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用奇谋孔明借箭上 主讲:李想.

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1 用奇谋孔明借箭上 主讲:李想

2 学习目标 1·体会故事中人物的不同性格 2·尝试复述故事。

3 课文分析 周瑜聚众将于帐下,教请孔明议事。孔明欣然而至。 介绍主要人物,及事情的起因

4 坐定,瑜问孔明曰:“即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?”孔明曰:“大江之上,以弓箭为先。”瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以为应敌之具。此系公事,先生幸勿推却。” 早有预谋,步步紧逼

5 孔明曰:“都督见委,自当效劳。敢问十万枝箭,何时要用?”瑜曰:“十日之内,可完办否?”
阴谋步步紧逼

6 孔明曰:“操军即日将至,若候十日,必误大事。”瑜曰:“先生料几日可完办?”孔明日:“只消三日,便可拜纳十万枝箭。”瑜曰:“军中无戏言。”孔明曰:“怎敢戏都督!愿纳军令状:三日不办,甘当重罚。”
说定造箭之事

7 瑜大喜,唤军政司当面取了文书,置酒相待曰:“待军事毕后,自有酬劳。”孔明曰:“今日已不及,来日造起。至第三日,可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯,辞去。
留下疑问,为下文埋下伏笔

8 鲁肃曰:“此人莫非诈乎?”瑜曰:“他自送死,非我逼他。今明白对众要了文书,他便两胁生翅,也飞不去。我只分付军匠人等,教他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何理说?
写出了周瑜的真正目的

9 公今可去探他虚实,却来回报。” 知己知彼

10 第一部分(1段)交代故事的起因。

11 拓展练习 1·下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里( ) A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色 C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍 D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

12 2·加标点符号。   天放晴了□太阳出来了□推开门一看□嗬□好大的雪啊□山川□河流□树木□房屋□全都罩上了一层厚厚的雪□万里江山变成了粉妆玉砌的世界□

13 3·选词填空。   详细 仔细   ①这本书我读得很( ),给我的印象很深刻。   发明 发现   ②爱迪生经过反复试验,终于()了电灯。

14 意义 意思   ③我明白了这道题的()了。   端详 观察   ④他( )着这张照片,心情久久不能平静。   鼓舞 鞭策   ⑤我决心把同学们的鼓励作为()自己进步的动力。

15 4·把排列错乱的句子整理成一段通顺的话(在括号里填上序号)。
   ( )春天的郊外,景色多美啊!   ( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。   ( )小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。   ( )脚下,小溪流唱着愉快的歌。   ( )再远处是一片金黄色的油菜花。   ( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

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