小學校本課程發展組 校本支援服務簡介會(中文科)

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1 小學校本課程發展組 校本支援服務簡介會(中文科)
小學校本課程發展組 校本支援服務簡介會(中文科) 陳少芳(高級學校發展主任) 羅綺蘭(高級學校發展主任) 2014年4月12日

2 我們的團隊 從1998年開始提供到校支援服務 支援範圍包括中國語文、英國語文、數學、常識及專題研習、跨學習領域課程 建立課程領導學習社群

3 支援學校的目標 發展優質校本課程 提升學生學習能力 促進教師專業 從驗證中求知識

4 我們與學校的合作 常規性的協作，從設計到課堂實踐 配合學校發展計劃，善用校內外評估資料 ，共同訂定發展焦點
透過共同備課，關注學生學習，發展校本課程 共同擬定縱向課程，強調持續發展 透過觀課及課業分析，發展教師分析及驗證學生學習成效的專業能力，建構實踐知識 教師專業發展活動：講座和工作坊（例如：閱讀策略、提問技巧、合作學習、寫作評講等） 科組工作會議：分析評估數據 (TSA或校內評估)、探討學科發展方向、策劃跨科學習活動

5 中文組支援重點 1. 設計能力導向的校本中文課程
因應學校需要，發展能力導向的校本中文課程，並兼顧各級學習內容「縱」的發展及各單元學習內容「橫」的連繫，設計完整連貫的校本教材，以幫助學生奠定良好的語文基礎。

6 單元規劃

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8 貫通記事情節與說明事理的 縱向課程設計

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12 中文組的支援重點 2.照顧學習差異：善用評估資料分析學生學習難點，因應學生能力調適課程內容，以及運用多元化的教學策略，促進學生學習。

13 相互教學法 提問 要求學生就文章中重要的概念提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。 能力較高 撮要
要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。 詞解 要求學生嘗試解釋閱讀時所遇到的不明白的字詞。 能力稍遜 朗讀 要求學生運用適當的語調和音量向組員朗讀文章。 監察 促進組員協作溝通，帶動組員完成任務。

14 中文組的支援重點 3. 優化語文評估策略 發展能力導向的語文評估工具，協助學校優化整體評估計劃，訂定評估重點及評估準則；因應不同層次語文能力，發展教師擬卷、擬題的能力，提升教師善用進展性評估的專業能力。

15 三年級閱讀評估表現(閱讀認知能力)

16 分析學生作文 只有活動程序，沒有具體描述活動中的情節去帶出中心思想 第一至第三學習階段中國語文科學生基本能力報告
小三學生寫作文章的時日尚淺，不少學生未有仔細審閱題目便匆匆下筆，使文章主題有所偏差。

17 策劃 推行 評估 共同備課會 確定學習目標及學習重點 ↓ 設計學習單元 分析、選取、編寫教材 設計學習策略及活動 準備學習資源 實踐課堂教學
回饋教學 檢討及反思 教學修訂 共同備課會 策劃 推行 評估 校本課程發展 教師專業發展

18 行政安排 切入點： 選擇開展課展的年級 人手安排： 科主任及課程主任參與 挑選參與課程發展的老師 安排種籽老師，有助持續發展
老師任教同級的不同科目有助跨科協作（例如：中常協作）

19 時間的編排 編排同級共同備課時段 安排工作會議（籌備會議、檢討會議） 按需要舉行工作坊、講座、校內分享會 6月中至8月：籌備會議
（校長、課程主任、科主任） ↓ 全學年：常規性備課會（約 2 週 1 次，每次 1.5 至 2 小時） 學期末：檢討會／校內分享會 時間的編排 編排同級共同備課時段 安排工作會議（籌備會議、檢討會議） 按需要舉行工作坊、講座、校內分享會

20 「以行求知」研討會系列 2003- 年份 分享內容 2014 看圖寫童話故事到寫記事篇章的能力(小二、小三)
加強遣詞造句教學提升學生「敘中抒情」的能力(小五) 建構學生的基本敘事能力(小二、小三) 能「說」會「議」──議論文教學實踐經驗分享 2013 透過「句子圖式」有效提升學生寫作段落的能力 (初小) 小二記人能力的培養 從寫事到寫人 (小四、小五) 簡短寫作的校本課程 (小六) 閱讀策略教學──科普文章教學實踐經驗分享 2012 張開閱讀的翅膀，拓寬圖書教學的視角(小五) 感受‧欣賞‧創作─如何在中國語文教育中加強文學元素(小六) 善用「概念模式」加強學生分析抒情性文章篇章結構的能力(小五) Rasch Model在中國語文科閱讀範疇的應用─從量化的角度看評估數據的分析與回饋 情境教學在閱讀教學的實踐與反思(小二、小四)

21 查詢 小學校本課程發展組 www.edb.gov.hk/sbss/sbcdp 小學校本課程發展組（中文科） 羅綺蘭女士
電話：

22 校本支援服務網上申請系統 網上申請開始日期 2014年4 月14日 網上申請截止日期 2014年5 月9日 結果公佈日期 （網上及郵件）
網上申請開始日期 2014年4 月14日 網上申請截止日期 2014年5 月9日 結果公佈日期 （網上及郵件） 2014年6月9日

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24 小學校本課程發展組 E5 中國語文Chinese Language (服務由教育局 小學校本課程發展組提供)

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26 小學校本課程發展組 E5 中國語文Chinese Language (服務由教育局 小學校本課程發展組提供)

27 課程領導學習社群

28 完成後遞交(Submit)