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目 录 第十一单元 二战后的世界经济的全球化趋势 第23讲 战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济的 区域集团化和全球化趋势
第十一单元 二战后的世界经济的全球化趋势 第23讲 战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济的 区域集团化和全球化趋势 单元提能 单元知识整合与学科素养培优
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第十一单元 二战后的世界经济的全球化趋势 [单元主旨概览] 二战后初期，美国凭借强大的经济实力建立了以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为中心的国际贸易体系，促进了二战后世界经济的发展。随着欧共体、北美自由贸易区、亚太经合组织的成立，世界经济区域集团化趋势日益发展。20世纪90年代，世界经济全球化趋势加快。
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考 点 历史特征 主要表现 战后资本主义世界经济体系的形成 世界经济朝着体系化、制度化方向发展 布雷顿森林会议的召开，国际货币基金组织、世界银行成立，以美元为主导的国际货币金融体系形成；《关税与贸易总协定》确立了国际自由贸易体系，形成了以美国为中心的国际贸易体系 世界经济的区域集团化 各经济区域集团方式多样，发展水平也极不平衡 欧洲是一体化程度最高的地区，欧洲一体化从经济领域向经济政治领域的联合发展；北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团；亚太经合组织则创造出了一种新的合作模式 世界经济的全球化 发达国家主导的新一轮资本扩张，世界联系更加密切 国际贸易迅速发展，范围不断扩大，贸易额不断增加；国际分工日趋成熟；跨国公司成为世界经济的主体；世界贸易组织的建立；中国加入世界贸易组织
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第23讲 战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济的区域集团化和全球化趋势
第23讲 战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济的区域集团化和全球化趋势 1.以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大 战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 2．以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为 例，认识当今世界经济的区域集团化发展趋势。 3．了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世 界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易 组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。了解经济全 球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
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[历史广角] 布雷顿森林体系与世界银行、国际货币基金组织 (1)成立国际货币基金组织和世界银行都是《布雷顿森林协定》的内容。 (2)布雷顿森林体系是一种货币制度，国际货币基金组织是稳定国际金融体系的组织，是布雷顿森林体系的组成部分。 (3)布雷顿森林体系是阶段性的国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织是永久性的国际金融机构。
![[历史广角] 布雷顿森林体系与世界银行、国际货币基金组织. (1)成立国际货币基金组织和世界银行都是《布雷顿森林协定》的内容。 (2)布雷顿森林体系是一种货币制度，国际货币基金组织是稳定国际金融体系的组织，是布雷顿森林体系的组成部分。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/6/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E5%B8%83%E9%9B%B7%E9%A1%BF%E6%A3%AE%E6%9E%97%E4%BD%93%E7%B3%BB%E4%B8%8E%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%93%B6%E8%A1%8C%E3%80%81%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%A7%E5%B8%81%E5%9F%BA%E9%87%91%E7%BB%84%E7%BB%87.+%281%29%E6%88%90%E7%AB%8B%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%A7%E5%B8%81%E5%9F%BA%E9%87%91%E7%BB%84%E7%BB%87%E5%92%8C%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%93%B6%E8%A1%8C%E9%83%BD%E6%98%AF%E3%80%8A%E5%B8%83%E9%9B%B7%E9%A1%BF%E6%A3%AE%E6%9E%97%E5%8D%8F%E5%AE%9A%E3%80%8B%E7%9A%84%E5%86%85%E5%AE%B9%E3%80%82+%282%29%E5%B8%83%E9%9B%B7%E9%A1%BF%E6%A3%AE%E6%9E%97%E4%BD%93%E7%B3%BB%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%A7%8D%E8%B4%A7%E5%B8%81%E5%88%B6%E5%BA%A6%EF%BC%8C%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%A7%E5%B8%81%E5%9F%BA%E9%87%91%E7%BB%84%E7%BB%87%E6%98%AF%E7%A8%B3%E5%AE%9A%E5%9B%BD%E9%99%85%E9%87%91%E8%9E%8D%E4%BD%93%E7%B3%BB%E7%9A%84%E7%BB%84%E7%BB%87%EF%BC%8C%E6%98%AF%E5%B8%83%E9%9B%B7%E9%A1%BF%E6%A3%AE%E6%9E%97%E4%BD%93%E7%B3%BB%E7%9A%84%E7%BB%84%E6%88%90%E9%83%A8%E5%88%86%E3%80%82.jpg "(3)布雷顿森林体系是阶段性的国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织是永久性的国际金融机构。")
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[历史广角] 关贸总协定 《关税及贸易总协定》分为序言和四大部分，共计38条，另附若干附件。第一部分从第1条到第2条，规定缔约各方在关税及贸易方面相互提供无条件最惠国待遇和关税减让事项。第二部分从第3条到第23条，规定取消数量限制以及允许采取的例外和紧急措施。第三部分从第24条到第35条，规定本协定的接受、生效、减让、停止或撤销以及退出等程序。第四部分从第36条到第38条，规定了缔约国中发展中国家的贸易和发展问题。这一部分是后加的，于1966年开始生效。
![[历史广角] 关贸总协定.](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/8/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E5%85%B3%E8%B4%B8%E6%80%BB%E5%8D%8F%E5%AE%9A..jpg "《关税及贸易总协定》分为序言和四大部分，共计38条，另附若干附件。第一部分从第1条到第2条，规定缔约各方在关税及贸易方面相互提供无条件最惠国待遇和关税减让事项。第二部分从第3条到第23条，规定取消数量限制以及允许采取的例外和紧急措施。第三部分从第24条到第35条，规定本协定的接受、生效、减让、停止或撤销以及退出等程序。第四部分从第36条到第38条，规定了缔约国中发展中国家的贸易和发展问题。这一部分是后加的，于1966年开始生效。")
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[历史广角] 区域集团化 指地理位置相邻近的国家(或地区)之间为了促使资本、技术、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立的国家经济集团，成员国之间互惠互利，在国际经济关系中采取一致的立场。
![[历史广角] 区域集团化 指地理位置相邻近的国家(或地区)之间为了促使资本、技术、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立的国家经济集团，成员国之间互惠互利，在国际经济关系中采取一致的立场。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/11/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E5%8C%BA%E5%9F%9F%E9%9B%86%E5%9B%A2%E5%8C%96+%E6%8C%87%E5%9C%B0%E7%90%86%E4%BD%8D%E7%BD%AE%E7%9B%B8%E9%82%BB%E8%BF%91%E7%9A%84%E5%9B%BD%E5%AE%B6%28%E6%88%96%E5%9C%B0%E5%8C%BA%29%E4%B9%8B%E9%97%B4%E4%B8%BA%E4%BA%86%E4%BF%83%E4%BD%BF%E8%B5%84%E6%9C%AC%E3%80%81%E6%8A%80%E6%9C%AF%E3%80%81%E5%8A%B3%E5%8A%A1%E5%92%8C%E4%BA%A7%E5%93%81%E7%AD%89%E5%9C%A8%E4%B8%80%E5%AE%9A%E5%8C%BA%E5%9F%9F%E5%86%85%E8%87%AA%E7%94%B1%E6%B5%81%E5%8A%A8%E5%92%8C%E6%9C%89%E6%95%88%E9%85%8D%E7%BD%AE%E8%80%8C%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E7%9A%84%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E9%9B%86%E5%9B%A2%EF%BC%8C%E6%88%90%E5%91%98%E5%9B%BD%E4%B9%8B%E9%97%B4%E4%BA%92%E6%83%A0%E4%BA%92%E5%88%A9%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E5%9B%BD%E9%99%85%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%85%B3%E7%B3%BB%E4%B8%AD%E9%87%87%E5%8F%96%E4%B8%80%E8%87%B4%E7%9A%84%E7%AB%8B%E5%9C%BA%E3%80%82.jpg "[历史广角] 区域集团化 指地理位置相邻近的国家(或地区)之间为了促使资本、技术、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立的国家经济集团，成员国之间互惠互利，在国际经济关系中采取一致的立场。")
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[历史广角] 经济全球化 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
![[历史广角] 经济全球化.](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/13/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96..jpg "经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 .")
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主题一 战后资本主义世界经济体系的形成 [自主探究·读史有得] 布雷顿森林体系的特点和作用
主题一 战后资本主义世界经济体系的形成 [自主探究·读史有得] 布雷顿森林体系的特点和作用 材料一 美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。” 材料二 建立布雷顿森林体系，旨在谋求国际货币制度的确立。该体系主要规定：由美元来充当货币，各国货币与美元挂钩，各国政府有义务维持固定比价等。实际上在战后的几十年间布雷顿森林体系的确发挥了重要作用。20世纪五六十年代，西方经济出现了空前的繁荣，布雷顿森林体系被推举为国际货币体系的典范。 ——《世界经济统计简编》(1978)
![主题一 战后资本主义世界经济体系的形成 [自主探究·读史有得] 布雷顿森林体系的特点和作用](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/15/%E4%B8%BB%E9%A2%98%E4%B8%80+%E6%88%98%E5%90%8E%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%BD%93%E7%B3%BB%E7%9A%84%E5%BD%A2%E6%88%90+%5B%E8%87%AA%E4%B8%BB%E6%8E%A2%E7%A9%B6%C2%B7%E8%AF%BB%E5%8F%B2%E6%9C%89%E5%BE%97%5D+%E5%B8%83%E9%9B%B7%E9%A1%BF%E6%A3%AE%E6%9E%97%E4%BD%93%E7%B3%BB%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9%E5%92%8C%E4%BD%9C%E7%94%A8.jpg "主题一 战后资本主义世界经济体系的形成. [自主探究·读史有得] 布雷顿森林体系的特点和作用 材料一 美国财政部长福勒得意地宣称： 各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。 材料二 建立布雷顿森林体系，旨在谋求国际货币制度的确立。该体系主要规定：由美元来充当货币，各国货币与美元挂钩，各国政府有义务维持固定比价等。实际上在战后的几十年间布雷顿森林体系的确发挥了重要作用。20世纪五六十年代，西方经济出现了空前的繁荣，布雷顿森林体系被推举为国际货币体系的典范。 ——《世界经济统计简编》(1978)")
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根据所给材料并结合所学知识概括布雷顿森林体系的基本特征及作用。
[教你读史] 根据材料一中“各国货币围绕着美元转”，材料二中“各国货币与美元挂钩”，体现了美元的特殊地位；“西方经济出现了空前的繁荣”“被推举为国际货币体系的典范”则评价了这一体系在促使世界经济稳定发展方面的积极作用。
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布雷顿森林体系的主要特点和作用 1．特点 美元等同黄金，美元“唯我独尊”。其他国家货币与美元保持可调整的固定汇率关系。 2．作用 (1)积极作用：①暂时结束了金融领域的混乱局面，维持了战后世界货币体系的正常运转。②有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。 (2)消极影响：①加强了美国在国际金融中的特权和支配地位。②美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度，加强了对资本主义世界经济命脉的控制。
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美国在战后资本主义世界经济体系中主导地位的体现
材料一 1938年到1944年，美国工业生产提高2倍。1945年美国工业生产总值占资本主义国家的60%，出口量占三分之一，黄金储备达200亿美元占三分之二。战争使美国在政治、经济、军事等各方面都取得了绝对优势。……由于国外投资猛增，美国成为最大的债权国。这一切都为美元的霸权地位创造了特殊条件。 ——《战后美国史》
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材料二 从二战结束到(20世纪)70年代初的30多年中，这个世界一直是事实上的美元本位制。美元是核心的货币，大多数国际贸易和金融都以美元结算和支付，汇率的标定也是以美元为基准。
——洪千帆、林忠凡《外汇知识与交易技巧》 根据材料一指出美元霸权地位确立的原因有哪些。材料二怎样体现了美元的霸权地位？ [教你读史] 材料一反映战后美国成为资本主义世界霸主，在政治、经济、军事方面具有绝对优势。材料二中“大多数国际贸易和金融都以美元结算和支付”，表明美元作为世界货币的特殊地位。美元这种中心地位体现了美国在战后金融体系中处于支配地位。
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战后美国主导资本主义世界经济体系的表现：
(1)金融方面：通过布雷顿森林体系确立了美元的霸权地 位，建立了一个以美元为中心的世界货币体系。 (2)国际贸易方面：为了对外扩张和输出大量商品的需 要，美国积极推动国际贸易的自由化，签署《关税及贸易总协定》，实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。 (3)工业方面：美国拥有强大的工业力量，成为世界工厂。 (4)科技方面：战后美国经济的繁荣推动了科学技术的发 展，使美国在第三次科技革命中处于领先地位。
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[名师归纳·清理过关] 世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定的异同 1．相同 (1)都是二战后美国经济实力膨胀的产物。 (2)在三大组织中，美国都占有特殊地位，形成了以美国为中心的国际金融、贸易体系。 (3)都在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易，反映了战后世界经济发展的体系化、制度化。 (4)都是资本主义世界经济体系的重要组成部分。
![[名师归纳·清理过关] 世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定的异同. 1．相同. (1)都是二战后美国经济实力膨胀的产物。 (2)在三大组织中，美国都占有特殊地位，形成了以美国为中心的国际金融、贸易体系。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/21/%5B%E5%90%8D%E5%B8%88%E5%BD%92%E7%BA%B3%C2%B7%E6%B8%85%E7%90%86%E8%BF%87%E5%85%B3%5D+%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%93%B6%E8%A1%8C%E3%80%81%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%A7%E5%B8%81%E5%9F%BA%E9%87%91%E7%BB%84%E7%BB%87%E5%92%8C%E5%85%B3%E8%B4%B8%E6%80%BB%E5%8D%8F%E5%AE%9A%E7%9A%84%E5%BC%82%E5%90%8C.+1%EF%BC%8E%E7%9B%B8%E5%90%8C.+%281%29%E9%83%BD%E6%98%AF%E4%BA%8C%E6%88%98%E5%90%8E%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AE%9E%E5%8A%9B%E8%86%A8%E8%83%80%E7%9A%84%E4%BA%A7%E7%89%A9%E3%80%82+%282%29%E5%9C%A8%E4%B8%89%E5%A4%A7%E7%BB%84%E7%BB%87%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E9%83%BD%E5%8D%A0%E6%9C%89%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%9C%B0%E4%BD%8D%EF%BC%8C%E5%BD%A2%E6%88%90%E4%BA%86%E4%BB%A5%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E4%B8%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E7%9A%84%E5%9B%BD%E9%99%85%E9%87%91%E8%9E%8D%E3%80%81%E8%B4%B8%E6%98%93%E4%BD%93%E7%B3%BB%E3%80%82.jpg "(3)都在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易，反映了战后世界经济发展的体系化、制度化。 (4)都是资本主义世界经济体系的重要组成部分。")
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2．不同 (1)世界银行和国际货币基金组织为货币金融组织，主要作用在于建立以美元为中心的国际货币金融体系。 (2)关贸总协定是在人们对贸易保护主义危害的充分认识的基础上建立的，更侧重于贸易自由化。
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主题二 经济全球化 经济全球化的表现 材料
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透过材料，经济全球化的表现是什么？ [教你读史] 飞机生产的图片，表明了全球化在生产领域的表现；数据图表明了全球化在国际贸易领域的表现；文字材料表明了全球化在资本领域的表现。
![透过材料，经济全球化的表现是什么？ [教你读史] 飞机生产的图片，表明了全球化在生产领域的表现；数据图表明了全球化在国际贸易领域的表现；文字材料表明了全球化在资本领域的表现。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/24/%E9%80%8F%E8%BF%87%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E7%9A%84%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%EF%BC%9F+%5B%E6%95%99%E4%BD%A0%E8%AF%BB%E5%8F%B2%5D+%E9%A3%9E%E6%9C%BA%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87%EF%BC%8C%E8%A1%A8%E6%98%8E%E4%BA%86%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E5%9C%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E9%A2%86%E5%9F%9F%E7%9A%84%E8%A1%A8%E7%8E%B0%EF%BC%9B%E6%95%B0%E6%8D%AE%E5%9B%BE%E8%A1%A8%E6%98%8E%E4%BA%86%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E5%9C%A8%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%B8%E6%98%93%E9%A2%86%E5%9F%9F%E7%9A%84%E8%A1%A8%E7%8E%B0%EF%BC%9B%E6%96%87%E5%AD%97%E6%9D%90%E6%96%99%E8%A1%A8%E6%98%8E%E4%BA%86%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E5%9C%A8%E8%B5%84%E6%9C%AC%E9%A2%86%E5%9F%9F%E7%9A%84%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E3%80%82.jpg "透过材料，经济全球化的表现是什么？ [教你读史] 飞机生产的图片，表明了全球化在生产领域的表现；数据图表明了全球化在国际贸易领域的表现；文字材料表明了全球化在资本领域的表现。")
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经济全球化的表现 (1)生产全球化，表现了国际分工日趋成熟； (2)贸易全球化，范围不断扩大，贸易额不断增长； (3)贸易全球化，货币的交换和流动的规模日益扩大，速度加快。
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经济全球化的影响 材料一 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初，全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。” ——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》 材料二 “好在世界已经变得越来越小。已无新的大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法，东方人、西方人，不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。” ——冯骥才《献给命运的紫罗兰》
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材料三 有人欢迎经济全球化的到来，因为他们认为经济全球化是能够带来幸福的“馅饼”；也有人认为经济全球化是
“陷阱”。 近代以来，哪些技术发展使世界越来越小？“地球村”的说法反映了当今世界经济发展的什么趋势？如何看待这一趋势？ [教你读史] 材料一反映了当今世界全球化趋势，“前者为……后者为……”说明为全球化提供技术保障的是信息网络化，提供体制保障的是全球向市场化的变革；材料二“地球村”的说法反映经济全球化趋势；“世界变得越来越小”说明交通运输技术通讯技术信息技术的发展使世界越来越小；材料三反映全球化是一把双刃剑，只有世界各国携手合作，才能够达到共同繁荣与稳定。
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经济全球化的影响 (1)积极影响：经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动，有利于国际分工的进一步发展，最终促进世界经济持续、稳定增长。 (2)经济全球化面临的问题： ①在全球化的过程中，发达国家和发展中国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大，经济利益进一步失衡。 ②以西方发达国家为主导的经济全球化不可避免地将资本主义固有的矛盾扩展到全球，经济危机的传染性和破坏性都空前增强。 ③一些发达国家把利润高、污染重的企业迁至发展中国家，甚至转移工业垃圾和有害物质，对发展中国家的资源进行掠夺性开采，严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着人类生存。
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[名师归纳·清理过关] 经济区域集团化和全球化之间的关系 (1)两者之间既有联系又有区别，在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。 (2)区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是在程度上有所区别；实际上，全球化有时更多地表现为区域化，并由区域化所带动。 (3)区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看利大于弊。
![[名师归纳·清理过关] 经济区域集团化和全球化之间的关系. (1)两者之间既有联系又有区别，在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/29/%5B%E5%90%8D%E5%B8%88%E5%BD%92%E7%BA%B3%C2%B7%E6%B8%85%E7%90%86%E8%BF%87%E5%85%B3%5D+%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%8C%BA%E5%9F%9F%E9%9B%86%E5%9B%A2%E5%8C%96%E5%92%8C%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E4%B9%8B%E9%97%B4%E7%9A%84%E5%85%B3%E7%B3%BB.+%281%29%E4%B8%A4%E8%80%85%E4%B9%8B%E9%97%B4%E6%97%A2%E6%9C%89%E8%81%94%E7%B3%BB%E5%8F%88%E6%9C%89%E5%8C%BA%E5%88%AB%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E5%8F%91%E5%B1%95%E4%B8%AD%E7%9B%B8%E4%BA%92%E4%BF%83%E8%BF%9B%EF%BC%8C%E5%8F%88%E7%9B%B8%E4%BA%92%E5%88%B6%E7%BA%A6%EF%BC%8C%E5%85%B1%E5%90%8C%E5%BD%A2%E6%88%90%E5%AF%B9%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E3%80%81%E6%94%BF%E6%B2%BB%E5%8F%8A%E5%9B%BD%E9%99%85%E5%85%B3%E7%B3%BB%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D%E3%80%82.jpg "(2)区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是在程度上有所区别；实际上，全球化有时更多地表现为区域化，并由区域化所带动。 (3)区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看利大于弊。")
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命题趋向——呈现新材料，考查主干知识 [例1] (2012·广东高考)1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了 ( ) ①世界的多极化趋势 ②不结盟运动的发展 ③布雷顿森林体系面临挑战 ④法国抵制马歇尔计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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[解题规范](请自主思考) 第一步：审题干 定时空： 。 明考点： 。 抓关键：______________________________________ __________________________________________________ ______。 1962年的法国 二战后国际政治经济格局的变化 “通过向美国购买黄金而对其施压”反映了以美元为中心的布雷顿森林体系面临危机，美国的地位开 始动摇
 第一步：审题干. 定时空： 。 明考点： 。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/31/%5B%E8%A7%A3%E9%A2%98%E8%A7%84%E8%8C%83%5D%28%E8%AF%B7%E8%87%AA%E4%B8%BB%E6%80%9D%E8%80%83%29+%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AD%A5%EF%BC%9A%E5%AE%A1%E9%A2%98%E5%B9%B2.+%E5%AE%9A%E6%97%B6%E7%A9%BA%EF%BC%9A+%E3%80%82+%E6%98%8E%E8%80%83%E7%82%B9%EF%BC%9A+%E3%80%82.jpg "抓关键：______________________________________. __________________________________________________. ______。 1962年的法国. 二战后国际政治经济格局的变化. 通过向美国购买黄金而对其施压 反映了以美元为中心的布雷顿森林体系面临危机，美国的地位开. 始动摇.")
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第二步：析选项 选项 判断理由 选项定位 ① 从材料信息看，法国借助经济问题向美国施加压力，说明美国资本主义世界霸主地位动摇 正确选项 ② 不结盟运动是发展中国家发起的，成员也都是发展中国家，与法美无关 错误选项 ③ 材料中涉及了美元和黄金的问题，法国用手中的美元向美国购买黄金，借此向美国施压，说明布雷顿森林体系面临挑战 正确选项 ④ 法国没有抵制马歇尔计划 错误选项
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命题趋向——呈现新材料，直奔社会热点 [例2] (2013·海南高考)第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是 ( ) A．欧洲经济共同体 B．亚太经合组织 C．北美自由贸易区 D．欧洲联盟
![命题趋向——呈现新材料，直奔社会热点 [例2] (2013·海南高考)第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。其中以 通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除 汇集各国的资源以维护和增进和平与自由 为主要目标的是 ( )](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/33/%E5%91%BD%E9%A2%98%E8%B6%8B%E5%90%91%E2%80%94%E2%80%94%E5%91%88%E7%8E%B0%E6%96%B0%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E7%9B%B4%E5%A5%94%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%83%AD%E7%82%B9+%5B%E4%BE%8B2%5D+%282013%C2%B7%E6%B5%B7%E5%8D%97%E9%AB%98%E8%80%83%29%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A4%A7%E6%88%98%E5%90%8E%EF%BC%8C%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%8C%BA%E5%9F%9F%E5%90%88%E4%BD%9C%E7%BB%84%E7%BB%87%E7%9B%B8%E7%BB%A7%E6%88%90%E7%AB%8B%E3%80%82%E5%85%B6%E4%B8%AD%E4%BB%A5+%E9%80%9A%E8%BF%87%E5%85%B1%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%95%86%E4%B8%9A%E6%94%BF%E7%AD%96%EF%BC%8C%E4%BF%83%E8%BF%9B%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%B8%E6%98%93%E9%99%90%E5%88%B6%E7%9A%84%E9%80%90%E6%AD%A5%E5%BA%9F%E9%99%A4+%E6%B1%87%E9%9B%86%E5%90%84%E5%9B%BD%E7%9A%84%E8%B5%84%E6%BA%90%E4%BB%A5%E7%BB%B4%E6%8A%A4%E5%92%8C%E5%A2%9E%E8%BF%9B%E5%92%8C%E5%B9%B3%E4%B8%8E%E8%87%AA%E7%94%B1+%E4%B8%BA%E4%B8%BB%E8%A6%81%E7%9B%AE%E6%A0%87%E7%9A%84%E6%98%AF+%28+%29.jpg "A．欧洲经济共同体 B．亚太经合组织. C．北美自由贸易区 D．欧洲联盟.")
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[解题规范] 第一步：审题干 定时空：第二次世界大战后。 抓关键：一是要有“共同的商业政策”，二是“促进国际贸易限制的逐步废除”，三是“汇集各国资源”，四是“维护和增进和平与自由”。
![[解题规范] 第一步：审题干 定时空：第二次世界大战后。 抓关键：一是要有 共同的商业政策 ，二是 促进国际贸易限制的逐步废除 ，三是 汇集各国资源 ，四是 维护和增进和平与自由 。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/34/%5B%E8%A7%A3%E9%A2%98%E8%A7%84%E8%8C%83%5D+%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AD%A5%EF%BC%9A%E5%AE%A1%E9%A2%98%E5%B9%B2+%E5%AE%9A%E6%97%B6%E7%A9%BA%EF%BC%9A%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A4%A7%E6%88%98%E5%90%8E%E3%80%82+%E6%8A%93%E5%85%B3%E9%94%AE%EF%BC%9A%E4%B8%80%E6%98%AF%E8%A6%81%E6%9C%89+%E5%85%B1%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%95%86%E4%B8%9A%E6%94%BF%E7%AD%96+%EF%BC%8C%E4%BA%8C%E6%98%AF+%E4%BF%83%E8%BF%9B%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B4%B8%E6%98%93%E9%99%90%E5%88%B6%E7%9A%84%E9%80%90%E6%AD%A5%E5%BA%9F%E9%99%A4+%EF%BC%8C%E4%B8%89%E6%98%AF+%E6%B1%87%E9%9B%86%E5%90%84%E5%9B%BD%E8%B5%84%E6%BA%90+%EF%BC%8C%E5%9B%9B%E6%98%AF+%E7%BB%B4%E6%8A%A4%E5%92%8C%E5%A2%9E%E8%BF%9B%E5%92%8C%E5%B9%B3%E4%B8%8E%E8%87%AA%E7%94%B1+%E3%80%82.jpg "[解题规范] 第一步：审题干 定时空：第二次世界大战后。 抓关键：一是要有 共同的商业政策 ，二是 促进国际贸易限制的逐步废除 ，三是 汇集各国资源 ，四是 维护和增进和平与自由 。")
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第二步：析选项 选项 判断理由 选项定位 A 材料反映了两个问题：一是该组织以经济发展为核心目标，二是该组织的运作有统一的规则 正确选项 B 只是以论坛的方式，以协商一致为基本模式，没有统一的运作规则 错误选项 C 组织规则考虑到了不同发展水平国家的实际问题，商业政策应该是有区别的 D 欧洲联盟的目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟
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1．(2013·天津高考)下图所反映的经济组织，其突出特征是
( ) A．成员国政治经济一体化 B．成员国经济技术合作多样化 C．成员国经济发展均衡化 D．发达国家与发展中国家优势互补 [课堂感悟高考]
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解析：本题考查世界经济区域集团化，意在考查考生提取图片信息、分析历史事实的能力。从图片中的三个国家代表签字和国旗可知，图片反映的是美国、加拿大、墨西哥三国签署北美自由贸易区协定的场景。美国、加拿大是发达国家，墨西哥是发展中国家，其经济发展并不均衡，C项错误；走向政治经济一体化的是欧盟，A项错误；水平差异大，合作多样化的是亚太经济合作组织的特点，B项错误；北美自由贸易区的成立，有利于三国间优势的互补。 答案：D
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2．(2012·江苏高考)二战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部
分的世界银行，其筹措资金的主要来源是美国。根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。这表明布雷顿森林体系 ( ) ①妨碍了经济全球化进程 ②有利于美国对外经济的扩张 ③导致世界经济畸形发展 ④强化美国在国际金融领域的支配地位 A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③④ 解析：①与题干没有关联，排除；布雷顿森林体系的建立为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，故③错误，排除。答案选C。 答案：C
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3．(2012·安徽高考)金砖国家(中国、印度、巴西、俄罗斯
和南非)作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。下图反映了 ( ) ①金砖国家经济都持续高速增长 ②金砖国家整体经济增长率超过发达经济体 ③世界经济区域集团化发展迅速 ④新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展
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A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本题可以运用排除法。巴西、俄罗斯和南非在2009年经济增长率为负值，排除①；材料中并没有体现经济区域集团化发展迅速，排除③。 答案：C
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4．(2012·江苏高考)漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。
下图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。该漫画反映了 ( )
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A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背
B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断 C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位 D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战 解析：中国加入WTO是为了更好地促进中国经济的发展，进一步完善社会主义市场经济体制，增强企业竞争力，排除B、C两项；中国入世已经超过十年，回眸十年，利大于弊，排除A项。故答案为D。 答案：D
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5．(2011·福建高考)1944年签订的《布雷顿森林协议》规
定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金”的特殊地位。据此，对下图的推论正确的是 ( )
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A．70年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强
势地位 B．70年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬 C．70年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量 不再居各国之首 D．90年代，欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回 落，美元居弱势地位
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解析：A项错误，依据1944年签订的《布雷顿森林协议》的规定，美元充当黄金的等价物或代表，国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定的汇率；B项正确，20世纪70年代初，美国经济发展缓慢，1973年，以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，黄金价格迅速上涨；C项错误，迄今为止美国的经济总量仍然居于世界首位；D项不正确，材料没有反映欧元、美元及黄金关系的信息。故选B项。 答案：B
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6．(2011·上海高考)雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，
你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想 ( ) A．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础 B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合” C．超国家的联合体已消除了成员国的特点个性 D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心
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解析：雨果的这段话是对欧洲统一前景的展望。欧洲一体化发展到今天，西欧国家已经构筑起“友爱关系”的坚实基础，即欧盟的成立，故A项说法符合实际。欧洲所有大国紧紧融合的说法错误，欧盟目前还没有发展到超国家的地步，俄国也没有加入欧盟，故 B、C、D三项错误。 答案：A 课下演练提升见 课时跟踪检测 (二十三)
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一、近现代以来经济全球化的历程 历程 时间 推动原因 主要表现 世界市场 雏形出现 15、16世纪之交 欧洲资本主义萌芽产生、发展，新航路开辟和殖民扩张 欧洲商路和贸易中心转移 世界市场 初步形成 19世纪中期 工业革命；商品输出 英国成为“世界工厂” 世界市场的最终形成 19世纪末20世纪初 第二次工业革命；资本输出 经济一体化，整体世界形成
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历程 时间 推动原因 主要表现 资本主义世界经济体系形成 二战后初期 经济大危机和第二次世界大战；第三次科技革命 布雷顿森林体系(国际货币金融体系)；国际贸易体系(关贸总协定) 经济全球化趋势加强 20世纪90年代 科技革命；两极格局结束；跨国公司 世贸组织区域性经济组织；国际贸易大增；市场经济体制
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二、二战后，资本主义世界经济格局的演变 1．第一阶段：战后初期到20世纪70年代 (1)概况：美国拥有资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行马歇尔计划，帮助西欧国家从战争的破坏中恢复过来。 (2)原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横 财，实力强大。而欧洲在世界大战中损失惨重，处于普遍衰落的时期。
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2．第二阶段：20世纪70年代到80年代后期。 (1)概括：世界经济开始向多极化方向演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。布雷顿森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇。 (2)原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。
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3．第三阶段：20世纪80年代末以来 (1)概况：世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面，加速了世界经济多极化的进程。 (2)原因：生产力和国际分工进一步发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。
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审题技巧类——找题眼，审关键词，缩小答题范围解题更高效
[增分策略指导] 找 题 眼 新课程下的高考，多数考题设置了新材料新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，题眼是最为关键的。所谓的题眼就是一道题中最关键的部分，比如说一个词语或者一个字，一句话。题眼快速找寻的办法是： (1)弄清楚试题究竟是要求回答什么 (2)读材料，寻找其中的特殊性，从而顺利得出答案。这个特殊性就是题干中的某个关键性的话或字，这就是“题眼”
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(1)审信息来源或者答题依据：常见的表示：“依据材料”；
“依据所学知识……”；“依据材料和所学知识……”；“依据材料并结合所学知识分析……”等 (2)审答题要求：分析、概括、列举、说明、比较等 (3)审核心词(答题语)：原因、影响、特点、措施等 (4)审限定词：时间、地点、答题范围、答题角度等 (5)审题目分值：一个2分的求答项，不可能需要回答很多文字。主观题题后均有相应的分值，实际上是为考生确定了答题的重点和详略程度，一般分值高的设问详答，分值低的则简答 注：在大家平时考试当中，容易忽略的是(1)和(4)的审题要求，即容易忽视“答案来源的判定”和对限定词的审读与思考。 审 关 键 词
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[典型案例展评] 面对经济全球化趋势的增强，贸易方面的“自由贸易”与“保护贸易”重新成为人们关注的热点。阅读材料，回答问题。 材料一 正如恩格斯对英国资产阶级在自由贸易政策下对国际分工的“梦想”的辛辣讽刺中所指出的：“英国应当成为‘世界工厂’，其他一切国家对于英国应当同爱尔兰一样，成为英国工业品的销售市场，同时又供给它原材料和粮食。……多么灿烂的前景啊！” ——摘编自《自由资本主义与垄断资本主义时 期的贸易思想》
![[典型案例展评] 面对经济全球化趋势的增强，贸易方面的 自由贸易 与 保护贸易 重新成为人们关注的热点。阅读材料，回答问题。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/56/%5B%E5%85%B8%E5%9E%8B%E6%A1%88%E4%BE%8B%E5%B1%95%E8%AF%84%5D+%E9%9D%A2%E5%AF%B9%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E8%B6%8B%E5%8A%BF%E7%9A%84%E5%A2%9E%E5%BC%BA%EF%BC%8C%E8%B4%B8%E6%98%93%E6%96%B9%E9%9D%A2%E7%9A%84+%E8%87%AA%E7%94%B1%E8%B4%B8%E6%98%93+%E4%B8%8E+%E4%BF%9D%E6%8A%A4%E8%B4%B8%E6%98%93+%E9%87%8D%E6%96%B0%E6%88%90%E4%B8%BA%E4%BA%BA%E4%BB%AC%E5%85%B3%E6%B3%A8%E7%9A%84%E7%83%AD%E7%82%B9%E3%80%82%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "材料一 正如恩格斯对英国资产阶级在自由贸易政策下对国际分工的 梦想 的辛辣讽刺中所指出的： 英国应当成为‘世界工厂’，其他一切国家对于英国应当同爱尔兰一样，成为英国工业品的销售市场，同时又供给它原材料和粮食。……多么灿烂的前景啊！ ——摘编自《自由资本主义与垄断资本主义时. 期的贸易思想》")
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材料二 凯恩斯在《就业，利息和货币通论》(1936年出版)一书中以有效需求不足为基础，以国家干预为政策基点创立了保护国内就业的新学说……他认为，在自由竞争的经济中，个人的消费需求和投资需求很难达到充分就业条件下的有效需求，需要外界的力量加以刺激，因而干预对外贸易，保持贸易收支的顺差，可能是刺激有效需求水平提高，从而实现本国充分就业的有效途径。 ——摘编自《国家垄断资本主义时期的贸易思想》
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材料三 中国—东盟自由贸易区是中国与东盟十国组建的自由贸易区，2010年1月1日正式全面启动。自贸区建成后，东盟和中国的贸易额占到世界贸易额的13%，成为一个涵盖11个国家、19亿人口、GDP达6万亿美元的巨大经济体，是目前世界人口最多的自由贸易区，也是发展中国家间最大的自由贸易区。 (1)依据材料一，说明恩格斯指出的“梦想”反映了哪个阶级怎样的要求。结合所学知识，分析英国成为“世界工厂”的原因，并列举此原因所引发的社会思潮。(6分) (2)依据材料二概括凯恩斯的贸易思想，并结合所学知识分析其提出该思想的背景。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识分析中国 — 东盟自由贸易区的启动会给成员国带来怎样的影响。当今世界经济发展呈现全球化趋势的根本原因是什么？我国应如何积极应对？(6分)
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[阅卷话得失]
![[阅卷话得失]](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/59/%5B%E9%98%85%E5%8D%B7%E8%AF%9D%E5%BE%97%E5%A4%B1%5D.jpg "[阅卷话得失]")
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[点评] 在平时的考试当中，许多同学总是抱怨所答内容不能得高分，仔细分析大家的试卷会发现主要问题：一是基础知识薄弱或者表述不准确，二是对题目的规定性没有很好的领悟。只有在平时考试当中注意审题的规范要求，才能在高考中尽量减少失误。 本题考查贸易政策和全球化，设问较多，表述句子较长，这样更需要仔细审题，抓准题眼，条理作答。第(1)问，第一小问可结合材料以及材料的出处概括作答；“原因”可结合所学知识作答；“社会思潮”可从对资产阶级、无产阶级及被压迫民族三方面的影响思考。第(2)问，凯恩斯的贸易主张可从“国家干预”“干预对外贸易”等信息中概括；“背景”从“1936年出版”可知这种思想和1929～1933年经济危机有着密切联系。第(3)问，“影响”从机遇和挑战两方面作答；“根本原因”从生产力发展、科技进步等方面着手分析；“如何积极应对”应注意多角度作答。 考生甲第(1)问审题未审好，未答出“怎样的要求”而失分，虽然一些要点已答出，但回答显得零乱。 考生乙回答条理清楚，但第(2)问和第(3)问审题不好，一些重要采分点漏答，平时还应认真练习审题。
![[点评] 在平时的考试当中，许多同学总是抱怨所答内容不能得高分，仔细分析大家的试卷会发现主要问题：一是基础知识薄弱或者表述不准确，二是对题目的规定性没有很好的领悟。只有在平时考试当中注意审题的规范要求，才能在高考中尽量减少失误。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/61/%5B%E7%82%B9%E8%AF%84%5D+%E5%9C%A8%E5%B9%B3%E6%97%B6%E7%9A%84%E8%80%83%E8%AF%95%E5%BD%93%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E8%AE%B8%E5%A4%9A%E5%90%8C%E5%AD%A6%E6%80%BB%E6%98%AF%E6%8A%B1%E6%80%A8%E6%89%80%E7%AD%94%E5%86%85%E5%AE%B9%E4%B8%8D%E8%83%BD%E5%BE%97%E9%AB%98%E5%88%86%EF%BC%8C%E4%BB%94%E7%BB%86%E5%88%86%E6%9E%90%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E7%9A%84%E8%AF%95%E5%8D%B7%E4%BC%9A%E5%8F%91%E7%8E%B0%E4%B8%BB%E8%A6%81%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A%E4%B8%80%E6%98%AF%E5%9F%BA%E7%A1%80%E7%9F%A5%E8%AF%86%E8%96%84%E5%BC%B1%E6%88%96%E8%80%85%E8%A1%A8%E8%BF%B0%E4%B8%8D%E5%87%86%E7%A1%AE%EF%BC%8C%E4%BA%8C%E6%98%AF%E5%AF%B9%E9%A2%98%E7%9B%AE%E7%9A%84%E8%A7%84%E5%AE%9A%E6%80%A7%E6%B2%A1%E6%9C%89%E5%BE%88%E5%A5%BD%E7%9A%84%E9%A2%86%E6%82%9F%E3%80%82%E5%8F%AA%E6%9C%89%E5%9C%A8%E5%B9%B3%E6%97%B6%E8%80%83%E8%AF%95%E5%BD%93%E4%B8%AD%E6%B3%A8%E6%84%8F%E5%AE%A1%E9%A2%98%E7%9A%84%E8%A7%84%E8%8C%83%E8%A6%81%E6%B1%82%EF%BC%8C%E6%89%8D%E8%83%BD%E5%9C%A8%E9%AB%98%E8%80%83%E4%B8%AD%E5%B0%BD%E9%87%8F%E5%87%8F%E5%B0%91%E5%A4%B1%E8%AF%AF%E3%80%82.jpg "本题考查贸易政策和全球化，设问较多，表述句子较长，这样更需要仔细审题，抓准题眼，条理作答。第(1)问，第一小问可结合材料以及材料的出处概括作答； 原因 可结合所学知识作答； 社会思潮 可从对资产阶级、无产阶级及被压迫民族三方面的影响思考。第(2)问，凯恩斯的贸易主张可从 国家干预 干预对外贸易 等信息中概括； 背景 从 1936年出版 可知这种思想和1929～1933年经济危机有着密切联系。第(3)问， 影响 从机遇和挑战两方面作答； 根本原因 从生产力发展、科技进步等方面着手分析； 如何积极应对 应注意多角度作答。 考生甲第(1)问审题未审好，未答出 怎样的要求 而失分，虽然一些要点已答出，但回答显得零乱。 考生乙回答条理清楚，但第(2)问和第(3)问审题不好，一些重要采分点漏答，平时还应认真练习审题。")
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———[满分答案]—————————[我的收获]————
(1)反映了英国工业资产阶级希望通过扩大对外贸易、进行经济扩张以发展资本主义工业的要求。原因：18世纪60年代到19世纪40年代，英国率先进行并完成了工业革命。社会思潮：自由主义、社会主义。 (2)国家干预经济思想。1929～1933年爆发的资本主义世界经济危机，导致生产过剩，社会失业现象严重，国内市场狭窄，国际市场争夺激烈。 (3)影响：有利于促进成员国间的经济交流和共同发展，但也会给某些国家带来挑战。根本原因：科学技术的发展，生产力水平的提高。应对：进一步扩大改革开放；完善社会主义市场经济体制等等。
![———[满分答案]—————————[我的收获]————](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/62/%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%5B%E6%BB%A1%E5%88%86%E7%AD%94%E6%A1%88%5D%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%5B%E6%88%91%E7%9A%84%E6%94%B6%E8%8E%B7%5D%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94.jpg "(1)反映了英国工业资产阶级希望通过扩大对外贸易、进行经济扩张以发展资本主义工业的要求。原因：18世纪60年代到19世纪40年代，英国率先进行并完成了工业革命。社会思潮：自由主义、社会主义。 (2)国家干预经济思想。1929～1933年爆发的资本主义世界经济危机，导致生产过剩，社会失业现象严重，国内市场狭窄，国际市场争夺激烈。 (3)影响：有利于促进成员国间的经济交流和共同发展，但也会给某些国家带来挑战。根本原因：科学技术的发展，生产力水平的提高。应对：进一步扩大改革开放；完善社会主义市场经济体制等等。")
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[针对训练提能] (2012·宝坻质量调查)(节选)工业文明是人类文明发展史的一个重要阶段，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化、科技实用化和思想人文化等方面。阅读材料，回答问题。 材料一 16世纪初到工业革命前，工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。20世纪上半期，工业文明全面到来，社会出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。二战后到70年代初，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明顺利推进。20世纪70年代以来，工业文明深入发展。
![[针对训练提能] (2012·宝坻质量调查)(节选)工业文明是人类文明发展史的一个重要阶段，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化、科技实用化和思想人文化等方面。阅读材料，回答问题。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/63/%5B%E9%92%88%E5%AF%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%E6%8F%90%E8%83%BD%5D+%282012%C2%B7%E5%AE%9D%E5%9D%BB%E8%B4%A8%E9%87%8F%E8%B0%83%E6%9F%A5%29%28%E8%8A%82%E9%80%89%29%E5%B7%A5%E4%B8%9A%E6%96%87%E6%98%8E%E6%98%AF%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E6%96%87%E6%98%8E%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%8F%B2%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%87%8D%E8%A6%81%E9%98%B6%E6%AE%B5%EF%BC%8C%E5%AE%83%E5%8C%85%E5%90%AB%E6%94%BF%E6%B2%BB%E6%B0%91%E4%B8%BB%E5%8C%96%E5%92%8C%E6%B3%95%E5%88%B6%E5%8C%96%E3%80%81%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%B7%A5%E4%B8%9A%E5%8C%96%E5%92%8C%E5%B8%82%E5%9C%BA%E5%8C%96%E3%80%81%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%AE%9E%E7%94%A8%E5%8C%96%E5%92%8C%E6%80%9D%E6%83%B3%E4%BA%BA%E6%96%87%E5%8C%96%E7%AD%89%E6%96%B9%E9%9D%A2%E3%80%82%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "材料一 16世纪初到工业革命前，工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。20世纪上半期，工业文明全面到来，社会出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。二战后到70年代初，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明顺利推进。20世纪70年代以来，工业文明深入发展。")
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材料二 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。对于亚洲，战争改变了原有的格局，从此，中国同周边国家的传统关系日渐改变。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 材料三 观察下面两幅图片。 图1是中国正参与国际金融救市的一幅画。图2是发生在美国，并且很快蔓延到欧洲的一种现象——占领华尔街运动，示威口号意指全球财富只集中在1%的富人手里。
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(1)16世纪初到18世纪工业革命前被称为“前工业文明时
期”，请用史实说明其在经济、思想和科技方面的体现。(6分) (2)请结合当时中国政治、经济的相关史实说明材料二中所说的“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。(6分) (3)结合两幅图片及相关知识，你觉得中国在当前的国际金融危机中应该扮演什么角色？(6分) [解析] 第(1)问考查工业革命前的社会阶段特征，注意从经济、思想、科技三个基本层面来回答；第(2)问考查从政治、经济两方面来分析中国的社会变化；第(3)问深入到现实问题，结合时事漫画来分析中国在当今世界经济事务中扮演的角色，属于学以致用的历史能力考查。
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[答案] (1)经济：新航路的开辟，世界市场开始形成。
(2分) 思想：文艺复兴、启蒙运动，人文精神得到进一步发展。 科技：物理学的重大进展，牛顿经典力学体系建立。(2分) (2)政治：中国开始沦为半殖民地半封建社会，同时也开始了反封建反侵略的革命斗争。(3分) 经济：中国逐渐被纳入到资本主义世界市场，自然经济逐渐解体，民族资本主义的产生和发展。(3分) (3)首先办好自己的事情，稳定经济形势，不断提高自身的竞争能力，适应新的国际经济形势；反对西方让穷人替富人付账的做法；以负责任的态度发挥积极作用；强化自己在世界经济中的地位；强调与西方的平等关系。(6分，言之有理亦可酌情给分)
![[答案] (1)经济：新航路的开辟，世界市场开始形成。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/66/%5B%E7%AD%94%E6%A1%88%5D+%281%29%E7%BB%8F%E6%B5%8E%EF%BC%9A%E6%96%B0%E8%88%AA%E8%B7%AF%E7%9A%84%E5%BC%80%E8%BE%9F%EF%BC%8C%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%B8%82%E5%9C%BA%E5%BC%80%E5%A7%8B%E5%BD%A2%E6%88%90%E3%80%82.jpg "(2分) 思想：文艺复兴、启蒙运动，人文精神得到进一步发展。 科技：物理学的重大进展，牛顿经典力学体系建立。(2分) (2)政治：中国开始沦为半殖民地半封建社会，同时也开始了反封建反侵略的革命斗争。(3分) 经济：中国逐渐被纳入到资本主义世界市场，自然经济逐渐解体，民族资本主义的产生和发展。(3分) (3)首先办好自己的事情，稳定经济形势，不断提高自身的竞争能力，适应新的国际经济形势；反对西方让穷人替富人付账的做法；以负责任的态度发挥积极作用；强化自己在世界经济中的地位；强调与西方的平等关系。(6分，言之有理亦可酌情给分)")
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史观应用类——以全球史观认识世界经济全球化进程
1．全球史观 (1)基本内涵：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 (2)主要着眼点：以全球史观透视历史，要求尊重世界上所有民族——而不是一个或少数几个民族的历史经验，因而要考察每一个民族为人类所做的贡献，关注各地区、各民族和社会之间的互动交流所带来的长期影响和结果。
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(3)规律认识： ①全球史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。 ②树立全球意识，解决共同的全球性问题；承认人类文明的统一性和多样性；不同文明应相互理解和尊重；提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异，“求同存异”；从微观角度把重大事件放在整体世界发展进程中去认识。
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2．世界经济全球化进程 (1)新航路开辟以后，世界开始由分散走向整体：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。 (2)两次工业革命使资本主义世界市场最终形成：两次工业革命推动列强对外扩张、瓜分世界，世界殖民体系形成。经济全球化通过列强的商品输出和资本输出、国际分工的发展、跨国公司的产生、国际贸易的增加等表现出来。 (3)二战后，资本主义世界经济体系形成：“布雷顿森林体系”的形成和关贸总协定的建立，顺应了经济全球化的历史趋势，反映了二战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展。
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(4)20世纪90年代后，世界各地的联系更紧密、更方便，这是十分典型的经济全球化时期。
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[典例] (2011·江苏高考)古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出 ( ) A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均 C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制
![[典例] (2011·江苏高考)古巴前领导人卡斯特罗称： 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。 这段材料无法揭示出 ( )](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/71/%5B%E5%85%B8%E4%BE%8B%5D+%282011%C2%B7%E6%B1%9F%E8%8B%8F%E9%AB%98%E8%80%83%29%E5%8F%A4%E5%B7%B4%E5%89%8D%E9%A2%86%E5%AF%BC%E4%BA%BA%E5%8D%A1%E6%96%AF%E7%89%B9%E7%BD%97%E7%A7%B0%EF%BC%9A+%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E6%98%AF%E5%AE%A2%E8%A7%82%E7%8E%B0%E5%AE%9E%EF%BC%8C%E5%AE%83%E6%98%BE%E7%A4%BA%E4%BA%86%E5%9C%A8%E8%BF%99%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E5%B1%85%E4%BD%8F%E7%9A%84%E6%98%9F%E7%90%83%E4%B8%8A%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%90%8C%E4%B8%80%E6%9D%A1%E8%88%B9%E4%B8%8A%E7%9A%84%E4%B9%98%E5%AE%A2%E3%80%82%E4%B8%80%E5%B0%8F%E6%92%AE%E4%B9%98%E5%AE%A2%E5%B1%85%E4%BD%8F%E5%9C%A8%E8%B1%AA%E5%8D%8E%E7%9A%84%E5%AE%A2%E8%88%B1%EF%BC%8C85%25%E7%9A%84%E4%B9%98%E5%AE%A2%E6%8B%A5%E6%8C%A4%E5%9C%A8%E4%B8%8D%E5%8D%AB%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%88%B9%E8%88%B1%E9%87%8C%E3%80%82%E5%BE%88%E6%98%BE%E7%84%B6%EF%BC%8C%E8%BF%99%E8%89%98%E8%88%B9%E4%B8%8A%E4%B8%8D%E5%85%AC%E6%AD%A3%E7%9A%84%E4%BA%8B%E5%A4%AA%E5%A4%9A%E4%BA%86%EF%BC%8C%E5%AE%83%E5%BE%88%E9%9A%BE%E6%B5%AE%E5%9C%A8%E6%B0%B4%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E3%80%82%E5%AE%83%E7%9A%84%E8%88%AA%E7%A8%8B%E6%98%AF%E5%A6%82%E6%AD%A4%E4%B8%8D%E5%90%88%E7%90%86%E5%92%8C%E8%8D%92%E5%94%90%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E8%87%B4%E5%AE%83%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BD%E6%8A%B5%E8%BE%BE%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%9A%84%E6%B8%AF%E5%8F%A3%E3%80%82+%E8%BF%99%E6%AE%B5%E6%9D%90%E6%96%99%E6%97%A0%E6%B3%95%E6%8F%AD%E7%A4%BA%E5%87%BA+%28+%29.jpg "A．全球化时代国家之间休戚相关. B．全球化造成利益分配不均. C．缺乏公正性的全球化难以为继. D．全球化的潮流应该被抵制.")
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[解析] 本题考查经济全球化，意在考查考生获取信息和分析问题的能力。由“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客”可知A项正确；由“一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里”可知B项正确；由“它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口”可知C项正确。由此可知A、B、C三项不符合题意，均可以排除。 [答案] D
![[解析] 本题考查经济全球化，意在考查考生获取信息和分析问题的能力。由 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客 可知A项正确；由 一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里 可知B项正确；由 它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口 可知C项正确。由此可知A、B、C三项不符合题意，均可以排除。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/72/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D+%E6%9C%AC%E9%A2%98%E8%80%83%E6%9F%A5%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%EF%BC%8C%E6%84%8F%E5%9C%A8%E8%80%83%E6%9F%A5%E8%80%83%E7%94%9F%E8%8E%B7%E5%8F%96%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%92%8C%E5%88%86%E6%9E%90%E9%97%AE%E9%A2%98%E7%9A%84%E8%83%BD%E5%8A%9B%E3%80%82%E7%94%B1+%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E6%98%AF%E5%AE%A2%E8%A7%82%E7%8E%B0%E5%AE%9E%EF%BC%8C%E5%AE%83%E6%98%BE%E7%A4%BA%E4%BA%86%E5%9C%A8%E8%BF%99%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E5%B1%85%E4%BD%8F%E7%9A%84%E6%98%9F%E7%90%83%E4%B8%8A%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%90%8C%E4%B8%80%E6%9D%A1%E8%88%B9%E4%B8%8A%E7%9A%84%E4%B9%98%E5%AE%A2+%E5%8F%AF%E7%9F%A5A%E9%A1%B9%E6%AD%A3%E7%A1%AE%EF%BC%9B%E7%94%B1+%E4%B8%80%E5%B0%8F%E6%92%AE%E4%B9%98%E5%AE%A2%E5%B1%85%E4%BD%8F%E5%9C%A8%E8%B1%AA%E5%8D%8E%E7%9A%84%E5%AE%A2%E8%88%B1%EF%BC%8C85%25%E7%9A%84%E4%B9%98%E5%AE%A2%E6%8B%A5%E6%8C%A4%E5%9C%A8%E4%B8%8D%E5%8D%AB%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%88%B9%E8%88%B1%E9%87%8C+%E5%8F%AF%E7%9F%A5B%E9%A1%B9%E6%AD%A3%E7%A1%AE%EF%BC%9B%E7%94%B1+%E5%AE%83%E7%9A%84%E8%88%AA%E7%A8%8B%E6%98%AF%E5%A6%82%E6%AD%A4%E4%B8%8D%E5%90%88%E7%90%86%E5%92%8C%E8%8D%92%E5%94%90%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E8%87%B4%E5%AE%83%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BD%E6%8A%B5%E8%BE%BE%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%9A%84%E6%B8%AF%E5%8F%A3+%E5%8F%AF%E7%9F%A5C%E9%A1%B9%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E3%80%82%E7%94%B1%E6%AD%A4%E5%8F%AF%E7%9F%A5A%E3%80%81B%E3%80%81C%E4%B8%89%E9%A1%B9%E4%B8%8D%E7%AC%A6%E5%90%88%E9%A2%98%E6%84%8F%EF%BC%8C%E5%9D%87%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E6%8E%92%E9%99%A4%E3%80%82.jpg "[答案] D.")
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[命题者说] 全球化是当今世界经济发展的主要趋势，而高考历史不回避热点，往往结合最新时政材料考查历史主干知识，而当代环境污染、气候问题、能源危机、人口爆炸等全球性问题，都需要加强全球合作，共同解决这些事关人类社会生存与发展的共同问题。
![[命题者说] 全球化是当今世界经济发展的主要趋势，而高考历史不回避热点，往往结合最新时政材料考查历史主干知识，而当代环境污染、气候问题、能源危机、人口爆炸等全球性问题，都需要加强全球合作，共同解决这些事关人类社会生存与发展的共同问题。](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/73/%5B%E5%91%BD%E9%A2%98%E8%80%85%E8%AF%B4%5D+%E5%85%A8%E7%90%83%E5%8C%96%E6%98%AF%E5%BD%93%E4%BB%8A%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E4%B8%BB%E8%A6%81%E8%B6%8B%E5%8A%BF%EF%BC%8C%E8%80%8C%E9%AB%98%E8%80%83%E5%8E%86%E5%8F%B2%E4%B8%8D%E5%9B%9E%E9%81%BF%E7%83%AD%E7%82%B9%EF%BC%8C%E5%BE%80%E5%BE%80%E7%BB%93%E5%90%88%E6%9C%80%E6%96%B0%E6%97%B6%E6%94%BF%E6%9D%90%E6%96%99%E8%80%83%E6%9F%A5%E5%8E%86%E5%8F%B2%E4%B8%BB%E5%B9%B2%E7%9F%A5%E8%AF%86%EF%BC%8C%E8%80%8C%E5%BD%93%E4%BB%A3%E7%8E%AF%E5%A2%83%E6%B1%A1%E6%9F%93%E3%80%81%E6%B0%94%E5%80%99%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%81%E8%83%BD%E6%BA%90%E5%8D%B1%E6%9C%BA%E3%80%81%E4%BA%BA%E5%8F%A3%E7%88%86%E7%82%B8%E7%AD%89%E5%85%A8%E7%90%83%E6%80%A7%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%8C%E9%83%BD%E9%9C%80%E8%A6%81%E5%8A%A0%E5%BC%BA%E5%85%A8%E7%90%83%E5%90%88%E4%BD%9C%EF%BC%8C%E5%85%B1%E5%90%8C%E8%A7%A3%E5%86%B3%E8%BF%99%E4%BA%9B%E4%BA%8B%E5%85%B3%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%94%9F%E5%AD%98%E4%B8%8E%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E5%85%B1%E5%90%8C%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "[命题者说] 全球化是当今世界经济发展的主要趋势，而高考历史不回避热点，往往结合最新时政材料考查历史主干知识，而当代环境污染、气候问题、能源危机、人口爆炸等全球性问题，都需要加强全球合作，共同解决这些事关人类社会生存与发展的共同问题。")
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[针对训练] 1．“欧洲的进步归功于更快的科学技术进步，也归功于 对美洲大面积地区的征服和殖民所带来年收入，以及 来自它同亚洲的贸易所带来年收入。”所体现的史观 是 ( ) A.唯物史观 B.全球史观 C.现代化史观 D.文明史观 解析：根据所学史实可知欧洲的进步不仅在于科技进步，还在于对美洲的殖民扩张以及同亚非的贸易，体现了全球史观。 答案：B
![[针对训练] 1． 欧洲的进步归功于更快的科学技术进步，也归功于. 对美洲大面积地区的征服和殖民所带来年收入，以及. 来自它同亚洲的贸易所带来年收入。 所体现的史观. 是 ( )](http://slidesplayer.com/slide/11281312/61/images/74/%5B%E9%92%88%E5%AF%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%5D+1%EF%BC%8E+%E6%AC%A7%E6%B4%B2%E7%9A%84%E8%BF%9B%E6%AD%A5%E5%BD%92%E5%8A%9F%E4%BA%8E%E6%9B%B4%E5%BF%AB%E7%9A%84%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%8A%80%E6%9C%AF%E8%BF%9B%E6%AD%A5%EF%BC%8C%E4%B9%9F%E5%BD%92%E5%8A%9F%E4%BA%8E.+%E5%AF%B9%E7%BE%8E%E6%B4%B2%E5%A4%A7%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E7%9A%84%E5%BE%81%E6%9C%8D%E5%92%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E6%89%80%E5%B8%A6%E6%9D%A5%E5%B9%B4%E6%94%B6%E5%85%A5%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E5%8F%8A.+%E6%9D%A5%E8%87%AA%E5%AE%83%E5%90%8C%E4%BA%9A%E6%B4%B2%E7%9A%84%E8%B4%B8%E6%98%93%E6%89%80%E5%B8%A6%E6%9D%A5%E5%B9%B4%E6%94%B6%E5%85%A5%E3%80%82+%E6%89%80%E4%BD%93%E7%8E%B0%E7%9A%84%E5%8F%B2%E8%A7%82.+%E6%98%AF+%28+%29.jpg "A.唯物史观 B.全球史观 C.现代化史观 D.文明史观 解析：根据所学史实可知欧洲的进步不仅在于科技进步，还在于对美洲的殖民扩张以及同亚非的贸易，体现了全球史观。 答案：B.")
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2．著名蝴蝶效应理论认为：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可
以导致一个月后德克萨斯的一场龙卷风。近年来，美国金融危机引发的经济龙卷风横扫世界，再次印证该理论。对此正确的认识有 ( ) ①深刻反映了当今经济全球化的趋势 ②全球化使各国经济安全面临更大挑战 ③建立合理的国际经济新秩序是应对危机的主要出路 ④独立自主是发展中国家应对危机的惟一途径 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
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解析： 当今世界经济趋势是经济全球化，世界经济联系密切，故发展中国家应对危机的办法应该是加强国际合作，而不是独立自主。答案为C。
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3．著名作家龙应台写道：“全球化跟国际化这样子排山倒
海而来的时候，它对我们最大的挑战可能是，你到底找不找得到那一个铁轨跟铁轨衔接的地方。也就是西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点。然后找到那个点之后，大概就可以在席卷而来的那个全球化的大浪里头，找到自己真正可以安身立命的地方了。”这里，龙应台主张 ( ) A.全球化浪潮不可逆转 B.全球化要立足民族化 C.全球化前提是区域化 D.全球化要实现西方化
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解析：龙应台强调在全球化浪潮中要找到“真正可以安身立命的地方”，并强调“西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点”，实质是主张在坚持民族化的基础上融入全球化。
答案：B 阶段验收评估 (十一)见阶段验收评估(十一)
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