105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦說明會

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1 105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦說明會
2 105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦說明會 國立臺灣師範大學 鄭慶民主任 龍華科技大學 徐昊杲特聘教授　 國立澎湖科技大學 鍾怡慧副教授 國立東勢高工 簡慶郎校長

2 2 報告大綱 1 專班之理念及目標 2 專班申辦注意事項及流程 3 申辦計畫書撰寫格式及表件說明

3 國中技藝教育 專班之理念及目標

4 理念 國中技藝教育主要在規劃一系列 課程及相關教學輔導機制。 協助學生從技能學習導向的教學 中，發掘自我興趣與潛能。
瞭解工作職場實際狀況，進而規 劃未來生涯進路之選擇及發展。

5 國中技藝教育內涵 向上銜接高職第一年（高一）之試探課程，達到知識遷移的效果 提供國三學生職業試探機會
向下銜接第八年（國二）之生涯輔導、認識工作世界課程，達到加深生涯試探的功能

6 國中技藝教育目標 國中 技藝教育 加深生涯認識、培養學生生涯發展之基本能力 由職群的實務學習中，加深對未來生涯之試探 培養自我發展
、創造思考及適應變遷的能力 國中 技藝教育 建立正確的生涯價值觀及奠定生涯準備的基礎 培育人本情懷與統整能力

7 國中技藝教育 申辦注意事項及流程

8 國中技藝教育專班申辦注意事項 各校撰寫申請計畫書前，請務必先參考「國民中學技藝教育實施辦法」 內容，以利申請計畫書之撰寫完整性。
本計畫書表件由國民中學填寫為主，合作學校／機構應協助填寫相關資料，由國中統整並經遴輔會審查後，向各縣市政府申請。 本計畫申辦相關之表件資料，各校除按本申辦計畫書所例舉之格式範本之表件描述外，並得視申請具體內容適度增加相關之表件。

9 國中技藝教育專班申辦注意事項 專案編班上課（以下簡稱專班上課）：將技藝教育學生集合編成一班上課，以採合作式方式辦理為限。但偏遠及離島地區之國民中學經直轄市、縣（市）主管機關報中央主管機關核定者，不在此限。 國民中學三年級普通班班級數在三班以下者，不得辦理專班上課。但偏遠、離島地區及情況特殊經直轄市、縣（市）主管機關報中央主管機關核定者，不在此限。 本計畫申請件數依各校需求辦理，並應考量專班學生銜接實用技能學程相關職群之對應性。 國民中學辦理技藝教育開設之職群，應符合中央主管機關公告之職群，採專班上課者，其合作單位並應具備與該職群相關之群科或職種。

10 國中技藝教育專班申辦流程 建議時間105年 5月31日(暫定) 5月10日(暫定) 4月22日前 教育部國民及學前教育署
公告專班名單 建議時間105年 各縣市主管教育行政機關初審完畢並陳報教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 複審 4月8日前 欲申辦之國民中學繳交計畫書至縣市主管教育行政機關

11 申辦計畫書 撰寫格式及表件說明

12 105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦計畫書
封面 105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦計畫書 申辦本計畫 之國中請 列出全銜 申辦學校（國中） ○○立○○國民中學（全銜） 合作學校/機構、開設職群（節數） 請列出合作 學校機關之 全銜、開辦 職群及上課 時間 申辦聲明 本申請案件所檢附資料之各文件皆與正本相符，若有造假之情事，本校願受相關規定之處分，毫無異議。 本計畫如違反「加強國民中學技藝教育辦法」及相關教育法規，經主管教育行政機關限期改善，且屆期未完成改善者，本校願依規定繳回當年度核撥之經費。 中華民國 105年 月 日

13 附錄資料檢核表(1/3) 1.本表所載之附錄資料，申辦單位應於申 辦時檢附。 2.欄位上「◎」記號，為必要檢附之資料， 未檢附者視為不通過。

14 附錄資料檢核表(2/3) 家長同意書由學校自行留存。 1.本表所載之附錄資料，申辦單位應於 申辦時檢附。
2.欄位上「◎」記號，為必要檢附之資 料，未檢附者視為不通過。

15 附錄資料檢核表(3/3) 1.本表所載之附錄資料，申辦單位應於 申辦時檢附。 2.欄位上「◎」記號，為必要檢附之資 料，未檢附者視為不通過。

16 請勾選申辦之職群，並填入節數(每週7或14節)
申辦國中基本資料(1/2) 申辦學校校名：○○立○○國民中學（全銜） 請勾選申辦之職群，並填入節數(每週7或14節)

17 申辦國中基本資料(2/2) 1.本計畫書表件由國中端填寫為主 2.由國中端檢核完畢並核章 承辦人 承辦主任 校長 近三年是否曾辦理技藝教育
(含抽離式及專班) 學年度 合作學校/機構 （自辦式者填寫國中校名） 辦理之每一職群/學生人次 抽離式 104 103 102 專案編班 聯絡方式 申辦學校 聯絡人 姓名/職稱： 辦公室電話/手機號碼/傳真： ： 學校地址： 合作學校 1.本計畫書表件由國中端填寫為主 2.由國中端檢核完畢並核章 承辦人 承辦主任 校長

18 目錄 壹、現況與背景分析 貳、職群規劃 參、行政組織與運作 肆、專班轉出（入）輔導機制 伍、溝通與宣導 陸、課程安排 柒、成績評量方式
捌、教學環境與設施 玖、師資安排 拾、經費需求 拾壹、附錄

19 壹、現況與背景分析 1.請撰述申辦本計畫相關社區環境需求之背景、 學校特色及辦理技藝教育之經驗。 ◎ 2.請敘明本計畫申辦之專班特色。
撰述說明 1.請撰述申辦本計畫相關社區環境需求之背景、 學校特色及辦理技藝教育之經驗。 ◎ 2.請敘明本計畫申辦之專班特色。 3.各校撰寫本申辦計畫書，得衡酌增加學校辦理 技藝教育相關績效之圖解說明，以輔助強化申 辦之動機。 4.本項同時考量學校參與申辦說明會情形。 5.上述事項，內容請以條列式簡述，約500字。

20 貳、職群規劃 1.撰述本計畫專班開設職群之規劃考量因素，並兼顧區 域資源運用、區域高職學校實用技能學程職群銜接及
撰述說明 1.撰述本計畫專班開設職群之規劃考量因素，並兼顧區 域資源運用、區域高職學校實用技能學程職群銜接及 合作高職學校師資設備及教學空間符合程度。 ◎ 2.符合「國民中學技藝教育實施辦法」第七條 之規定，開設一職群至四職群，提供技藝教育學生選 修。學生得在第一學期、第二學期分別選修一職群或 二職群；其選修相同職群者，應以加深加廣及實作課 程為限。 3.上述事項，內容請以條列式簡述，約500字。

21 參、行政組織與運作 ◎ 1.請撰述計畫執行過程中，申辦學校及各合作學校/機構間合 作機制之「技藝教育學生遴薦及輔導會」組織成員與
撰述說明 ◎ 1.請撰述計畫執行過程中，申辦學校及各合作學校/機構間合 作機制之「技藝教育學生遴薦及輔導會」組織成員與 運作情形相關紀錄（請參考格式範例二）。 2.國中技藝教育專班學生遴輔流程圖。 3.專班學生遴輔資料規劃完整，家長同意書學校自行留存（ 請參考格式範例五、範例六），另學校需檢附切結書（請 參考格式範例七）。 4.應訂定以學生學習為主之理念，規範申辦學校、合作學校/ 機構彼此相關之推動權責義務及教育責任。 5.本計畫組織權責應明確，並釐清專班導師之職責。 6.上述事項，內容請以條列式簡述，約500字。

22 參考格式範例二（1/2） ○○國民中學辦理技藝教育學生遴薦及輔導會 壹、技藝教育學生遴薦及輔導會組織
編號 職稱 姓名 性別 聯繫電話 職責 備註 1 校長兼召集人 2 輔導主任 兼執行秘書 3 委員 行政代表若干位 4 教師代表若干位 5 家長代表若干位 6 合作學校/機構代表若干位 7 ~ 15 員額比例由各校自訂，但總人數以7~15人為原則

23 參考格式範例二（2/2） ○○國民中學辦理技藝教育學生遴薦及輔導會 貳、技藝教育學生遴薦及輔導會運作情形 一、遴輔會會議召開時間及會議內容
次數 時間 內容 備註 第一次會議 1.確認合作學校意願及辦理職群 第二次會議 1.訂定薦輔標準 第三次會議 1.審定學生名單 第四次會議 二、遴輔會第○次會議紀錄 本表內容係為「範例」，各校應依實際會議摘述。 1.檢附與申辦專案編班討論 事宜相關之歷次會議紀錄 2.檢附照片及簽到表影本。

24 _____________國民中學專案編班學生之遴輔資料
參考格式範例五 _____________國民中學專案編班學生之遴輔資料 備註: 一、請學校依學生實際施測之性向測驗為主，另可參考國中學生生涯輔導 紀錄手冊p.4、 p.24、 p.25。 二、請學校依學生實際施測之興趣測驗為主，另可參考國中學生生涯輔導 紀錄手冊p.5、 p.24 、p.25 。

25 _____________國民中學專案編班學生之遴輔資料
參考格式範例五 _____________國民中學專案編班學生之遴輔資料 備註: 三、請依學生感興趣職群序填入代碼： 1.機械群、2.動力機械群、3.電機與電子群、 4.土木與建築群、5.化工群、6.商業與管理群、7.設計群、8.農業群、9.食品 群、10.家政群、11.餐旅群、12.水產群、13.海事群、14.藝術群、15.其他；另可參考 國中學生生涯輔導紀錄手冊p.14 、 p.15 。 四、可參考國中學生生涯輔導紀錄手冊p.21。

26 參考格式範例六 學生參與「105學年度國民中學技藝教育專案編班」家長同意書
　　玆同意本人子弟 參加 （全銜） 國民中學與 （全銜） 合作辦理之「105學年度國民中學技藝教育專案編班」，期能透過多元職群提供適性的課程，以協助敝子弟試探職業性向、學習工作上必備的知能及決定生涯方向。 此致 ○○國民中學（申辦學校全銜） 法定代理人（家長或監護人） 姓名： （簽章） 聯絡電話： 中華民國 年 月 日 法定代理人務必簽章

27 參考格式範例七 請填入參加專案編班 學生已繳交家長同意 書之名單 1.學校全銜名稱及關防章 2.校長核章

28 肆、專班轉出（入）輔導機制 1.明確釐清專案編班學生之來源應符合「國民中學技藝教育 實施辦法修正條文」第五條之規定，由導師、專任教師或
撰述說明 1.明確釐清專案編班學生之來源應符合「國民中學技藝教育 實施辦法修正條文」第五條之規定，由導師、專任教師或 輔導教師依學生及家長意願，填具技藝教育學生推薦表送 輔導處(室) 彙整。 2.學生推薦遴選機制應需提交遴輔會遴選適合參加技藝教育 之學生，輔導處（室）並應依遴選結果建立技藝教育學生 輔導建議書，提供學生及其家長各項諮詢與輔導。 3.專班核定後，學生因適應不良並輔導後，得依「國民中學 技藝教育實施辦法修正條文」第十一條之精神，由遴輔會 同意返回原班上課（應檢附返回原班後之補救輔導具體措 施），或因學生生涯發展需求遴薦進入專班，學校應檢附 遴輔會相關會議紀錄，報直轄市或縣（市）政府核准後辦 理，並不得因此要求增班。

29 伍、溝通與宣導 1.定期召開各項相關會議，並訂定宣導實施計畫，印 製宣導資料或手冊。 2.規劃申辦本計畫專案編班辦理對象之學生、家長、
撰述說明 1.定期召開各項相關會議，並訂定宣導實施計畫，印 製宣導資料或手冊。 2.規劃申辦本計畫專案編班辦理對象之學生、家長、 學校教師溝通與宣導具體作為，應備有會議紀錄、 活動照片、簽到表等相關資料。 3.上述事項，請參考格式範例八。

30 參考格式範例八 ○○國民中學辦理技藝教育專案編班溝通與宣導會議 次數 日期(時間) 活動名稱 內容 備註 第○次 103.2.1
上午09:00~12:00 高職參訪 1.請以條列式簡 述說明 1.各校應依實際會議摘述，並條列式說明。 2.相關會議紀錄、活動照片、簽到表各校均留存， 俟輔導訪視檢核。

31 陸、課程安排(1/4) 國中端 ◎ 1.依照「國民中學技藝教育實施辦法」規定，相 關課程安排須經「課程發展委員會」通過。
撰述說明 國中端 ◎ 1.依照「國民中學技藝教育實施辦法」規定，相 關課程安排須經「課程發展委員會」通過。 2.研訂表1之「國民中學辦理技藝教育專班之課 程節數調整規劃表」。 3.各校調整普通班為技藝專班時，各學期學習領 域之學習科目每週學習節數不得為零（彈性節 數及空白節數除外）。

32 陸、課程安排(2/4) 學校若未安排綜合活動-輔導課程，請學校敘明原因，如何使學生瞭解生涯進路之管道。

33 陸、課程安排(3/4) 請填入開設之職群名稱 請填入 授課節數 學習領域及科目名稱 9年級不同編班之每週學習節數 備註 9年級上學期
9年級下學期 普 通 班 技藝專班 技藝教育 職群節數小計 合計總節數 請填入開設之職群名稱 請填入 授課節數

34 陸、課程安排(4/4) 合作學校／機構 且須符合教育部100年修訂發布之「國民中 學技藝教育課程大綱」之規定；另僅彈性課
撰述說明 合作學校／機構 ◎1.應訂定「國中技藝教育專案編班課程計畫」， 且須符合教育部100年修訂發布之「國民中 學技藝教育課程大綱」之規定；另僅彈性課 程如有抽換，請檢附職群課程相關資料（請 參考格式範例九）。 2.應填寫職群教學進度表（請參考格式範例十） 。 3.各校開設技藝教育課程，每學期應以15至17週進 行規劃為原則。

35 105學年度第___學期 國民中學技藝教課程計畫書 ________ 職群課程架構及主題教學大綱
參考格式範例九（1/4） 105學年度第___學期 國民中學技藝教課程計畫書 ________ 職群課程架構及主題教學大綱 一個職群填寫一份 請填入每週節數 申辦學校若未依國民中學技藝教育 課程大綱授課，需填寫本表件。

36 參考格式範例九（2/4） 備註: 1.請各校依教育部100年修正發布之「國民中學技藝教育 課程大綱」。
　1.請各校依教育部100年修正發布之「國民中學技藝教育 　 課程大綱」。 2.申辦學校皆須填寫本表件，並請依職群分別填寫。 3.各校九年級開設技藝教育課程得以上學期17週；下學期 15週進行規劃，並配合本表職群主題節數授課為宜。 4.各職群之彈性主題，若學校依區域特色規劃，需另再填 寫彈性主題教學大綱。

37 參考格式範例九（3/4） 備註: 5.有意開辦藝術職群之學校，請詳閱以下說明：
2 參考格式範例九（3/4） 備註: 5.有意開辦藝術職群之學校，請詳閱以下說明： （1）藝術職群自104學年度起實施，業經本部於中華民國104年1月21日以臺 教授國字部第 A號令訂定發布。 （2）開設藝術職群之高中職校，非各縣市普遍設立之群科，因此，除職群 概論外，應就5個核心主題（電影電視類展演實務、音樂類展演實務、 表演藝術類展演實務、視覺藝術類展演實務、舞蹈類展演實務），選 取3個核心主題進行授課；不足之時數，再以彈性課程或延伸課程進行 授課。 （3）核心主題之音樂類展演實務，得就弦樂、管樂、擊樂、聲樂等4項中， 擇一項進行授課。 （4）彈性主題之開設，節數不宜超過該班授課總節數之 1/3 ，彈性由辦理 之學校自行編擬授課內容。 （5）授課節數計算，以17週119節進行授課： 28（節數）＊3（核心主題）＋3（職群概論） ＋32節（彈性課程或延伸課程）=119節。

38 參考格式範例九（4/4） 貳、_______職群【______________】彈性主題教學大綱 教學目標 類別 單元名稱 單元內容 節數
各職群之彈性主題，若學校依區域 特色規劃，請填寫彈性主題教學大 綱。 教學目標 類別 單元名稱 單元內容 節數 備註 基本單元 基本單元節數小計 得在職群總節數規範下，調整各主題之節數，並同時調整該主題各單元之授課節數

39 國中技藝教育教學活動設計之 實作單元一覽表
職群 核心主題 彈性主題 01機械群 15 6 02動力機械群 13 4 03電機與電子群 11 5 04土木與建築群 3 05化工群 17 06商業與管理群 12 07設計群 8 08農業群 09食品群 1 10家政群 11餐旅群 10 12水產群 9 13海事群 14藝術群 職群概論+電影電視/音樂/表演藝術/視覺藝術/舞蹈(5選2~3個核心主題) 請依國中技藝教育教學活動設計之教案進行授課。 每一核心主題及彈性主題，皆設計有實作單。

40 參考格式範例十 105學年度 ○○職群教學進度表 請務必完整填寫本表 ○○○立○○國民中學 ○立○○合作學校/機構 範例9/7 一 烹飪
週次 上課日期 星期 主題名稱 單元名稱 時數 實作名稱 1 範例9/7 一 烹飪 米、麵食類 7 麻婆豆腐、皮蛋蔥花拌豆腐 ~ 17 請務必完整填寫本表

41 柒、成績評量方式 撰述說明 1.國中端 說明本計畫實施教學時，有關學生在校學習評量之考核方式(專班學生定期評量之辦理，應考量各縣市免試升學相關規定，以保障參加技藝教育學生權益)。 2.合作學校/機構 說明本計畫實施教學時，有關學生在技藝課程之成績評量方式。 3.上述事項，內容請以條列式簡述，約500字。

42 捌、教學環境與設施 1.規劃表2本計畫專班開設職群上課期間預計使用之實 習工場及配置之操作設備。
撰述說明 1.規劃表2本計畫專班開設職群上課期間預計使用之實 習工場及配置之操作設備。 2.請檢附實習工場之環境及設備照片（若為續辦之學 校，則請呈現專班學生上課時之照片）。 表2　技藝教育專案編班各職群使用設備規劃 職群別 使用教室/工場 使用設備（條列） 備註

43 玖、師資安排 1.規劃表3本專班合作學校／機構之師資安排。 2.請附上合格教師證書及相關證照（因保密原則，請務必將 教師身分證字號刪除）。
撰述說明 1.規劃表3本專班合作學校／機構之師資安排。 2.請附上合格教師證書及相關證照（因保密原則，請務必將 教師身分證字號刪除）。 表3 　技藝教育專案編班合作學校／機構師資表 姓名 現職 最高學歷 任教科別/專長 (合格教師證字號) 實務工作經歷 或職業證照字號 國中 1 導師 合作學校 / 機構 2 3 4 5

44 拾、經費需求 撰述說明 本計畫專班核定經費含人事費、業務費及行政費，每班核定補助經費請參考「教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則」，依開授之時數勾選表4「技藝教育專班經費標準表」。 請勾選技藝教育開班時數

45 拾壹、附錄 撰述說明 請依照計畫書陳述內容，並按105學年度國民中學技藝教育專案編班申辦計畫書暨附錄資料檢核表彙整相關文件資料納入，以提供計畫書審查檢證，附錄內容應包含： 一、合作學校/機構基本資料，如學制、對應開設職群之職業類科規模、實 用技能學程開班狀況（請參考格式範例一）。 二、國民中學、合作學校/機構共同合作之學生遴薦及輔導會相關資料 （請參考格式範例二）。 三、技藝教育專案編班合作同意書（請參考格式範例三）。 四、104學年度8年級全校學生名冊。 五、參加105學年度專案編班學生名冊（請參考格式範例四）。 六、參加專案編班遴輔學生之心理測驗、生涯試探活動、輔導紀錄及家長 同意書及學校切結書等（請參考範例五、範例六、範例七）。 七、技藝教育專案編班溝通與宣導相關資料（請參考格式範例八）。 八、課程發展委員會相關資料及會議紀錄。 九、105學年度國民中學技藝教育課程計畫書（請參考格式範例九）。 十、國中技藝教育職群教學進度表（請參考格式範例十）。

46 參考格式範例一 105學年度 辦理技藝教育專案編班 合作學校/機構基本資料 ○○○立○○國民中學 ○立○○合作學校/機構
　　　　　　　填表人： 填表日：＿＿ ＿ 擬開設之國中技藝教育職群 開辦科別 總班級數 總學生數 現有教師人數（不含兼任） 具合格教師資格 未具合格教師資格 合計 一年級 二年級 三年級 小 計 正式教師 技術教師 代理教師 兼任教師 本表每一合作學校／機構分別填寫 僅針對合作辦理職群相關科（類組）別專業教師統計陳述

47 參考格式範例三 105學年度 辦理技藝教育專案編班合作同意書 ○○○立○○國民中學 ○立○○合作學校/機構 立同意書人
本合約書各國民中學應分別與每一合作學校／機構分別簽訂 填寫申辦學校及合作學校／機構之全銜 立同意書人 甲方︰申辦學校（全銜） 乙方︰合作學校／機構（全銜） 立約人 甲 方：申辦學校（全銜） 校 長： （簽章） 地 址： 乙 方：合作學校/機構（全銜） 校長/負責人： （簽章） 中 華 民 國 年 月 日 1.學校全銜名稱及關防章 2.校長核章 3.學校地址

48 參考格式範例四 參加105學年度專班學生名冊 座號 姓名 性別 該生104學年度原八年級班級資料 原屬班級 請填寫該生8年級之相關資料

49 審查注意事項

50 審查注意事項 開設職群 1.應考量合作學校設科狀況及學生興趣。 2.應規劃開設一至四職群，學生得在第一、
第二學期分別選修一至二職群，並以開授 不同職群為原則，若選修相同職群者，應 以加深加廣及實作課程為限，提供技藝教 育學生選修。(注意：一學期若開設4職群， 視為不通過) 3.應符合「國民中學技藝教育課程大綱」， 每週7節或每週14節。 遴輔會 1.學校不能僅召開一次會議，且會議每次須 有簽到表。 2.明訂轉出(入)輔導機制。

51 審查注意事項 溝通與宣導 需對全校師生、國中技藝教育學生及家 長進行溝通宣導。 課程 1.課程計畫書-僅彈性課程如有抽換，請
檢附彈性主題教學大綱。 2.教學進度表-上課日期請務必填寫。 教師職責 1.國中班級課表應依教師專長排課。 2.輔導活動課宜以專長教師擔任之。 3.訂定專班導師職責。 (1)帶隊-安全 (2)觀察紀錄-興趣 (3)研商適性-推薦 (4)成果展示-成就

52 報告完畢　感謝聆聽 Thank You ! 「國民中學技藝教育專案編班申辦計畫書及相關表件」請至技藝教育資訊網（ 聯絡人:王紅卜助理 聯繫電話:(02)