如何撰写对联.

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1 如何撰写对联

2 对联的起源应与汉魏骈体文或唐代近体诗相关，在民间广泛应用不少于700年。
对联常识 一、对联历史 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，宋、元时期称作“桃符”，在我国已有一千余年的历史，是民族传统文化的的瑰宝，素为广大人民群众所喜闻乐见。 对联的起源应与汉魏骈体文或唐代近体诗相关，在民间广泛应用不少于700年。

3 工对 要求“出句”与“对句”内容相关，字数相等，句法结构相同，词性相同，平仄相对。
二、对联的特点 工对 要求“出句”与“对句”内容相关，字数相等，句法结构相同，词性相同，平仄相对。 宽对 只要求内容相关，字数相等，结构、词性、平仄基本相对（尾字平仄多有要求）。 两个黄鹂鸣翠柳 常学苏秦锥刺股 一行白鹭上青天 莫做孙山身后郎 （工对） （宽对）

4 对联有自己的特点：     1、字数相等。从形式上看，对联首先要做到字数相等。汉字多单音节的独体字，这就为写作对联时做到字数相等提供了条件。而且，因为每幅对联只有出边和对边两句(又叫出句和对句)，两句的字数相等，就会给人一种对称美的直观感。     2、对仗整齐。从字面上分，对联可分为工对和宽对两类。工对要求两对句句法结构相同，词性相同，平仄相对，互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，甚至数目，颜色也要相对，要求十分严格。如对联中“天对地，雨对风，大海对长空”就是一训。但高考对联题的要求并不十分严格，属于宽对的范畴，即字数相等，词性、平仄基本相对。

5  3、平仄协调。对联中的平仄，一般要求平仄相对，不能一平到底，或一仄到底。一般情况下，都要求出句的尾字为“仄”声，对句的尾字为“平”声。     4、节奏鲜明。出句和对句的节奏应一致。一般来说四言联是2—2；五言联是2—3或3—2；六言联是2—2—2；七言联是 4—3或3—4；八言联是4—4等等。例如，四言联：绳锯——木断/水滴——石穿，浮舟——沧海/立马——昆仓；五言联：一枝——莺下借/千仞——凤高翔，为人民——办事/给祖国——争光；六言联：祖国——山明——水秀/山村——人杰—— 地灵；七言联：鸾凤双栖——桃花岸/莺燕对舞——艳阳天，松竹梅——岁寒三友/桃李杏— —春风一家；八言联：春景宜人——喜瞻雀跃/庭院呈瑞——好咏鸠洲。

6 三、对联的形式 1、正对 上下句意思相近、相补。 如： 江山千古秀 ， 祖国万年春。 才思奔笔底 ， 灵感上心头。 2、反对 上下句意思相关相反、对立统一。 如： 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 扬善安良宏正气， 惩贪除恶镇邪风。

7 3、流水对（串对） 上下句具有承接、因果、递进等关系。
3、流水对（串对） 上下句具有承接、因果、递进等关系。 如： 才饮长沙水，又食武昌鱼。 客问何店好，人言此处香。 才思奔笔底，佳作传人间。 （三种形式该用哪种，应根据内容的需要和可能来选定） 四、对联的种类 春联 喜联 寿联 挽联 新居联 行业联 劝世联

8 一、 下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
高考题回顾 一、 下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 二 、下面都是春联的上联，请对出其下联。（全国卷） 扫千年旧习 祖国江山好 月季牡丹金桂 莫非海内奇葩 广州深圳佛山 都为广东名城 树世纪新风 百姓衣食丰 立一代新风 神州气象新 评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，给1—4分；构思巧妙，立意新颖，可给5—6分。

9 对联考题的命题展望 作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在2004年高考试卷中闪亮登场，并获得一致好评。然而，7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式，这未免太过单一。对联题在2005年的高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。

10 情境式 题型示例1： 在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 对联：             这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。 参考答案： 凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。

11 题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。
概括式 题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 对联：               参考答案： 香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

12 话题式 题型示例3： 请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题： 对联：              “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案： 勤学——识遍天下字；读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

13 请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
组合式 题型示例4： 请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂  宦游西蜀  烟尘誓扫还金阙  志复中原 诗继少陵  派开南宋  更入清风明月  高吟铁马铜驼 对联： 答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。

14 调整式 题型示例5： 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。 考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。 其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

15 1、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）     第一题     春晖盈大地__________________________               科学能致富，__________________________               第二题    国兴旺家兴旺国家兴旺， _____________________ 2、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区）    第一题    ①处处春光好,   ____________________           ②一代园丁乐, _____________________            第二题 东风送暖大江南北春光好 _____________________   瑞气满神州。 诚信可纳财。 老安康少安康老少安康 龙呈祥风呈祥龙凤呈祥 家家气象新 岁岁风物新 九州桃李荣 遍地桃李芳 春雨润物长城内外百花香

16 3、下面是今年春晚的上联，请对出下联。 浙江上联： 饮龙井茶，品江南丝竹。 ________________________________ 安徽上联： 黄山为九州增色。 ________________________________ 登西樵山，览南海风光 丹霞替南粤争辉

17 4、用对联形式为下列新闻拟一则标题。（要求文句中含有参赛队队名）
新华社纽约2月26日讯 26日，美国NBA东、西部赛区各进行了一场比赛， 西部国王发挥出色，凭借准确的外围投篮，以98比93战胜马刺，结束了三连败；东部骑士队在第三节尚落后15分的情况下，奋力拚杀，最终以107比99击败猛龙，实现了四连胜。（概括式） 对联： __________________________________________ 5、请你从“治学”“修养”“自警”“共勉”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。（话题式） 国王威猛拔马刺 爵士神勇屠猛龙 1、求学贵在勤勉 闻道无分早迟 2、能受苦方为志士 肯吃亏不是痴人 3、贪占便宜终受累 能安勤俭不长贫 4、人无信不立 天有日方明

18 6、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 ①对联： ②对联：
7、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。 生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。 青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。 深情育桃李 丹心照春秋 脉脉深情似春晖育桃李； 耿耿丹心如烛光照春秋。