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考纲下载 走可持续发展之路。 考纲解读 1.识记：我国实施可持续发展的途径。 2.理解：我国走可持续发展道路的必然性。
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第二讲中国的可持续发展实践 夯基础 第十一章人类与地理环境的协调发展 析考点 明考向 强专项 提能力
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人口基数 环境污染
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二、实施可持续发展的途径——循环经济 (1)手段： 。 (2)核心：提高 。 (3)方式：环境友好。 (4)目的：实现经济活动的 。 环境无害化技术 生态效益 生态化
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(5)意义：循环经济是推进可持续发展的新的实践模式，
是我国实施可持续发展的重要途径。 (6)实践： ①调整工业经济结构，发展 。 ②调整农业经济结构，推行 。 清洁生产 生态农业
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[考点一线串] 1．庞大的人口压力
![[考点一线串] 1．庞大的人口压力](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/9/%5B%E8%80%83%E7%82%B9%E4%B8%80%E7%BA%BF%E4%B8%B2%5D+1%EF%BC%8E%E5%BA%9E%E5%A4%A7%E7%9A%84%E4%BA%BA%E5%8F%A3%E5%8E%8B%E5%8A%9B.jpg "[考点一线串] 1．庞大的人口压力")
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2．资源短缺令人担忧
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3．深刻的环境危机
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[应用闯一关] 1．内蒙古乌海市君正集团是一个以绿色、环保为标志的 循环经济产业集团。下图为君正循环经济产业链示意 图。读图完成(1)～(2)题。
![[应用闯一关] 1．内蒙古乌海市君正集团是一个以绿色、环保为标志的 循环经济产业集团。下图为君正循环经济产业链示意 图。读图完成(1)～(2)题。](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/12/%5B%E5%BA%94%E7%94%A8%E9%97%AF%E4%B8%80%E5%85%B3%5D+1%EF%BC%8E%E5%86%85%E8%92%99%E5%8F%A4%E4%B9%8C%E6%B5%B7%E5%B8%82%E5%90%9B%E6%AD%A3%E9%9B%86%E5%9B%A2%E6%98%AF%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BB%A5%E7%BB%BF%E8%89%B2%E3%80%81%E7%8E%AF%E4%BF%9D%E4%B8%BA%E6%A0%87%E5%BF%97%E7%9A%84+%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%BA%A7%E4%B8%9A%E9%9B%86%E5%9B%A2%E3%80%82%E4%B8%8B%E5%9B%BE%E4%B8%BA%E5%90%9B%E6%AD%A3%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%BA%A7%E4%B8%9A%E9%93%BE%E7%A4%BA%E6%84%8F+%E5%9B%BE%E3%80%82%E8%AF%BB%E5%9B%BE%E5%AE%8C%E6%88%90%281%29%EF%BD%9E%282%29%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "[应用闯一关] 1．内蒙古乌海市君正集团是一个以绿色、环保为标志的 循环经济产业集团。下图为君正循环经济产业链示意 图。读图完成(1)～(2)题。")
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(1)影响君正集团电石厂、硅铁厂布局的主导因素是( )
A．原料 B．市场 C．技术 D．能源 (2)君正集团的循环生产，实现了 ( ) A．生产过程二氧化碳的零排放 B．生产重点转向对废弃物的利用 C．摆脱了生产的周期性和地域性 D．生产过程能源和资源的综合利用
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解析：第(1)题，由循环经济产业链可知，影响当地电石厂、硅铁厂布局的主导因素是电力。第(2)题，君正集团的循环生产，实现了能源和资源的综合利用，减少了废弃物的排放。
答案：(1)D (2)D
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[考点一线串]
![[考点一线串]](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/16/%5B%E8%80%83%E7%82%B9%E4%B8%80%E7%BA%BF%E4%B8%B2%5D.jpg "[考点一线串]")
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[应用闯一关] 2．读图，完成(1)～(2)题。
![[应用闯一关] 2．读图，完成(1)～(2)题。](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/17/%5B%E5%BA%94%E7%94%A8%E9%97%AF%E4%B8%80%E5%85%B3%5D+2%EF%BC%8E%E8%AF%BB%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E5%AE%8C%E6%88%90%281%29%EF%BD%9E%282%29%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "[应用闯一关] 2．读图，完成(1)～(2)题。")
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(1)玉米深加工后直接销往市场的产品有 ( )
A．畜产品、谷氨酸、饲料 B．谷氨酸、味精、多糖 C．淀粉、复合肥、多糖 D．味精、畜产品、复合肥
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(2)兖州该农业产业化模式实现了 ( ) A．防洪、抗旱能力的提高 B．农、林、牧、副、渔五业并举 C．新能源的合理开发 D．物质的综合循环利用
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解析：第(1)题，该农业生产模式中，复合肥来源于玉米的深加工，最终并没有销往市场，而是重新投入到玉米生产过程中；饲料是玉米加工后的产物，但也没有直接销售，而是将其投入畜牧业的发展中，最终进入市场的是畜产品。第(2)题，兖州农业产业化模式通过对农产品及其副产品进入深加工，做到了物尽其用，变废为宝，是循环经济很好的表现。 答案：(1)B (2)D
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[例] (2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答(1)～(2)题。
![[例] (2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答(1)～(2)题。](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/22/%5B%E4%BE%8B%5D+%282010%C2%B7%E6%B1%9F%E8%8B%8F%E9%AB%98%E8%80%83%29%E4%B8%8B%E5%9B%BE%E4%B8%BA%E6%88%91%E5%9B%BD%E6%9F%90%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E5%86%9C%E4%B8%9A%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD%E5%8C%BA%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E5%9B%BE%E3%80%82%E8%AF%BB%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E5%9B%9E%E7%AD%94%281%29%EF%BD%9E%282%29%E9%A2%98%E3%80%82.jpg "[例] (2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答(1)～(2)题。")
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(1)①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是( )
A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B．水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C．种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D．水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物
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(2)该园区农业生产的特点是 ( ) A．小农经营 B．集约化程度低 C．商品率高 D．科技水平低
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[解析] 第(1)题，冰雪融水和水窖集雨两种方式，为作物种植提供水源，作物秸秆经过加工，为畜禽养殖提供饲料；同时作物生产中的废弃物可以为沼气生产提供原料。而沼气池的产物有两个去向：沼气为整个科技园生产供暖，沼渣可作为作物种植的肥料。第(2)题，题干明确表明“农业科技园区循环经济模式”，通过图示的循环过程，可以看出这里集约化程度和科技水平都较高。整个循环过程对外只有一个环节就是销售，说明其种植和养殖的产品经过加工后，商品率很高。 [答案] (1)D (2)C
![[解析] 第(1)题，冰雪融水和水窖集雨两种方式，为作物种植提供水源，作物秸秆经过加工，为畜禽养殖提供饲料；同时作物生产中的废弃物可以为沼气生产提供原料。而沼气池的产物有两个去向：沼气为整个科技园生产供暖，沼渣可作为作物种植的肥料。第(2)题，题干明确表明 农业科技园区循环经济模式 ，通过图示的循环过程，可以看出这里集约化程度和科技水平都较高。整个循环过程对外只有一个环节就是销售，说明其种植和养殖的产品经过加工后，商品率很高。](http://slidesplayer.com/slide/11285924/61/images/25/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D+%E7%AC%AC%281%29%E9%A2%98%EF%BC%8C%E5%86%B0%E9%9B%AA%E8%9E%8D%E6%B0%B4%E5%92%8C%E6%B0%B4%E7%AA%96%E9%9B%86%E9%9B%A8%E4%B8%A4%E7%A7%8D%E6%96%B9%E5%BC%8F%EF%BC%8C%E4%B8%BA%E4%BD%9C%E7%89%A9%E7%A7%8D%E6%A4%8D%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%B0%B4%E6%BA%90%EF%BC%8C%E4%BD%9C%E7%89%A9%E7%A7%B8%E7%A7%86%E7%BB%8F%E8%BF%87%E5%8A%A0%E5%B7%A5%EF%BC%8C%E4%B8%BA%E7%95%9C%E7%A6%BD%E5%85%BB%E6%AE%96%E6%8F%90%E4%BE%9B%E9%A5%B2%E6%96%99%EF%BC%9B%E5%90%8C%E6%97%B6%E4%BD%9C%E7%89%A9%E7%94%9F%E4%BA%A7%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%BA%9F%E5%BC%83%E7%89%A9%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E4%B8%BA%E6%B2%BC%E6%B0%94%E7%94%9F%E4%BA%A7%E6%8F%90%E4%BE%9B%E5%8E%9F%E6%96%99%E3%80%82%E8%80%8C%E6%B2%BC%E6%B0%94%E6%B1%A0%E7%9A%84%E4%BA%A7%E7%89%A9%E6%9C%89%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%8E%BB%E5%90%91%EF%BC%9A%E6%B2%BC%E6%B0%94%E4%B8%BA%E6%95%B4%E4%B8%AA%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD%E7%94%9F%E4%BA%A7%E4%BE%9B%E6%9A%96%EF%BC%8C%E6%B2%BC%E6%B8%A3%E5%8F%AF%E4%BD%9C%E4%B8%BA%E4%BD%9C%E7%89%A9%E7%A7%8D%E6%A4%8D%E7%9A%84%E8%82%A5%E6%96%99%E3%80%82%E7%AC%AC%282%29%E9%A2%98%EF%BC%8C%E9%A2%98%E5%B9%B2%E6%98%8E%E7%A1%AE%E8%A1%A8%E6%98%8E+%E5%86%9C%E4%B8%9A%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD%E5%8C%BA%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E6%A8%A1%E5%BC%8F+%EF%BC%8C%E9%80%9A%E8%BF%87%E5%9B%BE%E7%A4%BA%E7%9A%84%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E8%BF%87%E7%A8%8B%EF%BC%8C%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%9C%8B%E5%87%BA%E8%BF%99%E9%87%8C%E9%9B%86%E7%BA%A6%E5%8C%96%E7%A8%8B%E5%BA%A6%E5%92%8C%E7%A7%91%E6%8A%80%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E9%83%BD%E8%BE%83%E9%AB%98%E3%80%82%E6%95%B4%E4%B8%AA%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E8%BF%87%E7%A8%8B%E5%AF%B9%E5%A4%96%E5%8F%AA%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%8E%AF%E8%8A%82%E5%B0%B1%E6%98%AF%E9%94%80%E5%94%AE.jpg "[答案] (1)D (2)C.")
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地理漫画图的判读 漫画是一种用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征等独特的表现方式，寓抽象于形象之中，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺、警示的效果。地理环境漫画多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题，用来反映人口问题以及由于不合理的人类活动导致的环境问题，展示人地关系及其协调途径。诸如酸雨的危害、臭氧层空洞、森林资源的破坏等。
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正确判读地理环境漫画时，首先要抓住主题，根据漫画内容提取出有效的信息，得出漫画反映的是什么问题，再分析该问题产生的原因，产生的后果或危害，并有针对性地提出解决途径或措施。近年来“地理环境漫画”题在各种地理考试中频频亮相，快速、准确地判读地理漫画是考生必备的基本技能。
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读漫画“美好的回忆”，完成(1)～(2)题。
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(1)此漫画反映的主要问题是 ( ) A．水土流失 B．土地荒漠化 C．过度放牧 D．过度开垦 (2)在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是 ( ) A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区
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解析：从图中可知，原来有树、农田、白云，农民在用牛耕种土地，现在有风沙，用骆驼耕种土地，这些说明土地的荒漠化，在我国西北地区最突出。
答案：(1)B (2)C
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