新竹縣湖口鄉新湖國民小學 102學年度 新生家長座談會 學務處報告102.08.30.

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1 新竹縣湖口鄉新湖國民小學 102學年度 新生家長座談會 學務處報告

2 感謝各位新生家長熱忱參與 ~~讓愛永不缺席~~ 新生8/30開學日 新湖國小歡迎您！

3 新生入學注意事項: 一、上學時間：7:10～7：30 若有特殊原因需在7：10以前到校的學生，在 警衛室或警衛室前中廊等待至7：10後，再進 教室，以維護自身安全(不早到、不遲到) 二、低年級放學時間： 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 一年級 12：30 16：00

4 學生服裝： 每週一、二、四、五－體育服裝（校服） 每週三穿著便服 冬季遇天冷時：可彈性改搭穿著較厚的長褲或任意樣式之背心及外套禦寒。
學號牌：發下後縫製於體育服左胸

5 新生入學注意事項: 孩子如有特殊身體狀況：勞請務必主動告知導師及體育老師，以便能隨時留意孩子的健康及安全。 若孩子有發燒、新流感、腸病毒、水痘等易傳播症狀時，請盡量讓孩子在家中休息，避免孩子在抵抗力弱時二度感染，同時也保護其他同學。 請為孩子準備輕便雨衣及口罩放置書包 家長、安親班聯繫資料註明於聯絡簿

6 騎乘機車請為孩子準備適合的安全帽，乘坐汽車請繫安全帶！
車輛切勿臨停學校大門口黃色網狀區域，也不可反向停車！您的小方便，將是孩子的不良示範。 安全考量起見，第二週開始請儘讓孩子自己走進教室，若有特殊需求再請不吝告知。

7 委託親友或鄰居接送學童，請主動通知級任導師。
接獲詐騙電話請與學務處及導師聯繫求證。反詐騙電話：165 請記得為孩子的個人衣物及學用品貼上姓名貼，方便找回。

8 不帶貴重物品、危險性物品到校 除非有特殊需要，建議不讓孩子帶手機到校，避免衍生困擾。 ＊管教---是透過適性輔導模式以達到品德教育 的目標

9 三、上下學交通 為保障學生安全，上下學時間學校各交通執勤位置前後10公尺內請勿臨時停車，以免影響交通。 前校門 後側門 後校門 前側門

10 四、學生安全叮嚀： 放學時在何地、何人、哪個安親班接送。 如臨時無法接送，一定要事先告知班級導師轉達學生，以免學生心慌亂走。
放學後務必先回家，不可隨意接受同學邀約。 加強安全教育：校內遊戲安全、交通安全、陌生人誘騙、特殊場所(電子遊藝場、網咖)等。

11 五、衛生保健教育： 視力檢查：開學後發下視力檢查通知單，請陪同新生至合格眼科醫師檢查視力及屈光異常，驗光前醫生會先以散瞳劑將睫狀肌放鬆（約等候30分鐘） ，才能取得眼球正確度數。

12 體溫監測管制：只要小朋友有發燒現象，學校即聯繫家長帶回照顧，避免造成班級傳染。
法定傳染病監測：只要診斷為傳染病，例如腸病毒、流行性感冒、登革熱、流行性腦膜炎等，請家長立即通報導師 。 就醫後應在家隔離休養，以所有學童的健康為優先考量。

13 六、其他重要宣導內容 1.狂犬病疫情預防：家中寵物應完成狂犬病預防注射，並請配合不要帶入校園，也叮嚀孩子注意上下學路途是否有流浪狗出沒。
2.反霸凌教育：霸凌他人（或被霸凌）者，大部分都和「自信心不足」有關，所以培養孩子自信、樂觀的心態，可以有效防止許多偏差的行為。 3.物質濫用防制（反毒）：為求青少年身心正常發展，請確實督促孩子切勿接觸菸、酒、檳榔及毒品。

14 學務處志工招募 組別：導護組、衛生保健組、環保組、 體育器材組

15 家有新湖小 小一新鮮人 幼小銜接 注意事項

16 心理建設--作息調整 幼稚園 1.上學時間較晚 2.早、午有點心 3.沒有統一服裝 4.有冷氣可吹 5.坐式馬桶 國小 1.上學時間較早
2.沒有準備點心 3.有統一服裝 4.沒有冷氣 5.蹲式馬桶 6.有固定上下課鐘聲

17 若家長對老師或學校有任何疑問，我們都將竭誠為您解答，也希望爸媽們有任何建議時可秉持正向及理性的溝通方式與老師或學校進行溝通。
唯有家長與學校共同合作，方能發揮1+1 ＞2的效果！

18 父母是品格教育最好的老師 父母的善良、寬容、積極樂觀、同理心、公正的德行，以及整潔、勤勞的習慣，無論多麼微小，都會像星光一樣，永遠留在孩子的記憶，在他的生命中發光。

19 家長為孩子品德教育所能做的 1. 抽時間陪孩子做功課。 2. 改變自己和孩子的休閒習慣，別用電玩 和電視養孩子 。 3. 培養孩子負責的態度(寫作業、整理書 包……)。 4. 讓孩子知道賺錢不容易，不吝嗇但也 不亂花錢。 5. 幫孩子建立閱讀的習慣。 6. 讓孩子分擔家事。 7. 作孩子最好的榜樣。

20 在樹的源頭澆水

21 學校對學生的期待 禮貌 有 秩序 守 學習 勤 愛整潔

22 生活習慣及能力培養 1.養成規律生活作息 2.如廁練習--學習使用蹲式的馬桶 3.練習掃地、擦桌椅、擰乾抹布等勞動技能 4.整理自己的書包 5.培養定力、耐心與專心 6.訓練自我表達能力 7.學習遵守團體規範和紀律 8.訓練基本自理能力--穿脫衣服、扣扣子等

23 如何培養孩子獨立自主的能力： 1.上學時提前一個路口下車，再讓孩子步行到校 2.入校後請放心將孩子交給老師，不需在教室走廊守候整個早上 3.請假替孩子送餐盒、文具？ 4.無論是非對錯，無條件當孩子的靠山？ 5.父母幫忙完成「孩子原本該做的事」？ 我們有太多的「不放心」、 「不放手」 請相信孩子的能力---適時給予適當的 示範與教導

24 新湖國小 反 霸 凌 宣 導

25 何 謂 霸 凌？ 霸凌（bully）是國際專有名詞，國外的研究有其嚴謹的定義，學生間的暴力鬥毆行為並不一定就是霸凌，簡言之，霸凌行為應具備五個要件： (一)「具有持續欺負他人的行為」。 (二)「具有故意傷害意圖」。 (三)「造成生理或心理上的傷害」。 (四)「兩造勢力（地位）不對等」。 (五)「其他經校園霸凌因應小組討論 後認定者」。

26 營造友善校園 霸凌的種類： （一） 反擊霸凌：受凌反擊、「魚吃蝦米」…… （二） 性霸凌：校園性侵害或性騷擾。 （三） 肢體霸凌：毆打身體、搶奪財物、…… （四） 關係霸凌：排擠孤立、操作人際、…… （五） 言語霸凌：出言恐嚇、嘲笑污辱、…… （六） 網路霸凌：散播謠言或不雅照片、……

27 面對校園霸凌事件應有的態度 規則： 讓學生清晰知道，學校有處理校園霸凌的規範。 權利： 每一位學生都有權力在一個安全的環境下學習。

28 反霸凌三部曲： 1、尊重（我們要去除歧視） 2、友愛（我們要付出關懷） 3、正義（我們要遏止霸凌）

29 被霸凌了該怎麼辦？ 發生或發現校園霸凌事件 霸凌因應小組會議確認個案 學校 教師 導師 家長 防制霸凌申訴電話
分機 154 或 155  霸凌因應小組會議確認個案

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31 新湖國小 反 毒 總 動 員 親師生一起來

32 「紫錐花」係北美菊科植物紫錐菊，為北美印地安人治療蛇、蟲咬傷敷料，近期歐美企業予以製成健康食品，可以「提升自體免疫力」，以其具有內服外敷之「健身」、「抗毒」的意象，故引為「反毒」的代表花卉。

33 紫錐花運動官網 http://enc.moe.edu.tw/index.php
消弭毒品的危害， 從校園開始建立學生參與反毒的熱情與使命感， 進而啟發正面的思考、正確的價值觀， 對自我生命的期許與熱情， 將反毒運動推向社會， 全體共同營造無毒家園。 紫錐花運動官網

34 防疫宣導腸病毒 有出現發燒、疱疹性咽峽炎、手足及口腔出現小紅疹或水泡等疑似腸病毒症狀時， 請立即就醫並在家休息不上課， 落實「生病不上課 」。 經醫師確診腸病毒之後，請立即通知班級導師或健康中心，以利進行通報、班級消毒及衛生教育宣導。 依據 「臺北市高級中學以下學校及幼兒園腸病毒通報即停課作業規定」 ：腸病毒經醫師確診之後，應請學生從發病日起請假一週至二週，以降低疾病傳播機會。

35 流感（流行性感冒） 類流感定義需符合下列三項條件： 1.突然發病、有發燒（耳溫≧38。C）及呼吸道症狀。
2.具有肌肉痠痛、頭痛、極度倦怠感其中一項症狀者。 3.需排除單純性流鼻水、扁桃腺炎與支氣管炎。 有類流感時， 請立即就醫並在家休息不上課，落實「生病不上課」 。 經醫師確診流感之後，請立即通知班級導師或健康中心，以利進行通報、班級消毒及衛生教育宣導。 建議學生請假5天，並且退燒後24小時才返校上課，給予「公假」，以降低疾病傳播機會。

36 水痘 水痘剛開始出現發燒、顫抖、腹痛、肌肉或關節痠痛等症狀，隨即會在皮膚上出現斑丘疹（多由臉、頭皮往軀幹及四肢延伸）→ 全身性皮疹→水泡→粒狀痂皮等症狀。 有水痘請立即就醫並在家休息不上課， 落實「生病不上課」 。 經醫師確診水痘之後，請立即通知班級導師或健康中心，以利進行通報、班級消毒及衛生教育宣導。 依據「校園水痘防治注意事項」 ：特別是皮疹出現後，建議至少請假5天，或是直到水泡變乾為止，以預防水痘疫情傳播機會。

37 肺結核 世界衛生組織公佈的簡易篩檢方法如下︰ ＊咳嗽兩週（2分） ＊有痰（2分） ＊胸痛（1分） ＊沒有食慾（1分） ＊體重減輕（1分）
如果您有上述症狀達5分以上，建議您趕快就醫檢查。

38 視力保健 保護靈魂之窗應定期檢核的六件事 1.望遠凝視 2.用眼休息

39 視力保健 保護靈魂之窗應定期檢核的六件事 3. 坐姿端正 4.均衡飲食

40 視力保健 保護靈魂之窗應定期檢核的六件事 5.燈光充足 6.定期檢查

41 唯有 親師合作（我們是教育合夥人） 身教重於言教 時時機會教育 才能事半功倍

42 　　結論 教育之道無它，唯愛與榜樣 (德 教育家 福祿貝爾) 給孩子一點點， 他們會用生命去放大

43 我們需要您的支持，請信任老師並給予應有的尊重。
請多多協助我們，鼓勵我們。 讓我們覺得付出有收穫，這樣我們才會竭盡全力，提供更好的教育環境我們的寶貝！ 教孩子學會認錯、改過，不幫孩子找藉口。 遇到問題用正向的方式處理。 以上摘譯自2011年9月6日 CNN upbringing 版，作者為 Ron Clark，原文標題為 What teachers really want to tell parents。Ron Clark 曾獲得迪士尼公司頒發「美國最佳教師」，也是歐普拉所挑選出來的「了不起的人物」。

44 感謝各位耐心聆聽和熱忱參與 3Q very much ^ ^