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第三課 馮諼客孟嘗君 戰國策.

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1 第三課 馮諼客孟嘗君 戰國策

2 第三課 馮諼客孟嘗君 題  解 結構圖表 作者介紹 字詞辨正 內容注釋 修辭小舖 品評鑑賞 國學常識 問題討論 仿作練習

3 題 解 本文選自戰國策齊策。原文無題,此題為後人所加。馮諼(音ㄒㄩㄢ),齊宣王時人,為孟嘗君門下食客,史記作馮驩(音ㄏㄨㄢ)。「客」,作動詞用,指寄食門下。孟嘗君,姓田,名文,戰國時齊宗室,父田嬰封於薛(故城在今山東省薛城區),父親去世後,繼承父位,號孟嘗君。戰國時養士之風盛行,當時齊國孟嘗君、趙國平原君、魏國信陵君、楚國春申君號為四公子,門下客動輒數千人,孟嘗君尤以好客聞名。

4 題 解 本文主要敘述馮諼為孟嘗君屢出奇策,並巧營三窟:矯命焚券,收攬民心;挾外自重,再登相位;請立宗廟,穩固地位。馮諼的深謀遠慮,顯現出戰國策士傑出的智略。全篇行文酣暢明快,情節波瀾迭起,引人入勝,實為敘事文中的傑作。

5 作 者   戰國策一書,所載多為戰國策士遊說王侯將相之事,非一時一地一人之作,各篇作者至漢代已不可考,且內容脫誤錯亂,書名紛歧不一,有國策、國事、短長、事語、長書、修書等。經劉向整理,才定名為戰國策。此書傳至北宋時,僅存十一篇,經曾鞏訪求校訂,而後三十三篇乃復歸完整。  

6 作 者 本書記載春秋以後,直到楚、漢之起,共十二國二百四十五年間事。司馬遷作史記,採用了其中許多的說法。戰國策文字委婉善諷,氣勢縱橫,內容則洞悉人性,曲盡人情,不僅為戰國時代的重要史籍,也是成就非凡的歷史散文。 

7 作 者       劉向,原名更生,字子政,後改      名為向。西漢沛(今江蘇省沛縣)      人,約生於昭帝元鳳四年(西元      前七十七年),約卒於哀帝建平      元年(西元前六年)。西漢著名      的目錄學家及文學家。最大成就在於任光祿大夫時,與子劉歆整編先秦的文獻典籍,如楚辭、戰國策、孫卿新書,皆經其校訂而成。另著有列女傳、說苑等。 

8 第一段課文   齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,願寄食門下。孟嘗君曰:「客何好?」曰:「客無好也。」曰:「客何能?」曰:「客無能也。」孟嘗君笑而受之,曰:「諾!」左右以君賤之也,食以草具。 音ㄓㄨˇ,通「囑」,請託。 音ㄙˋ,動詞,施食與人。 草 具 粗劣的飲食。草,粗糙。具,食物。

9 第一段課文 居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:「長鋏歸來乎!食無魚!」左右以告。孟嘗君曰:「食之,比門下之客。」居有頃,復彈其鋏,歌曰:「長鋏歸來乎!出無車!」左右皆笑之,以告。孟嘗君曰:「為之駕,比門下之車客。」 有 頃 不久、片刻。 長鋏歸來乎 長劍啊!我們回家吧!長鋏,指長劍。鋏,音ㄐㄧㄚˊ,劍柄。歸來乎,即「回去吧」。來,助詞,無義。 比門下之客 比照門下中客的待遇。孟嘗君待客有三等:上客食肉,中客食魚,下客食菜。 為 之 駕 為他準備車馬。駕,動詞,準備車馬。

10 第一段課文 於是,乘其車,揭其劍,過其友,曰:「孟嘗君客我!」後有頃,復彈其劍鋏,歌曰:「長鋏歸來乎!無以為家!」左右皆惡之,以為貪而不知足。孟嘗君問:「馮公有親乎?」對曰:「有老母。」孟嘗君使人給其食用,無使乏。於是馮諼不復歌。 高舉。 客 我 以賓客之禮待我。 無以為家 無法養家。

11 第二段課文 後,孟嘗君出記,問門下諸客:「誰習計會能為文收責於薛者乎?」馮諼署曰:「能!」孟嘗君怪之,曰:「此誰也?」左右曰:「乃歌夫『長鋏歸來』者也。」 出 記 出示布告。記,文告。 習 計 會 熟習會計。計會,即會計。計,零星計算。會,音ㄎㄨㄞˋ,總合計算。 音ㄓㄞˋ,通「債」,債款。 音ㄕㄨˋ,簽名。

12 第二段課文 孟嘗君笑曰:「客果有能也。吾負之,未嘗見也。」請而見之,謝曰:「文倦於事,憒於憂,而性懧愚,沉於國家之事,開罪於先生。先生不羞,乃有意欲為收責於薛乎?」 道歉。 倦於事 為瑣事勞碌疲累。 憒於憂 因憂慮而心煩意亂。憒,音ㄎㄨㄟˋ,心亂。 懧 愚 懦弱而愚昧。懧,音ㄋㄨㄛˋ,通「懦」。 沉於國家之 事 沉溺於國家大事之中,即忙於國家大事。 不 羞 不以為羞辱。

13 第二段課文 馮諼曰:「願之!」於是,約車治裝,載券契而行,辭曰:「責畢收,以何市而反?」孟嘗君曰:「視吾家所寡有者。」
準備車輛,整理行裝。約,本義為「束」,引申為整束、整理。 券 契 即契約。古時訂立契約,刻文字符號或圖案於竹、木版上,剖分兩半,債權人與債務人各持一半;收債時,取出合驗。故下文有「合券」之語。券,音ㄑㄩㄢˋ,契約。

14 第三段課文   驅而之薛。使吏召諸民當償者,悉來合券。券遍合,起矯命以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。長驅到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:「責畢收乎?來何疾也?」 矯 命 假傳命令。矯,音ㄐㄧㄠˇ,假託、詐稱。 衣冠而見之 穿好衣服、戴好帽子接見他。此指穿戴整齊,表示恭敬。衣冠,音一ˋ ㄍㄨㄢˋ,皆作動詞用。

15 第三段課文 曰:「收畢矣!」「以何市而反?」馮諼曰:「君云視吾家所寡有者。臣竊計君宮中積珍寶,狗馬實外廄,美人充下陳。君家所寡有者以義耳!竊以為君市義。」 狗馬實外廄 獵狗、駿馬充滿了宮外的犬舍、馬房。廄,音ㄐㄧㄡˋ。 美人充下陳 美女充滿宮室。下陳,古代殿堂下陳列禮品、站列婢妾的地方。

16 第三段課文 孟嘗君曰:「市義奈何?」曰:「今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲,乃臣所以為君市義也。」孟嘗君不說,曰:「諾!先生休矣!」 奈 何 如何。 拊 愛 安撫愛護。拊,音ㄈㄨˇ,通「撫」,安撫。 子其民 視民如子。子,此作動詞用,謂愛護人民有如自己的孩子。 賈利之 如商人一般,向人民謀取利益。賈,音ㄍㄨˇ。

17 第三段課文 後朞年,齊王謂孟嘗君曰:「寡人不敢以先王之臣為臣!」孟嘗君就國於薛,未至百里,民扶老攜幼,迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰:「先生所為文市義者,乃今日見之。」馮諼曰:「狡兔有三窟,僅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕而臥也,請為君復鑿二窟。」 朞 年 一週年。朞,音ㄐㄧ,通「期」。 齊 王 指齊湣王(湣,音ㄇㄧㄣˇ)。 就國於薛 回到封地薛邑。就,歸向、趨往。國,封地。 乃今日見 之 即「今日乃見之」,今天竟然見到了。乃,竟然。

18 第四段課文   孟嘗君予車五十乘,金五百斤,西遊於梁,謂惠王曰:「齊放其大臣孟嘗君於諸侯,諸侯先迎之者富而兵強。」於是,梁王虛上位,以故相為上將軍,遣使者,黃金千斤,車百乘,往聘孟嘗君。 即魏國。魏原都安邑(今山西省夏縣西北),魏惠王遷都於大梁(今河南省開封市),故亦稱梁。 放逐。 虛上位 空出相位。虛,動詞,空出。上位,高位,指相位。 以故相為 上將軍 將原來的宰相調任為上將軍。即騰出相位以待孟嘗君。故,原來。

19 第四段課文 馮諼先驅,誡孟嘗君曰:「千金,重幣也;百乘,顯使也。齊其聞之矣!」梁使三反,孟嘗君固辭不往也。 幣 指錢幣、禮物。 顯 使
顯 使 顯貴的使臣。 梁使三反 梁國的使臣往返三次。 固 辭 堅決推辭。

20 第四段課文 齊王聞之,君臣恐懼,遣太傅賫黃金千斤,文車二駟,服劍一,封書謝孟嘗君曰: 太 傅
太 傅 古代官名,三公之一,地位次於太師,而在太保之上,為極高的職位。 音ㄐㄧ,通「齎」,贈送。 文車二駟 繪有文彩的馬車兩輛。駟,四匹馬拉的車。 服 劍 佩劍。 封 書 密封好書信。

21 第四段課文 「寡人不祥,被於宗廟之祟,沉於諂諛之臣,開罪於君,寡人不足為也。願君顧先王之宗廟,姑反國統萬人乎?」 不 祥 不善。
不 祥 不善。 被於宗廟 之祟 遭受祖宗降下的災禍。被,音ㄅㄟˋ,遭受。宗廟,此借指祖宗。祟,鬼神降下的災禍。 暫且。 統 萬 人 治理全國人民。指居相位。

22 第五、六段課文 馮諼誡孟嘗君曰:「願請先王之祭器,立宗廟於薛。」廟成,還報孟嘗君曰:「三窟已就,君姑高枕為樂矣!」                 孟嘗君為相數十年,無纖介之禍者,馮諼之計也。 祭 器 宗廟祀神祭祖時所用的禮器。 立宗廟於薛 在薛地建立宗廟。凡屬國家大事,國君均須祭告於宗廟,故宗廟所在是國家重地。 纖 介 猶言細微。纖,細小。介,通「芥」,小草。

23 品評鑑賞 本文敘事之所以能夠引人入勝,乃因採取先抑後揚的筆法,使對馮諼的刻畫及故事的鋪陳,向抑、揚兩邊極力拉開,變化的空間擴大,自然就增強了它的戲劇張力。   文章開頭,即刻意描述馮諼異於常人之處;通常欲為門客者,常自炫其才能,而馮諼欲寄食孟嘗君門下,卻自認無好且無能,此其一;以如此低劣之條件,卻求食魚、求乘車,欲與孟嘗君之上客待遇齊等,此其二;如此又不足,乃彈鋏三嘆,又求安養其家,所求竟高過上客,此其三。

24 品評鑑賞   經此三事之後,馮諼貪而不知足的形象於是躍然紙上。作者此處誇張馮諼的無能,則下文「反襯」的情趣愈濃,可輕而易舉地烘托出他的才智出眾和識見高遠,可見作者安排情節之高妙技巧。   馮諼自告奮勇,願為孟嘗君至薛地收債,這是全文最重要的轉折點。如果馮諼能夠順利達成任務,其貪婪的形象就能完全扭轉過來;而先前的種種索求,正可以顯示他了解自己的「身價」。

25 品評鑑賞   然而,他至薛地之後,竟燒券空手而歸。自他受命出發,至矯命、覆命,作者僅用短短四十三字即交代完畢,因此「晨而求見」之時,連孟嘗君也要「怪其疾也」。市義之效果如何,尚不可知;而其行事草率、膽大妄為之嫌,卻          難避免。由孟嘗君不悅          曰:「諾!先生休矣!」          可知孟嘗君希望落空之          後,已對馮諼失望到極          點。 焚券市義圖

26 品評鑑賞   在孟嘗君失去相位,就國於薛之時,「未至百里,民扶老攜幼,迎君道中」,這是多麼感人的畫面啊!落難中的孟嘗君感慨地說:「先生所為文市義者,乃今日見之。」這番話將馮諼先前所受的誤解一掃而光:原來馮諼不是行事草率,而是明快果斷;不是膽大妄為,而是深謀遠慮。其實市義於薛,對馮諼而言,只是牛刀小試,其才能見識,何止於此?其後之復鑿二窟,劇情節節高升,與先前評價之層層下降,又相映成趣。   在人物方面,作者將孟嘗君的寬容謙下、齊王的愚昧短視,與馮諼的足智多謀,刻畫得栩栩如生,都讓人留下很鮮明的印象。

27 問題討論 一、本文如何以先抑後揚的筆法描寫馮諼? 答:1.先敘述馮諼的「無能」:寄食、乞俸、炫人。
  2.再敘述馮諼的「似能」:署記、收債、焚券。   3.末敘述馮諼的「實能」:營三窟之計。   這層層推進的過程,讀起來波瀾起伏、跌宕多姿,  使人有「山重水複疑無路,柳暗花明又一村」之  感。

28 問題討論 二、孟嘗君之能容好客,可從文中哪些敘述看出 來? 答:1.馮諼自稱無能,而孟嘗君仍納其為門下客。
二、孟嘗君之能容好客,可從文中哪些敘述看出  來? 答:1.馮諼自稱無能,而孟嘗君仍納其為門下客。 2.馮諼三度彈鋏乞俸,孟嘗君皆滿足其所欲。 3.馮諼起矯命焚債券,孟嘗君並未相責。

29 問題討論 三、馮諼說:「三窟已就,君姑高枕為樂矣!」試簡 要敘述此三窟,並分析馮諼深謀遠慮之所在。 答:第一窟:矯命焚券,收攬民心。
三、馮諼說:「三窟已就,君姑高枕為樂矣!」試簡  要敘述此三窟,並分析馮諼深謀遠慮之所在。 答:第一窟:矯命焚券,收攬民心。   馮諼早已看出政治的詭譎多變,孟嘗君隨時有失勢的可  能,因此贏得薛地的民心,是鞏固政權的首要之務。   第二窟:挾外自重,再登相位。   使梁脅齊,是馮諼洞悉國際形勢,精確掌握國君的才智  高低,巧妙地假借外力讓孟嘗君重登相位,掌握政治實  權。   第三窟:請立宗廟,穩固地位。   馮諼借社稷宗廟確保齊王與孟嘗君的關係,防範未然,  深謀遠慮,尤為才高遠見。

30 問題討論 四、閱讀本文後,談談你對孟嘗君及馮諼的看法 如何? 答:孟嘗君: 1.孟嘗君大度能容,馮諼三彈其鋏,得寸進尺,孟嘗君 仍給其所欲。
四、閱讀本文後,談談你對孟嘗君及馮諼的看法  如何? 答:孟嘗君:   1.孟嘗君大度能容,馮諼三彈其鋏,得寸進尺,孟嘗君   仍給其所欲。   2.雖能容人,卻不能知人,見識淺短,才智遠不及馮諼。   馮諼:   1.馮諼自負其才,卻未被賞識,於是自謀福利,勇氣可   佳。   2.既得祿位,竭力為孟嘗君獻策定謀,是知恩圖報之人。

31 結構圖表 馮諼客孟嘗君 主旨——馮諼為報答孟嘗君的慷慨寬 大,而屢出妙策,以鞏固孟 嘗君的政治地位的經過 馮諼為孟嘗君營造三窟(揚筆)
主旨——馮諼為報答孟嘗君的慷慨寬    大,而屢出妙策,以鞏固孟    嘗君的政治地位的經過 馮諼為孟嘗君營造三窟(揚筆) 馮諼寄食之經過(抑筆) 結果—孟嘗君以客禮待之,馮諼不復歌 馮諼三彈其鋏 自稱無好無能—孟嘗君笑而受之 謀第一窟—矯命焚券,收攬民心使孟嘗君獲得薛地人民的擁戴 無以為家 給其食用 出無車比門下車客 食無魚比門下之客 描寫馮諼之不知足 31

32 馮諼客孟嘗君 結果——孟嘗君為相數十年,無纖介     之禍,馮諼之計也 馮諼為孟嘗君營造三窟(揚筆) 謀第三窟——請立宗廟,穩固地位使孟嘗君地位穩固,確保久遠 謀第二窟——挾外自重,再登相位使孟嘗君見重外國,再登相位

33 字詞辨正 諼 鍰 緩 形 音 義 例詞、例句 ㄒㄩㄢ 人名 馮「諼」 忘記 獨寐寤言,永矢弗「諼」。 (詩經考槃) ㄏㄨㄢˊ 金錢 罰「鍰」
ㄏㄨㄢˇ 舒徐的 董安于之心「緩」,故佩弦以自急。(韓非子觀行) 遲延 民事不可「緩」也。 (孟子滕文公篇上) 寬鬆的 相去日已遠,衣帶日已「緩」。 (古詩十九首行行重行行)

34 字詞辨正 援 湲 媛 形 音 義 例詞、例句 ㄩㄢˊ 救助 天下溺,「援」之以道;嫂溺,「援」之以手。(孟子離婁篇上) 引用
有山西商,居京師信成客寓,衣服僕馬皆華麗,云且「援」例報捐。 (紀昀〈閱微草堂筆記〉) 水流動的樣子 荒乎兮遠望,觀流水溪潺「湲」。 (楚辭九歌湘夫人) 對婦女的美稱 窈窕淑「媛」,美色貞宜。 (王逸〈機婦賦〉)

35 字詞辨正 揭 責 形 音 義 例詞、例句 ㄐㄧㄝ 高舉 「揭」其劍,過其友。 表露、披露 「揭」穿假面具。 ㄓㄞˋ 欠人的錢財。同「債」
誰習計會能為文收「責」於薛者乎? ㄗㄜˊ 分內的事情 「責」無旁貸 要求 宋多「責」賂於鄭。 (左傳桓公十三年) 詰問 而二世「責」問李斯曰:「吾有私議而有所聞於韓子也。」 (史記李斯列傳)

36 字詞辨正 署 謝 形 音 義 例詞、例句 ㄕㄨˋ 簽名 馮諼「署」曰:「能!」。 布置、安排
漢王大說,遂聽信策,部「署」諸將。(漢書高帝紀上) ㄕㄨˇ 政府機關的組織單位 衛生「署」 ㄒㄧㄝˋ 道歉 請而見之,「謝」曰:「文倦於事,憒於憂,而性懧愚。」 封書「謝」孟嘗君。 表示感激 噲拜「謝」,起,立而飲之。 (史記項羽本紀) 辭退 含情凝睇「謝」君王,一別音容兩渺茫。(白居易〈長恨歌〉)

37 字詞辨正 固 形 音 義 例詞、例句 ㄍㄨˋ 堅決 孟嘗君「固」辭不往也。 豈、難道 尚書「固」負若屬耶? (柳宗元〈段太尉逸事狀〉) 一定
彼知有所敵,則「固」以破其奸謀。(蘇軾〈教戰守策〉) 本來 且夫天下「固」有意外之患也。(蘇軾〈教戰守策〉) 簡陋、寒傖 奢則不孫,儉則「固」。 (論語述而篇)

38 字詞辨正 比 形 音 義 例詞、例句 ㄅㄧˇ 比照 食之,「比」門下之客。 比較 「比」之諸嶺,尚為竦桀。 (酈道元〈水經江水注〉) ㄅㄧˋ
結黨營私 君子周而不「比」。(論語為政篇) 依從 義之與「比」。(論語里仁篇) 代替 願「比」死者一洒之。 (孟子梁惠王篇上) 近來 「比」得軟腳病。 (韓愈〈祭十二郎文〉)

39 修辭小舖 (一)層 遞 凡要說的有兩個以上的事物,這些事物又有大小輕重等比例,於是說話行文時,依序層層遞進。
(一)層 遞   凡要說的有兩個以上的事物,這些事物又有大小輕重等比例,於是說話行文時,依序層層遞進。 本文在修辭方面,最值得注意的是第一段所用的層遞法,即馮諼對孟嘗君越來越高的請求,以及孟嘗君對馮諼越來越高的承諾,兩者又相夾而行。(例句見下頁)

40 修辭小舖 (一)層 遞 第一次: 使人屬孟嘗君,願寄食門下。 孟嘗君笑而受之。 第二次: 長鋏歸來乎!食無魚! 食之,比門下之客 第三次:
(一)層 遞 第一次:  使人屬孟嘗君,願寄食門下。  孟嘗君笑而受之。 第二次:  長鋏歸來乎!食無魚!  食之,比門下之客 第三次:  長鋏歸來乎!出無車!  為之駕,比門下之車客。 第四次:  長鋏歸來乎!無以為家!  使人給其食用,無使乏。

41 修辭小舖 (二)婉 曲 (三)借 代 說話或寫作時,不直接講本意,只用委婉閃爍的言詞,曲折地烘托或暗示出本意。 寡人不敢以先王之臣為臣!
(二)婉 曲 說話或寫作時,不直接講本意,只用委婉閃爍的言詞,曲折地烘托或暗示出本意。  寡人不敢以先王之臣為臣!  (委婉表達其欲罷去孟嘗君相位之義) (三)借 代   談話或行文中,放棄通常使用的本名或語句不用,而另找其他名稱或語句來代替。  食以「草具」。(借代「粗食」)  長「鋏」歸來乎!(借代為「劍」)  被於「宗廟」之祟。(借代為「祖宗」)

42 修辭小舖 (四)轉 品 (五)頂 真 一個詞彙,在語文中改變了它原來的詞性。 「食」以草具。(名詞當動詞用)
(四)轉 品   一個詞彙,在語文中改變了它原來的詞性。  「食」以草具。(名詞當動詞用)  孟嘗君「客」我!(名詞當動詞用)  責畢收,以何「市」而反。(名詞當動詞用)  「衣冠」而見之。(名詞當動詞用)  不拊愛「子」其民。(名詞當動詞用) (五)頂 真   語文中,以前一句的結尾,來作下一句的起頭。  齊放其大臣孟嘗君於諸侯,諸侯先迎之者富而兵強。

43 四庫全書史部分史書為十五類 體例 代表著作 作者 說 明 正史 史記 司馬遷 1.以紀傳體寫成的史書 2.以人為主
說 明 正史 史記 司馬遷 1.以紀傳體寫成的史書 2.以人為主 3.我國正史(二十五史)皆屬紀傳體 編年 資治通鑑 司馬光主撰 以時為主 紀事 本末 通鑑紀事本末 袁樞 1.以事為主 2.紀事本末體以一段史事為一篇,以補 正史專以人物為主之不足 別史 戰國策 非一時一地一人之作 上不至於正史,下不至於雜史,雜記歷代或一代之事實者 43

44 四庫全書史部分史書為十五類 體例 代表著作 作者 說 明 詔令 奏議 政府奏議 范仲淹 明政令之發布,為治道得失之所繫 雜史 貞觀政要 吳兢
說 明 詔令 奏議 政府奏議 范仲淹 明政令之發布,為治道得失之所繫 雜史 貞觀政要 吳兢 大抵事關國家,或屬遺文舊事,足以存掌故,備考證,供治史之參考者,所記事實較別史更為瑣碎 傳記 列女傳 劉向 記個人事跡,或可為行事雜記,或為編年之譜,可補史傳之缺略。 史鈔 通鑑總類 沈樞 取典籍之精華,節選片段,屬抄錄提要之類。 載記 吳越春秋 趙煜 所記多為非正統國史事,或屬遺聞逸事 時令 歲時廣記 陳元靚 記節令之事 44

45 四庫全書史部分史書為十五類 體例 代表著作 作者 說 明 地理 水經注 酈道元 1.言人文者多,言自然地形者少,不同 於近世地理學
說 明 地理 水經注 酈道元 1.言人文者多,言自然地形者少,不同 於近世地理學 2.上自歷朝一統之書,下至州之方志, 皆屬地理類 職官 唐六典 唐玄宗 列其職司官佐,敘其品秩 政書 通典 杜佑 記敘典章制度 目錄 四庫全書總目提要 紀昀等主纂 為讀書方向之指導 史評 史通 劉知幾 論評史事,以見抑揚褒貶之義

46 史書的體例(依梁啟超中國歷史研究法) 體 例 區 別 代表作品 紀傳體 以人物傳記為主 司馬遷〈史記〉 編年體 以年為主 孔子〈春秋〉
體 例 區 別 代表作品 紀傳體 以人物傳記為主 司馬遷〈史記〉 編年體 以年為主 孔子〈春秋〉 紀事本末體 以事為主 袁樞〈通鑑記事本末〉 政書 以記典章制度為主 杜佑〈通典〉 國別史 以國為主 左丘明〈國語〉 史評 以評論史事為主 劉知幾〈史通〉

47 國語與戰國策(均屬國別史) 國 語 戰國策 記言為主 記事為主 又名春秋外傳 又名國事、國策、事語、短長、長書、修書 相傳為左丘明所著
國 語 戰國策 記言為主 記事為主 又名春秋外傳 又名國事、國策、事語、短長、長書、修書 相傳為左丘明所著 非一時一地一人之作 分八國記事 分十二國記事 記事起於西周末~戰國初 記事從春秋~楚漢相爭 三國韋昭注 東漢高誘注

48 仿作練習 世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫於虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。 (王安石〈讀孟嘗君傳〉) 以上是王安石對史記孟嘗君列傳的讀後感,全文旨在批駁「孟嘗君能得士」此一傳統看法,是一篇有名的翻案文章。請你在閱讀完馮諼客孟嘗君一文後,以馮諼或孟嘗君為對象,寫一篇評論。題目自訂,以白話文寫作,文長五百字。


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