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科學科技動手學 方潤華小學上午校 6.11.04.

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1 科學科技動手學 方潤華小學上午校

2 經驗分享 豐年蝦死亡之謎 科學探究活動(1) 豐年蝦 死亡之謎 工作紙

3 課題﹕水質污染 是次活動學習目標﹕ 知識 - 了解水質污染的影響 技能 – 學習科學過程技巧 (預測-觀察-解釋)

4 實驗材料 每組 (1)匙1支 (2)豐年蝦 1 杯 (3)液體: 可樂 皂水 漂白水 (1:99)

5 步驟 預測: 反應 更加活躍 正常游動 游動減慢 漸漸死亡 立刻死亡 將豐年蝦放進載有液體的小杯中。 觀察:在空格內加

6 觀察結果與你預期的是否相同? 哪種液體對豐年蝦傷害最大?
思考: 觀察結果與你預期的是否相同? 哪種液體對豐年蝦傷害最大?

7 如何証明我們的假設? 你會如何設計下一步實驗﹖

8 分析可樂成份 碳酸水(二氧化碳) 白糖/焦糖 咖啡因 色素 哪種成份是殺蝦兇手???

9 豐年蝦死因考證 用吸管將豐年蝦吸進下列液體的小杯中: 有氣水 糖水 咖啡 有何反應? 更加活躍 正常游動 游動減慢 漸漸死亡 立刻死亡

10 實驗分析 豐年蝦死亡主要是因為液體中何種成份(二氧化碳/糖/咖啡因)?

11 可會有下一步﹖ 無氣可樂

12 思考 污水中的生物死亡的其中一個原因可能是甚麼? 缺氧 (例: 紅潮)

13 課程指引2002 物料及用途 設計及改良 模型製作

14 經驗分享 科技探究活動 投石器製作

15 課題: 力和簡單機械 是次活動學習目標 1.應用簡單機械知識設計和製作投石器。 2.學習客觀地量度及紀錄自製投石器拋擲的距離。
3.在設計循環的過程中,嘗試找出要解決的技術問題,積極構思解決問題的方法。

16 投石器一號 物料: 八開白畫紙半張 18cm 尺一把 橡皮膠一塊 釘書機 膠紙 投石器 工作紙

17 製作步驟 1.將八開白畫紙半張摺成三角柱體如下:

18 2.在三角柱體頂貼上18cm尺一把如下: (組員所放支點位置必須各有不同) 3.在尺上18cm處放上提供的橡皮膠一塊作投擲物。

19 投擲紀錄 測試我們的投石器: 小組名稱:___________________________
支點位置:______________________cm 投擲次數 拋擲距離(cm) 1 2 平均距離:

20 動動腦筋及反思 如果要我們的投石器拋擲更遠,我們… 要解決的問題 想到的解決方法 運用這方法的原因

21 投石器二號 1.在保持投石桿長度不變的情況下,重新設計投石器二號。 2.紀錄 : 測試我們的投石器: 投石次數 成功向前擲出(/)
拋擲距離(cm) 1 2 平均距離 :

22

23 學生的 反思與改良

24 學生的 反思與改良 原有的一號 (2) 加硬支點 (1) 控制投出方向

25 (3)運用彈力

26 (4) 加高發射台

27 科技探究 – 設計循環

28 甚麼是科學? 源於 人對自然世界的求知 透過 觀察、實驗搜集數據 建構 客觀、系統化的知識

29 科學教育的目標 客觀、系統化的知識 科學知識 觀察、實驗搜集數據 科學方法 科學精神 人對自然世界的求知

30 科學教育的目標 人對自然世界的求知 觀察、實驗搜集數據 客觀、系統化的知識 科學知識 科學方法 科學精神


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