102年實施之高中職及五專多元入學(含免試入學)之招生機制

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1 102年實施之高中職及五專多元入學(含免試入學)之招生機制
國立台東女中 校長 潘致強 入學方式宣導講綱 高中職篇 2017/3/5

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3 台東區高中職校及五專資源分布 成功商水 關山工商 東大體中、臺東專校、 臺東高中、臺東女中、 臺東高商、公東高工、 育仁中學、台東特教
蘭嶼中學 2017/3/5

4 臺東區近三年升高中職預估人數 102學年度：2826人(現就讀國三) 103學年度：2608人(現就讀國二)
→全面實施12年國教免試及特色招生入學 104學年度：2785人(現就讀國一) 資料來源：教育部統計處(102/1/7) 2017/3/5

5 102年臺東區招生辦法 摺頁資料 5 5 多元入學主辦:公東 免試入學主辦:東女 多元入學方式 免試入學 學生登記(蘭嶼、育仁、關山、成功)
多元入學主辦:公東 免試入學主辦:東女 多元入學方式 免試入學 學生登記(蘭嶼、育仁、關山、成功) 學生申請(東中藝才、體中、東專、公東) 國中薦送(東中、東女、東商) 甄選入學 申請入學 登記分發入學 五專申請抽籤入學 摺頁資料 5 5

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7 102年臺東區招生辦法 摺頁資料 7 7

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12 教育的時代挑戰 變化快速的世界 不變的父母心:希望孩子比自己更有成就 進入好學校，就有比較好的起跑點 親師是教育合夥人
學校陪孩子是一時的，家長陪孩子是永久的 教育就像放風箏，要讓風箏高飛 2017/3/5

13 我們應該教給孩子什麼？ 七項人格特質比較容易成功 3 對事物的認知和敏感度較強 4 有計劃及組織能力 5 好的人際關係
1 有旺盛的幹勁和成就動機 2 熱愛工作、積極、有企圖心 3 對事物的認知和敏感度較強 4 有計劃及組織能力 5 好的人際關係 6 能掌握情緒和承受壓力 7 儲存實力積極面對未來 問題是:大部分的特質，考試考不出來 2017/3/5

14 資料來源：教育部統計處(2012)。國民教育階段學生人數預測分析報告(101~116 學年度)。
少子女化的衝擊-全國 學年度 資料來源：教育部統計處(2012)。國民教育階段學生人數預測分析報告(101~116 學年度)。

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16 推動12年國民基本教育的必要性 扁平化的世界 少子化，一個都不能少。 必須更聚焦在讓每個孩子適性發展 成就的孩子越多，國家才有存續的機會
但制度不可能很完善，但要盡力 少數的爭議點 2017/3/5

17 十二年國民基本教育架構 優與均質化之後 學校如何提供學習內容與環境 2017/3/5 17 17

18 少數的爭議點 入學方式 明星學校的迷思 就讀高中的迷思 2017/3/5

19 家長要知道的觀念很簡單 是魚就讓他游，是鳥就讓她飛 從古又文、吳寶春、李安、王建民、周杰倫、郭台銘、王永慶…甚至您自己?
高中就近入學，陪她走過少年時 2017/3/5

20 103年臺東區招生辦法 (可同時報名，但錄取後擇一校報到) 國中學生 國中適性輔導 國中教育會考 （5月辦理） 國中在學階段
藝才班特色招生 術科測驗(3,4月) 國中適性輔導 國中教育會考 （5月辦理） 身心障礙學生就學輔導安置作業(4月) 國中在學階段 國中提供學生升學輔導建議 六月 五專 免試入學 高中、高職免試入學 音樂美術體育特色招生甄選入學 是 (可同時報名，但錄取後擇一校報到) 錄取 錄取 是 報到入學 七月 否(或放棄) 否(或放棄) 摺頁資料 高中高職免試入學 （第二次） 五專免試入學 （第二次） 錄取 報到入學 2017/3/5 20 20 20

21 免試入學作業程序 報名方式 辦理程序 辦理方式 採線上報名並兼採繳交書面報名表件方式 第一階段免試與特招-甄選 第二階段特招-考試分發
第二階段免試登記 辦理方式 國中報名、高中審查 不限志願（以高中校別/高職科別為單位） 2017/3/5

22 台東區免試入學超額比序原則 當參加免試入學學生之登記人數，未超過主管機關核定學校之招生名額，全額錄取。 (大部分學校適用此方式)
當報名人數超過招生名額時，依「超額比序項目積分表」分階段比序。 (試模擬正委託心測中心進行中，估計僅少數超額學校須進入比序)

23 ★學生申請免試入學的班(科)超額時才要比序
103年免試入學超額比序項目 項 目(最高配分) 採計上限 1.志願序(15%) 15分 2.多元學習表現(55%) A.服務表現 品德 表現 B.獎勵紀錄 20分 C.無記過紀錄 5分 D.均衡學習 3.教育會考表現(30%) 30分 採計積分(100%) 100分 ★學生申請免試入學的班(科)超額時才要比序 2017/3/5

24 超額比序項目之設計理念 志願序 多元學習表現 教育會考 促進學生五育均衡發展 嚴謹、公平、公開、公正的過程 確保國中學生學力品質 24
適性輔導、適性入學、適性揚才(選你所適、愛你所選) 多元學習表現 促進學生五育均衡發展 教育會考 嚴謹、公平、公開、公正的過程 確保國中學生學力品質 2017/3/5 24 24

25 1.志願序 （15分） 第一志願 15 分 第二志願 12 分 第三志願 9 分 第四志願 6 分 第五志願 3 分
第三志願 9 分 第四志願 6 分 第五志願 3 分 學生參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，選填志願，志願數不限，惟前五志願依志願序給分。 以校為志願：臺東高中、臺東女中、臺東高商、成功商水、東大體中、蘭嶼中學。 以科為志願：臺東專校高職部、關山工商、公東高工、育仁中學。 2017/3/5

26 Ａ.服務表現（15分） 擔任班級幹部或社團幹部任滿1學期， 經考核表現優良者得3分。 2.多元學習表現
　Ａ.服務表現（15分） 2.多元學習表現 擔任班級幹部或社團幹部任滿1學期， 經考核表現優良者得3分。 103及104學年度採計國一上至國三上學期五學期。 經國中認定服務班級及認定服務表現績優者提出證明。 班級幹部名稱如下：班長、副班長、康樂股長、學藝股長、事務股長、服務股長、風紀股長、輔導股長、衛生股長（至多9名，各幹部及其工作職掌由學校調整） 需任滿一學期且表現優異，並經導師提出證明後，提請學 校依權責認證。 社團幹部：附社團老師推薦書及證明資料，提請學校依權 責認證，各社團至多2名。 本項採計擔任班級幹部或社團幹部次數。 本項獲獎勵者，不得於「獎勵紀錄」項目重複採計加分。 2017/3/5

27 Ｂ.獎勵紀錄（20分） 大功每次4.5分 小功每次1.5分 嘉獎每次0.5分 各獎勵紀錄可累加計分，如嘉獎10次，積分為5分。
2.多元學習表現 Ｂ.獎勵紀錄（20分） 大功每次4.5分 小功每次1.5分 嘉獎每次0.5分 各獎勵紀錄可累加計分，如嘉獎10次，積分為5分。 採取功過相抵後之獎勵紀錄。 103學年度及104學年度採計至申請報名作業前。 2017/3/5

28 Ｃ.無記過紀錄（5分） 銷過後無任何懲處紀錄 103學年度僅採計國二上、下學期 及國三上學期。
2.多元學習表現 Ｃ.無記過紀錄（5分） 銷過後無任何懲處紀錄 103學年度僅採計國二上、下學期 及國三上學期。 2.104學年度起採計國一上學期至申請報名作業前。 2017/3/5

29 健康與體育、藝術與人文、綜合活動三個領域，總成績符合一個領域達及格者得5分，未達標準者0分
Ｄ.均衡學習（15分） 2.多元學習表現 健康與體育、藝術與人文、綜合活動三個領域，總成績符合一個領域達及格者得5分，未達標準者0分 為確保各領域教學正常，學生多元學習並均衡發展，未納入國中教育會考之學習領域達丙等以上（及格）者，給予積分獎勵。 103學年度僅採計國二上、下學期及國三上學期。 104學年度起採計國一上至國三上學期五學期。 2017/3/5

30 國文、數學、英語、社會、自然五科，每科得分最高6分。（不含寫作測驗）
３.國中敎育會考 3.教育會考表現（30分） 精　熟：每科6分 基　礎：每科3分 待加強：每科2分 國文、數學、英語、社會、自然五科，每科得分最高6分。（不含寫作測驗） 2017/3/5

31 超額比序說明： 超額比序項目共計三大項，申請超額時上列項目應全數採計，當總積分相同時，再對各校所訂優先比序項目進行逐項比較(註)，免試入學超額比序後，仍同分超額時，非不得已採電腦隨機抽籤方式辦理。 註：本區各高中職超額比序項目，依序為：總積分→志願序→服務表現→獎勵紀錄→無記過紀錄→均衡學習→教育會考總級分(同級分→國文→數學→英語→社會→自然→寫作測驗) 2017/3/5

32 臺東區免試入學 分發步驟及流程圖 繳交積分志願表卡後，分發開始
Y <步驟1>各國中就縣內各高中高職所提供75%以上之免試入學名額，按每位學生志願順序及比序總積分高低分發。 <步驟2>總積分同分時，再依比序項目之先後順序決定排名。 錄取 Y N N 下一個志願是否額滿？ Y 錄取 最後一個志願仍未錄取 參加第二次免試入學 或登記未額滿高中高職 報到入學 總積分同分時，各高中職超額比序項目依序為：總積分→志願序→服務表現→獎勵紀錄→無記過紀錄→均衡學習→教育會考總級分（同級分→國文→數學→英語→社會→自然→寫作測驗） 2017/3/5

33 讓您可以信賴的高中職提升方案 高中職優質化 高中職均質化 高中職優質精進計畫 高瞻計畫 高中職校務評鑑 2017/3/5

34 大專院校入學 多元入學管道 大學 科技大學 大學繁星(在校與學測成績) 技職繁星(在校成績) 甄選入學 技優保送(不計在校及統測成績)
(學測、備審資料、面試) 技優保送(不計在校及統測成績) 技優甄審 分發入學(指考成績) 甄選入學(統測加備審資料) 分發入學(統測成績) 百分比 於本表下附註: 普通高中應屆生不得參加統測 但得以學測成績 十二年國民基本教育之學生預計於106年要進入大學，教育部已啟動大學選才調整研議機制，預定於103年公告研議結果。 2017/3/5 34

35 教育部已啟動大學選才調整研議機制， 預定於103年公告研議結果。
大專院校入學 大學繁星 各國立大學提高繁星招生比率，從102年的10%逐年增加， 106年增至15%。 技職繁星 每年提供2,000名以上國立及績優私立科技校院招生名額。 落實全國各地高職校校等值、校校有繁星。 技職繁星請技職司解釋 十二年國民基本教育之學生預計於106年要進入大學，教育部已啟動大學選才調整研議機制，預定於103年公告研議結果。 教育部已啟動大學選才調整研議機制， 預定於103年公告研議結果。 2017/3/5 35

36 諮詢專線與網絡 網站： 專線： 教育部：http://140.111.34.179/ 。
教育部諮詢專線： (十二年國教 我幫您） 專線： 五專：(02) 、(02) 、(02) 台東縣各國中教務處 台東縣教育處教育主管機關 2017/3/5

37 十二年國民基本教育資訊網 2017/3/5

38 簡報結束 感謝聆聽 2017/3/5 38