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2014学年高二上学期 语文教学建议 广州市教育局教学研究室 谭健文
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一、高二教材选用建议 高二使用的教材有： ① 《语文》 必修五 ② 《唐宋散文选读》 ③ 《唐诗宋词元散曲》 ④ 《传记选读》
⑤ 《常用文体写作》 ⑥《论述文选读》
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二、关于教学的意见 1. 重视学习与评价的指导 ⑴学习的指导 阅读与鉴赏 表达与交流 口头表达与书面表达 课内阅读与课外阅读 基本阅读
阅读与鉴赏 表达与交流 口头表达与书面表达 课内阅读与课外阅读 基本阅读 扩展阅读 推荐阅读 自由阅读
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2. 重视教学重点的研究 （1）古诗文的阅读 （2）论述文的阅读和写作
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文言文：文言+文章+文化 古诗文：知言-明象-见意（古诗鉴赏三步法）
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（2）论述文的阅读和写作 两种模式： A. 阅读和写作分别进行； B. 以写作（活动写作）带动阅读。
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3. 以写作（活动写作）带动阅读 方案Ⅰ ①以《走进经济》活动切入，开展调查； ②从调查中发现问题、思考问题； ③根据问题，撰写诸如政论、时评、书评、杂感、随笔等论述文； ④学习《论述文选读》，修改文章。 ⑤形成若干篇论述文。 ⑥交流展示、评论。
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操作注意： ① 一定要从调查中发现问题，提出问题。调查设计与调查分析环节不能少。 ② 问题的提出宜小不宜大，如： 购书与阅读有关吗？ 从购书的数据看到什么？ 从高二学生的阅读趣闻谈起。
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③每个学生一个学段完成4篇以上的写作； ④以学生自主命题为主，教师命题为辅； ⑤以不限时完成为主，限时完成为辅； ⑥每篇文章至少要1000字以上； ⑦要腾出足够的课堂时间指导作文、分析作文、学习与写作文章。
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以现实问题为切入，开展议论文写作 近年来，纤体广告激增，是因为肥胖的人越来越多吗？ 有人认为，广州人说话用语贫乏，你对这种批评有什么看法？ 分辨善恶，应该根据良知还是法律？ 知难而退，是明智还是懦弱？ 唱反调会破坏社会和谐吗？ 节日送礼值得鼓励吗？ “讷于言，敏于行”的处事态度还适用于当今的广州人吗？
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论述文写作（时评）学习推荐内容： 《羊城晚报》A13版《大城小议》栏目，每星期四期。
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三、学业水平测试的范围 《语文》必修1~5 《唐宋散文》篇目：小石城山记、黄州快哉亭记、秋日登洪府滕王阁饯别序、后赤壁赋、春夜宴诸从弟桃李园记、鞭贾。（共六篇） 写作：论述文 考试时间：17周周二下午（12月23日） （教学安排要考虑17周以后的内容）
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