看的好處是『增廣見聞』 穫取你生活不會去想的東西 沒空看也是一種幸福、它代表你有更重要的事忙著

Presentation on theme: "看的好處是『增廣見聞』 穫取你生活不會去想的東西 沒空看也是一種幸福、它代表你有更重要的事忙著"— Presentation transcript:

1 看的好處是『增廣見聞』 穫取你生活不會去想的東西 沒空看也是一種幸福、它代表你有更重要的事忙著
先進觀念 • 輕鬆掌握 《八個寶盒，讓孩子活出精采人生》 本檔案部分由商業周刊新事業中心製作 黃正賜增補修訂 看的好處是『增廣見聞』 穫取你生活不會去想的東西  沒空看也是一種幸福、它代表你有更重要的事忙著 我只是想要您幸福唷！歡迎傳閱

2 發掘孩子的興趣，讓孩子活出精采人生 你希望孩子成為什麼樣的人？過怎麼樣的生活？你鼓勵孩子走「適合他」的路，還是逼迫孩子走「你認為他該走」的路？知名的心理諮商師游乾桂，見多了原本應是燦爛昂揚的年輕生命，因為背負著父母過於殷切的期許，不勝負荷，失去的不只是歡樂的笑顏，還有健全的身心。

3 發掘孩子的興趣，讓孩子活出精采人生 現在的孩子不僅要功課好，還要多才多藝，樣樣不落人後。如果孩子的時間都被課業與補習佔滿了，沒有心力去探索世界、了解自己，也不被允許玩出一片天，那麼將來想要擁有精采豐富的人生，恐怕是緣木求魚吧。

4 發掘孩子的興趣，讓孩子活出精采人生 游乾桂將他沉潛數年悟出的教育真諦歸納成八個寶盒，獻給所有愛孩子的父母，提醒他們從單一價值觀的迷思中走出，陪孩子一起多看、多聽、多想、多玩，讓孩子成為自信、樂觀、有創意的人，活出自己、玩出名堂。

5 寶盒一：演活自己 行行出狀元 旅居加拿大的朋友說起他在加國的教育觀察。 他說有一次女兒考數學，答案全錯，但老師給她九十七分。 趁親師會之便，他問老師：「九十七分的九或者七是我女兒加上去的吧？」 老師笑一笑：「全是我寫的。」 「為什麼？」「她只有答案錯，觀念全會了，不該扣很多分。」

6 什麼是特色 簡單的來說，就是在某一行業裡，你最行，最厲害，最特別。並且做到專業、稀有、獨特，這樣的人才有舞台可以表演。
每個人都有各自的人生故事，好好演便會成功。 一個人，一種絶活，叫做專業。 一個人，二種絶活，叫做傳奇。 一個人，三種絶活，叫做奇蹟。 什麼都會的人，通常什麼都不精。 如何演活自己？做自己擅長的事，並演自己。

7 成功的教育 並不是擁有高學位，而是有專業，在某一領域表現良好，並且 懂得如何過生活 學會如何學習 具備基本知識 明白自己的能與不能。
以上四守則若具備了，那麼至少懂得做他自己，就已經成功了。

8 寶盒二：堅持信念 教育的關鍵信念 有位爸爸說，他並不在乎成績，孩子為何還有壓力？ 我回問他：「當孩子考不好時，你會怎麼說？」 他遲疑了一下：「考成這樣你不覺得丟臉嗎？隔壁的小毛每科都有九十分呢。」這也是關鍵，嘴上說不在乎成績，心裡其實很在意，孩子當然會活在分數的魔咒中。

9 教育的目的 在教出一個人最基本的兩件事： 教他生活，活得有品味 教他生命，懂得慈悲喜捨。 教孩子學會做學問的方法，非學歷的技術。
還有要能堅持，唯有堅持才是成功的捷徑。

10 反思 孩子表現一流若缺德，就不如對社會有用的人。 職業（逃避）和志業（歡喜） 知識（活用）與常識（死記） 文憑（門檻）與實力（專業保障）
學歷（一張紙）與學問（必須動機強、有興趣，一輩子做同一件事仍然樂在其中）

11 學歷與學問 學歷，只是讀學校裡的小書。 學問，讀的是宇宙的大書。 學歷，有涯。 學問，無涯。

12 寶盒三：培養美德 美德，教出來的 一隻烏龜，嘴裡掛著巨大的魚鉤，鉤得很深， 皮開肉綻，發炎潰爛，看起來很痛。 我把牠撈上岸，兒子則與我同心協力，終於拔出魚鉤。 大約過了半小時，牠游出第一步，緩緩地的潛入水中。 我發現兒子一直把這件事記得很深在心裡，但盼也一併埋下慈悲的種籽。

13 哪些道德非教不可： 寬容 服輸 儲蓄 禮節 價值觀 慈悲

14 教出天使的幾種方法： 用鼓勵增強善行 以身作則 培養同理心

15 寶盒四：發展興趣 發掘孩子的興趣 有位老先生，退休之後，用他的一雙巧手，巧妙地把一根又一根的火柴棒，搭成一間古老三合院。 記者問他怎麼辦到的？答案是興趣。 興趣就是這麼迷人，每個人都可以因它而從無到有，創造人生的美妙境界。

16 》興趣是什麼？ 興趣是天賦裡最精采、必須好好發揮的一部分。興趣是無形的動力，推著人們持續不斷地向前走，是通往成功之路的必備要素。
　興趣是天賦裡最精采、必須好好發揮的一部分。興趣是無形的動力，推著人們持續不斷地向前走，是通往成功之路的必備要素。 　真正的教育，是引導孩子走「適合的路」，接觸自己備感興趣的事物。 　未來是高學歷的年代，擁有碩士、博士學位不稀奇，有能力、能把自己演好的關鍵，仍是興趣。

17 》興趣是學習的魔法 興趣是認識世界的捷徑，一種本能的反應。對某一件事很感興趣，才會大膽探索、好好培養，久而久之就成了專業。
　興趣是認識世界的捷徑，一種本能的反應。對某一件事很感興趣，才會大膽探索、好好培養，久而久之就成了專業。 　興趣讓孩子不是表面化地關注一件事，更能使之專心參與。 　興趣是某些專業深度與廣度的基礎，缺乏興趣，很難在某一個領域發揮出眾，只是泛泛之輩。

18 》興趣的意義 ◎可以豐富個人的生活品味，積極投入，並對 生活充滿熱情。 ◎興趣可以增加記憶、知覺與思考，讓注意力 更集中。
　生活充滿熱情。 ◎興趣可以增加記憶、知覺與思考，讓注意力 　更集中。 ◎興趣對人具有增強作用，可以使學習變成主 　動；而主動學習，效果倍增。

19 》有興趣就有用 很多大人喜歡對孩子說：「學那個沒有用。」但何謂有用？
　很多大人喜歡對孩子說：「學那個沒有用。」但何謂有用？ 　孔子曾說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」為學之道不僅在於努力求知，更重要的是喜歡；除了喜歡之外，最好還能樂在其中！ 學習自己有興趣的，就是最有用的。

20 》美好教育三原則 教育家提醒我們，美好教育有三個原則： ◎發現孩子的優點 ◎順水推舟 ◎耐心等待
　好奇心與求知慾是興趣的兩個前導，當好奇心被肯定之後，求知慾便會帶領我們不斷追求真相，然後興趣就益愈鞏固。

21 》美好教育三原則 心理研究證明，才情各有不同，有些專業不是人人都會，甚至怎麼都學不會。硬要一個人往不適合的路走，是逆水行舟。
　心理研究證明，才情各有不同，有些專業不是人人都會，甚至怎麼都學不會。硬要一個人往不適合的路走，是逆水行舟。 　朝著有興趣的目標前進，即使每天只進步一點，直到水到渠成豁然開朗，就是順水行舟。 　人最該選擇的是順著天份，喜歡什麼就做什麼，堅持下去，終有一天，可以邁向坦途。

22 》誰會成功？ 最實際有用的成功法則，就是「演好自己」、「演活人生」。 能否把自己演好與智力無關，真正的要件是「興趣」。
　最實際有用的成功法則，就是「演好自己」、「演活人生」。 　能否把自己演好與智力無關，真正的要件是「興趣」。 　興趣二字很難說出一個標準，但多數的孩子都知道自己興趣在哪裡！

23 》誰會成功？ 離成功最遠的做法是「浪費」。我們常把寶貴的時間拿來給小孩製造麻煩，而非幫他學習；拿來讓小孩痛苦，而不是送他快樂。
　離成功最遠的做法是「浪費」。我們常把寶貴的時間拿來給小孩製造麻煩，而非幫他學習；拿來讓小孩痛苦，而不是送他快樂。 　不快樂的人很難學習，因為煩惱已佔去他所有的心思，還有什麼成功可言？ 　不要浪費，誰都能成功！

24 》如何判別孩子的興趣所在？ 孩子的興趣很容易可以發現。《自主學習》一書的作者柏林伯格提出了一些判別孩子是否有興趣的關鍵。 專注：
　孩子的興趣很容易可以發現。《自主學習》一書的作者柏林伯格提出了一些判別孩子是否有興趣的關鍵。 專注： 　一般人只能做十分鐘的事，他能專注一小時，不會輕易被打斷或分心。

25 》如何判別孩子的興趣所在？ 堅持： 不計萬難，始終堅持到底，即使失敗了，也會收拾殘局，另起爐灶。 沒有時間感：
　不計萬難，始終堅持到底，即使失敗了，也會收拾殘局，另起爐灶。 沒有時間感： 　不注意時間飛逝，經常忽略正常作息，不分晝夜，可以不飲不食，討厭別人干預。

26 》如何判別孩子的興趣所在？ 不覺得疲憊： 經常廢寢忘食，只要讓他開心，即使體力透支也不覺得苦，他可以因而不休息、不睡覺。 動機十足：
　經常廢寢忘食，只要讓他開心，即使體力透支也不覺得苦，他可以因而不休息、不睡覺。 動機十足： 　短暫休息之後，他會很容易醒來繼續工作，如果需要他人協助，他會找人幫忙，解決問題後，又投入工作。

27 》啟蒙孩子的興趣 時時留心 多留心，能輕易地找出孩子充滿好奇的事物，引發他的興趣，長時間下來也許會成為專長。 不吝鼓勵
　多留心，能輕易地找出孩子充滿好奇的事物，引發他的興趣，長時間下來也許會成為專長。 不吝鼓勵 　以實質、語言及行動的鼓勵，激發孩子興趣。 彎下腰來 　大人的世界太高大，看不清孩子的視野。試著彎下腰，看看孩子的眼裡有什麼新奇的東西。

28 》啟蒙孩子的興趣 聽孩子的話 　對父母而言的好路，未必是對路，還可能會造成孩子短路。當孩子有話要說，請靜下來聽他說心裡話，因為，最了解他的還是他自己。 適時獎賞 　適時獎賞不是要求兒女因而成為大師，而是把事情做得更有趣，讓自己開心。

29 寶盒五：擁有自信 教孩子更有自信 肯定很重要，有時一句話便足以影響別人一生。 小學作文課，老師給過我一個評語：「特優標準作文」。 國中國文老師對我一篇作文的評語，裡頭有這麼一句話：「無一字贅語」。 成了我自信的動力，推著我往文字這條路前行。 一句話、一個肯定，亮我一生。

30 教孩子更有自信 「台灣的教育，讓成績優異的孩子缺乏自信，令成績平庸的孩子非常自卑。」這句玩笑話，深深觸動我的心弦，如果玩笑屬實，原因到底為何？我們又該如何提升孩子的自信心？自信又是什麼？ 自信一詞，在我看來，應該就是「相信自己」。這點看似簡單，其實很難；那是無論面臨什麼難題，都可破繭而出，迎向藍天的能耐。俄國科學家鮑里索夫說：「相信自己很有能耐，那麼，許多事便變成了可能。」但，覺得自己很有能耐又談何容易呢？

31 自信是寶，它具備了如下的優點 ‧讓一個人失敗了能再站起來。 ‧實事求是。 ‧懂得肯定自己、欣賞別人。 ‧奮戰不懈、有責任感。 ‧樂於與人相處，人際關係佳。 ‧對所做的事感興趣。 ‧不會陷在沮喪的深淵裡。 ‧懂得自我反省。 ‧不會被挫折打敗。

32 為何喪失自信 一、完美主義：診療時，發現一種令人心疼的病叫做「強迫症」，它源於完美主義，什麼事都要求完美，達不到這個標準時就對自己失去信心。 其中一個孩子，長得高大英挺，每隔一段時間就會來診療室報到，他每天都要從一數到一百，萬一不小心數到了一百零一，便重新來一遍，如此反覆，連自己都苦不堪言了。 如何治療便不在此贅述，我只想說明，他來自一個要求完美的家庭，父母要求考上好學校，他便勤於讀書、苦練才藝，終至自己受不了，用強迫症避難。 表面上，他才華洋溢，是第一名、風雲人物，實際上根本對自己沒有信心。

33 為何喪失自信 二、別無長才：會什麼、不會什麼，自己最清楚。研究所畢業的小貫去應徵工作。 老闆問他：「你的專長是什麼？」 小貫支支吾吾答不上來。 老闆看出他的心虛，直接問：「這樣子好了，告訴我你會什麼？」 小貫停了半晌，回答：「我會唸書，可以嗎？」 如果花了那麼多年的培養，最後只教出一個會讀書、考試、做功課的孩子，那就太慘了。 離開學校之後，沒有人靠「會讀書」就能掙得自己的位子，我們靠的是能力，沒什麼能力，只有學位的人，不可能會有自信的。

34 如何建立自信 優點百寶箱：從尋常事日日發現優點，積少成多。 鼓勵百寶箱：看孩子的優點，請給予最深的鼓勵。
忌以下六種方法:批評、責備、嘮叨、處罰、威脅、挑剔 改用七種好方法：關懷、傾聽、支持、鼓勵、信任、協助、親近 鼓勵百寶箱：看孩子的優點，請給予最深的鼓勵。 好話百寶箱：人人都喜歡讚美。P154~157 幽默百寶箱：幽默大師基索：分享歡笑是讓愛聽得見

35 寶盒六：充滿創意 尋找飛馳的創造力 諾貝爾物理學獎得主費曼，形容別人的父親是那種只會問：「那隻鳥叫什麼名字？那朵花學名是什麼？」的無趣傢伙，而自己的父親則是「創意先生」。 看見兩隻鳥停在樹上，費曼的父親多半這樣問：「那兩隻鳥在樹上搞什麼飛機？」費曼的答案更有趣，他說：「吵嘴」、「放屁」、「談戀愛」、「比賽吹牛」，答案無所不有，爸爸從不生氣。

36 》創造力十戒 我們必須教導孩子，失敗不但是能接受的，如果希望成為一個不受限制的人，失敗絕對是必經之路。
　我們必須教導孩子，失敗不但是能接受的，如果希望成為一個不受限制的人，失敗絕對是必經之路。 　害怕失敗的人，通常對成就太過在意，他們傾向以外在成就評量自己成功與否，忽略了內在的意義。

37 創造力 定義：指無中生有、稀奇古怪的想法，或者與眾不同的能力。 有創造力者需具備以下幾項條件： 敏銳力 聯想力 變通力 獨創力 精進力

38 》創造力十戒 心理學家戴爾說：「創造力才是一切。」既此，父母有些事便不該做。 要求太高，不符合孩子的能力
　心理學家戴爾說：「創造力才是一切。」既此，父母有些事便不該做。 要求太高，不符合孩子的能力 比如：一個問題要孩子至少說出十種以上 　　　不同的答案。

39 》創造力十戒 2.喜歡喋喋不休說個没完。 比如：孩子還没開口，已經被你K了三十分鐘。 3.限制孩子的思考，不讓他自行發揮。
比如：你只要告訴我正確的答案就好，其他的都不必說。

40 》創造力十戒 4.與孩子為敵，傷害他的自尊 比如：「如果你想得出答案，太陽就會從 西邊出來。」 5.批評他的意見，或太早下結論
　　　　西邊出來。」 5.批評他的意見，或太早下結論 比如：「我就知道不是這樣。」 6.當超人，什麼都懂，不讓孩子設法找解答 比如：「還是我來告訴你好了。」

41 》創造力十戒 7.給孩子壓力 比如：「限你五分鐘內做完。」 8.不准孩子失敗 比如：「再想不出來就是豬頭！」
9.只強調背誦得來的標準答案，不能異想天開 比如：答案不對就是錯，不聽孩子是怎麼 　　　思考的。

42 》創造力十戒 10.教孩子盲目服從 比如：「書上寫的當然不會錯」、 「老師說的當然要聽」等等。
　　　「老師說的當然要聽」等等。 　心理學家說，上述是傷害孩子創造力的十大殺手，有了它們，孩子的創造力便會受限。

43 創造力的特質 喜歡發明新的遊戲 常問為什麼 先檢查自己的主張，不會冒然說出來 嘗試理性的冒險 喜歡獨立學習與工作 喜歡新的事務 具幽默感
没有偏見 能從錯誤中學習 喜歡拼拼圖、積木、迷宮之類的活動。 童心未泯

44 父母該具備的條件 包容：没有雅量包容孩子的異想天開，創造力就不出現 第三隻眼：獨具慧眼，能一眼看出孩子好在哪裡。
幽默：父母有幽默，孩子有智慧。父母愈幽默，愈能為孩子作示範，凡事會從另一種角度思考，常給人意想不到的答案孩子有智慧，有時能化腐朽為神奇。 拉長耳朵：一般父母習慣只說不聽，所以要培養有創造力的孩子，需要多聽少說，用心聆聽孩子的奇思妙想。 當個創意收集家：把孩子思想裡的驚鴻一瞥記錄下來，成為孩子珍貴的寶藏與最美好成長記錄。

45 創意口訣 為什麼？ 怎麼辦？ 接下來呢？ 還有没有？ 不錯，再想一個？ 如果 你覺得呢？

46 寶盒七：樂觀思考 樂觀是一門必修課 有個故事是這樣的。婦人有兩個兒子，老大賣雨傘維生，老二賣冰棒。 出太陽時，婦人煩惱老大生意不好；下雨天，擔心老二的冰棒賣不出去。 成天愁眉苦臉，沒有一天好日子。兒子聽完之後，噗嗤一聲笑出來： 「她為什麼不這樣想呢？雨天想到可以多賣幾把傘，晴天想賣冰的會生意興隆。」是啊，這樣想就對了。

47 樂觀處方 教孩子往好處想 惜福 演自己 多會一種方法 加強心理免疫力 逆向思考 從幽默做起

48 寶盒八：豐富童年 成長的豐富之旅 與子同樂是我從不缺席的課程，一方面來自於我很愛玩，再者我覺得玩很重要，兒子大約從三歲開始，便常與我相約在球場。 籃球一事，以前我必須佯裝輸他，他便樂了， 現在我已快跟不上他的俐落步伐了，一個閃神，他便切入上籃，或者左晃右晃的，戲弄我的老骨頭，急行跳投得分。

49 成長的豐富之旅 一座公園與六種閱讀：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、四肢和心靈閱讀。 享受節日 捕捉溫馨 親子同樂 扮扮野人 寫封長信當生日禮物
開一間記憶的鋪子

50 本文摘自天下文化 《八個寶盒，讓孩子活出精采人生》 著者 游乾桂 本檔案部分由商業周刊新事業中心製作 黃正賜增補修訂。