主講人 : 呂瑞蓮 lisaluu@mail.nctu.edu.tw ; lisaruu@gmail.com 2011/05/30 圖書館經營管理實務分享 主講人 : 呂瑞蓮 lisaluu@mail.nctu.edu.tw ; lisaruu@gmail.com 2011/05/30.

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1 主講人 : 呂瑞蓮 lisaluu@mail.nctu.edu.tw ; lisaruu@gmail.com 2011/05/30
圖書館經營管理實務分享 主講人 : 呂瑞蓮 ; 2011/05/30

2 國小圖書館經營管理大綱 1 1 圖書資料淘汰與整理 2 空間動線規劃 3 編前加工與分編政策 4 4 編後加工與順號上架 5 Q & A

3 1. 圖書資料淘汰與整理 了解圖書館現況 制定汰書原則 圖書整理原則 館藏資料量 現有開放服務 決定開館/閉館進行 E 化 圖書 非書資料
粗分十大類 套書集中處理 文字 文字 文字 文字 文字 資料 整理

4 了解圖書館現況(1/2) 館藏資料量 現有的開放服務 校內經營管理政策 類型：圖書/期刊/錄音帶/錄影帶/VCD 數量：粗估各類型資料冊數
  了解圖書館現況(1/2) 館藏資料量 類型：圖書/期刊/錄音帶/錄影帶/VCD 數量：粗估各類型資料冊數 現有的開放服務 現有服務時段 服務方式 服務對象 校內經營管理政策 經營理念：單純圖書館 vs.閱讀推動任務 支援角色：傳統圖書館 vs.教學資源中心 資料 整理

5 了解圖書館現況(2/2) 進行圖書館 e 化考量方向 封館進行 開館進行 工 作 要 項 1.公告封館期間 2.條列借閱記錄
3.進行催還作業 4.進行資料類型分類、分區 整理 1.進行資料類型分類、分區整理 2.擬整理區以標示/繩索區隔 3.封區資料禁止外借 4.須具標示已編未編書及人員訓練 優點 1.可清楚掌控自動化時/流程 2.人力集中,一氣呵成 1.圖書館利用課得按表施課 2.兼顧讀者借閱權利 缺點 1.有開館壓力 2.需進行事前的培訓作業 3.需要較多人力 1.陣痛期拉長 2.人員易流失 3無法掌控自動化完工時程,疲於解 決頻仍出現的狀況書 資料 整理

6 訂定淘汰原則 (1/13) 汰書範圍(請參考 國小圖書館營運基準第12條 依據條文:國民小學圖書館應定期清點、淘汰破舊及不合時宜之館藏。→圖書不再視為財產 簡易原則 1.資料老舊：年代久遠/殘破不堪 2.館藏不符：暴力/黃色書刊/不適宜圖書/漫畫 3.宣傳手冊：政令宣導手冊/小冊子(50/80頁)/出版社 4.複本過多：中華兒童叢書/小執法說故事 5.利用率低：人工流通量統計/灰塵？ 資料 整理

7 訂定淘汰原則 (2/13) 分析資料類型 在國小圖書館，您可能會常看到下列類型的資料： 1.圖書 2.期刊 3.錄音帶 4.錄影帶
5.VCD、DVD、 多媒體組件 6.教科書 4 5 6 資料 整理 7

8 訂定淘汰原則 (5/13) 什麼是多媒體組件？ 作品若含兩種以上 之資料類型，且其 中無任何一件為主 要作品，則標示為 「多媒體組件」。
From 　　中國編目規則

9 訂定淘汰原則 (11/13) 淘汰圖書處理方式 轉贈 轉置 9 資料 整理 9

10 訂定淘汰原則 (12/13) 資料轉置方式說明 暫存倉庫 列清冊，以利更換館藏 移至其他空間使用(英語教學資源中心、自然科教室) 班級圖書
列清冊作轉移之據 以資料盒分類存放於圖書館 適用小冊子/經常性文宣/ 時常抽換(換掉者資源回收) 各館自訂小冊子之認定標準, 通以80頁或50頁以下者視之 資料 整理 10

11 資料轉贈方式說明 訂定淘汰原則 (13/13) 轉贈學生 資源回收 未蓋館藏章者 分類後回收 已蓋館藏章者 應加蓋「註銷」章 資料 整理
11

12 圖書資料整理原則(1/7) 粗分十類 套書集中管理 依據:中國圖書分類法依十大類分區陳放 每類套書於各類內集中管理(作法如下)
先依套書名筆劃分區放→再依冊次順序排列 無複本:依冊次順序貼/編/印 有複本:同冊次集中→依冊次順序貼/編/印 目的: 結合系統複製上筆資料的功能,索書號控制 配合系統—冊次遞增/複本遞增的功能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1-5劃 6-10劃 11-15劃 資料 整理

13 圖書資料處理原則(2/7) 中國孩子的故事 全套100冊，共分20個系列，每系列5冊(如右圖所示) 。 先依系列排序，每系列內再依冊次排序。
採套分單編作法進行建檔 20個 系列 [分類號] 兒童故事：859 →特種文學 859.6 →兒童故事

14 圖書資料處理原則(3/7) ….. …… 系列1 系列2 系列3 …… 系列20 859.6 4157 v.1 4157-2 4157-3
系列 系列 系列3 …… 系列20 台灣民間故事 中國民間故事 中國寓言故事 … 植物的故事 859.6 4157 v.1 ….. …… 4157-2 4157-3 v.2 v.5 資料 整理

15 圖書資料處理原則(4/7) 中華兒童叢書處理 083.7 5420 v.271 5420-2 v.113 5420-3 v.7561
單獨陳列 保存精裝2本 (含梅花平裝本) 分低/中/高年級三系列 入同一類號 →以作者號及部冊號區別 083.7 5420 v.271 5420-2 v.113 5420-3 v.7561 低年級 中年級 高年級 資料 整理

16 空間動線規劃 館舍空間規劃 動線規劃 空間配置原則 現有設備規劃 空間功能規劃 營運基準 vs. 全校現有班級數 定義、效益 動線規劃原則
依功能分區規劃 圖例說明 現有設備規劃 書架、桌椅、資訊設備 照明、未來成長量 空間 規劃

17 館舍空間規劃 國民小學圖書館空間配置，得視功能區分為 讀者區： 閱覽區、參考書區、資訊檢索、書庫及視聽區 工作區： 借還書區、分類編目區、
教學區 全校班級數、同時到館上課最大數 空間 規劃

18 空間規劃 教學空間規劃： 圖書館應提供適當的教學空間 根據「國民小學圖書館設立及營運基準」中規定： 空間 規劃

19 動線規劃 定義 效益 「動線」指連接各區塊或據點的路線，包含水平層面和垂直方向的聯繫
強調從使用者的角度出發，設計出最適合讀者利用與活動的空間(動線) 效益 提供到館讀者最大的便利與使用效率 便利圖書館人員工作經營與管理 發揮圖書館的服務功能 空間 規劃 19

20 動線規劃原則 動線規劃原則 以一進館為起始點，依十大類採順時針方向由左向右進行之排放各類圖書        門 門 空間 規劃
20

21 空間配置原則 依功能分區配置 依資料類型分區排架(各類型獨立一區)， 參考書：置三層櫃,並以近閱覽桌為佳 借還書櫃檯(工作區)以近門口為主
如：參考書、非書資料（CD/VCD/DVD等）、教師用書區、繪本書區等分開放置 參考書：置三層櫃,並以近閱覽桌為佳 借還書櫃檯(工作區)以近門口為主 新書展示以近門口為主 電腦查詢及複印設備儘量靠近工作區，以利就近指導讀者使用 空間 規劃

22 現有設備規劃(1) 桌椅 資訊設備： 光源：儘量讓自然/人工光源落在書架走道間 書架陳列：利視覺穿透排列,易於管理
書架間距為70-90公分為佳 單面櫃/高櫃→靠樑 & 牆排列 雙面櫃/矮櫃→置於走道中間 or 區隔各功能區使用 桌椅 合小學生高度(90-110cm)/人体工學/多形狀、多色彩書桌 資訊設備： 臨近工作區：借還書區/編目區/查詢台 單獨成立一區：多媒體教學區 光源：儘量讓自然/人工光源落在書架走道間 空間 規劃

23 現有設備規劃(2) 圖書館傢俱間理想距離 cm 70-90cm cm cm 空間 規劃

24 圖書加工與分編政策制定 編目前的加工 分類編目政策制定 書殼(皮)處理 登錄號黏貼位置及張數 蓋館藏章、書側章、書內章 特藏號設定
分類號取號位數 作者號設定 登錄號位數 套書編目政策 TEXT 分類 編目

25 編目前的加工(1/15) 保留書殼(盒)/書皮 書盒/皮處理 建議保留書盒/皮是否保留 考量點 1.保護圖書 2.精美圖片易吸引讀者眼光
3.易於架上陳列 配套措施 1.須花人力進行書皮固定處理 2.登錄號貼於書皮外 3.登錄號勿貼書盒，以免盒子遺失時，登錄號也會跟著遺失 4.書標亦黏貼於書脊。 注意事項 1.借還書時須花人力取出書盒中圖書，讀取條碼 2.並查核所借圖書與系統書目否是相符 TEXT 分類 編目

26 編目前的加工(3/15) 館藏章 書本(盒)處理完之後 蓋上館藏章 目的：證明此書為本校圖書館所有的館藏。 種類 館藏章→固定蓋在書名頁上
書側章→圖書內側 書內章→不一定要蓋此章，若要蓋請固定蓋某一頁。 TEXT 分類 編目

27 編目前的加工(5/15) 貼登錄號注意事項：圖書部份(一)
用途：視為該書在館內的唯一號碼，主要是提供書目 　　　建檔、借還書、書標列印及各項統計時使用。 樣式：建議一式兩份 (封面、內頁各一張)。若經費不 　　　　足以貼封面為主。 材質：PVC材質，若無請以護膜或膠帶覆貼保護之。 套書建議整理過後再一次連號貼登錄號。 左翻書/右翻書： 統一貼在圖書封面(隨書名頁走或固定一邊) 利於流通時立即查核系統資料與所借圖書是否相符 TEXT 分類 編目

28 編目前的加工(6/15) 貼登錄號注意事項：圖書部份(二) 張貼位置： 無法判斷哪一面是書的封面時
建議黏貼在圖書封面下方置中 (離封底約2-5公分) ，且避開封面上的重要文字 內頁的第二張登錄號以貼在書名頁為優先，無書名頁時以不遮住內文為原則。 無法判斷哪一面是書的封面時 翻開圖書，若書皮靠近書名頁→封面 翻開圖書，若書皮靠近版權頁→封底 TEXT 分類 編目

29 編目前的加工(9/15) 貼登錄號注意事項：非書資料(一) 依各類外殼包裝及數量決定 透明外殼：以貼內帶/光碟片為主(避開重要字)
單品盒裝：除錄音帶受限於體積僅貼外盒、內貼手寫登錄號之標籤紙外，餘者均內外貼條碼 大型盒裝： 盒面排貼內件所有登錄號，內件除錄音帶外，均貼登錄號。 另備透明外盒以備讀者借閱時使用。 TEXT 分類 編目

30 編目前的加工(15/15) 貼登錄號注意事項：非書資料(二) 多媒體組件 建議使用一張登錄號時，並黏貼外殼。
另製一表格，條列內容物種類及數量。 建檔只建一筆，並於「附註項」 註記內容物。 資料以外盒或書上為主。 （例） 書名：ＪｏＪｏ美語［多媒體組件］ 附註欄：書1本(登), 練習本1本(登), 錄 音帶1捲(登)…。 TEXT 分類 編目

31 特藏號 制定分類編目政策(1/8) [一般資料] [視聽資料] A→聽覺資料 AC→卡式錄音帶 R→參考書 AP→音樂CD片 J→兒童用書
V→視覺資料 VC→卡式錄音帶 VD→影音光碟片 特藏號 R→參考書 J→兒童用書 T→教師用書 DF→電腦檔 P→期刊 G→政府出版品 TEXT 分類 編目

32 制定編目政策(2/8) 分類號 作者號 工具：中國圖書分類法(賴永祥,八版)
原則：整數/小數點下一位，815.9 / / 859.6 參考館：北市圖/高市圖/國中圖/各教育大學圖 避開：台師大/政大/中研院(係採何日章分類法) 作者號 系統可設定：中文→選四角號，西文→科特號 系統無設定： 中文自取→五筆檢字法 西文自取→作者姓氏前三個字母/書名第一個字(第一個字大寫) 例： Wilson → Wil TEXT 分類 編目

33 制定編目政策(3/8) 部冊號 書標 先冊次號( v.) →後複本號( c.) 標示冊次順序,依該書提供冊次標示，若無則從 v.1 開始
顏色：一般無色 依十色分(紅-000,黃-100,綠-200,…），儘可能產生色差排列 依使用對象 or 使用功能分 顯示層次：特藏號/分類號/作者號/部冊號/登錄號 外殼處理：彩色廣告封面/盒子 TEXT 分類 編目

34 制定編目政策(4/8) (系統提供十色設定書標) (十色書標成品)

35 制定編目政策(6/8) 書標層次介紹 R 特藏號 802.3 8564 分類號 v.1 c.2 000897 作者號 冊次號 登錄號 年代號
2005 TEXT 分類 編目

36 制定編目政策(7/8) 登錄號：號碼長度及前導碼設計(以下參考用) 中文圖書 → 長度 6-7 碼，不使用前導碼
西文圖書 → 長度 5-6 碼，加前導碼〝 E 〞 視聽資料→ 長度 5-6 碼，加前導碼 錄音帶→5~6 碼，前導碼可為數字「1」 錄影帶→5~6 碼，前導碼可為數字「2」 光碟資料→ 5~6 碼，前導碼可為數字「3」 幻燈片→ 5~6 碼，前導碼可為數字「4」 多媒體組件→ 5~6碼，前導碼可為數字「5」 〞 TEXT 分類 編目

37 制定編目政策(8/8)  國小名稱部份  登錄號部份 字型、字數、大小 前導碼、大小、字型 標楷、7-10、12-14
 Code39碼部份 碼長、高度、寬度 6-7碼、1cm佳、4cm內  登錄號部份 前導碼、大小、字型 資料類型、12-14、新細明體

38 實際分類編目介紹 編目流程介紹 自行分類 原始編目 分類前的辨識 分類的目的 分類的目的由來、類別 分類步驟 編目要件—書目頁 & 版權頁
編目項目—八大項(依各家系統欄位輸入資料) 以清江系統為實例解說 TEXT 分類 編目

39 編目流程介紹 拿到書 圖書資料編目流程圖 存檔 查核複本 查NBInet 加複本號 決定自行原編 修改登錄號 依系統欄位建檔 檢查作者號
批次編目結束 進入書標列印 拿到書 修改登錄號 查核複本 決定自行原編 加複本號 查NBInet 檢查作者號 依系統欄位建檔 存檔 本館系統有資料 網路有現成資料 網路無資料 約2000冊以 館藏才進行 圖書資料編目流程圖

40 自行分類 (1/11) 分類前的辨識 書名頁 → 蓋章 版權頁 辨識預行編目(CIP) 辨識國際標準書號(ISBN)
其他編碼(EAN、ISSN) 確認讀取資料 在購買光罩機時要先測試，該光罩是讀取ISBN碼或是EAN碼。 TEXT 分類 編目

41 自行分類 (2/11) 館藏章蓋在「書名頁」 （書名頁） （版權頁）

42 自行分類 (3/11) CIP ： 國 家 圖 書 館 預 行 編 目

43 自行分類 (4/11) 註：2007/01/01，ISBN改成 13 碼 前三碼代表地區代碼，957表台灣地區 出版社代碼，數字愈
EAN 碼 註：2007/01/01，ISBN改成 13 碼 出版社代碼，數字愈 多出版社規模愈小， 遠流→32；華泰→609 ；經典傳訊→8302

44 國內圖書館常用分類法 名稱 特色 使用單位 建議事項 中國圖書 分類法 仿杜威十進分類法，並參酌我國國情調整 各級 圖書館
國小中西文圖書均採用此分類法 何日章圖書分類法 仿杜威十進分類法 師大、政大、輔大、中研院 不建議使用 杜威十進分類法 知識架構完整 館藏量中等 美國國會分類法 將人類知識依英文字母區分為21大類，另保留5類 館藏量大的圖書館或 專門圖書館 TEXT 分類 編目

45 自行分類 (5/11) 圖書資料分類目的： 分類的由來、類別 同類的書放在一起，方便讀者查詢使用。 方便管理
眾多的圖書資料，若有一套有效的組織方式，即能快速找尋到所需要的資料。 分類的由來、類別 由來：以人的一生為故事主軸，串成知識體系 特性：先有知識後有類表 類別：10大類 分類原則：如何進行基本圖書分類 分類號取法：類表→簡表→網目表→詳表 TEXT 分類 編目

46 分類號位置 R 802.3 4022 分類號 索書號 TEXT 分類 編目

47 自行分類 (9/11) 圖書分類法介紹(一) 100-思考人一生下來，是要做什麼?人生的意義、價值何在?我思故我在想方面的事就是哲學類。
200-人生無常，有些事，實在想不通，只好求救諸神、佛，來預測或解決，求神問卜是宗教類。 300-人一生下來，呱呱墬地，張眼所看到的是藍天白雲、土地、樹木、石頭，一切自然事物及現象是自然科學類。 400-人的生活要求安全方便，把自然的各項資源應用到日常生活當中，例如：架木為巢，棉花紡織成布再製成衣服，鐵礦冶治成工具的是應用科學類。 500-人不能獨居，要營群居生活，人與人相處需有秩序有規則，因此有教育、軍事、政治、法律等屬社會科學類。

48 自行分類 (10/11) 圖書分類法介紹(二) 600-人生經驗的累積，知識的增長，是靠見多識廣，古今中外的歷史、地理就是人類智慧和生存環境的紀錄，中華民族歷史悠久綿延五千年，地大物博，歸為中國史地類。 700-有關世界各國的歷史、地理資料，是可以分享和借鏡的，將其歸為世界史地類。 800-人們相處，要能傳達意見和溝通共識，就需要有語言和文字做媒介，這種語言與文學的表達就是語文類。 900-人生基本需求的滿足以外，各種音樂、建築才藝、休閒…等生活品質的提昇是大家所追求的，所以歸為藝術類。 000-那麼涵蓋人生之種種，包羅萬象的百科全書、字辭典、普通論叢、圖書館學的書，內容實在太多了，這方面的書籍就是歸在總類。

49 自行分類 (11/11) 進行分類(一) 如何決定作品主題(參照分類基本原則) 2.目次表 3.篇章名—若無目次表,以此代之
在分類時可依下列要項查看作品的各個部分,找出作品的主題。 1.書名—點出要旨,例:「西洋圖書館史」 2.目次表 3.篇章名—若無目次表,以此代之 4.導言—通常為作者以外的專家學者撰述,可協助了解主題。 5.序跋---通常會提供作者之作品寫作目的及心得 6.參考書目,附註 7.正文及書評 8.參考工具書或請教該領域的學者專家

50 自行分類 (12/11) 如何進行分類(二) 依分類表分入特定學科主題類號 1.認識各大類/各細目
2.步驟:類表 → 簡表 →綱目表 → 詳表 3.實例: 「古玉辨」 步一：類表 600, 700 → 考古 步二: 簡表 790—古物;考古 步三: 網要表 794—石 步四: 詳表 794.4—古玉

51 自行分類 (13/13) 如何進行分類(三) 『虎姑婆』 實例介紹 活體聖經的必備要件 步一：類表 800 → 文學類
步二: 簡表850—特種文藝 步三: 網要表859—兒童文學 步四: 詳表859.6—故事 實例介紹 『資優教育』 步一：類表 500 → 社會科學 步二: 簡表520—教育 步三:網要表529—特殊人教育 步四:詳表529.6—特殊兒童教育 活體聖經的必備要件

52 套書分類編目介紹(1/2) 套書編目選擇—建檔資料與登錄號間的關係 依學校圖書館所使用的系統功能作決定 一筆資料多個登錄號
一筆資料一個登錄號 一對一 ---XXX ---XXX 一對多 TEXT 分類 編目

53 套書分類編目介紹(2/2) 適用情形 實例 適用系統 適用對象 套分套編 1.套書之每冊書無明 確書名及作者。 2.系統提供只編一筆
資料，可以加很多 個登錄號者。 1.中華兒童百科 2.吳姐姐說歷史 故事 3.十萬個為什麼 4.哈利波特全集 鉑特/榮樺學英/寶慶 如為左列系統者，2種分編法均可選擇 套分單編 1.套書中之每冊書有 明確書名及作者。 2.多屬同類圖書 3.欲將圖書集中放 4.系統僅允許一書一 記錄&一登錄號 1.中國孩子的故事 2.告訴你為什麼小 百科 3.牛頓科學研習百 科 上述系統外尚有下列： 清江/瀚江 楊明/華曜 大鑼/王文裕/曾琳富/全誼 如為左列系統者，建議採用此法 資料 整理

54 原始編目 (1/14) 編目主要來源：書目頁、版權頁 編目項目：根據中國編目規則(CCR)，共八大著錄項目： 題名及著者敘述項 版本項
資料特殊細節項 出版項 稽核項 集叢項 附註項 標準號碼及其他必要記載項 依各家系統欄位輸入資料 TEXT 分類 編目

55 正題名/第一著者敘述.—版本敘述.—資料特殊細節項 .—出版地：出版者,出版年 數量(面、葉、冊數)或其他單位；插圖或其他稽核細
節；高廣尺寸+附件.—(集叢名；集叢號) 附註項 標準號碼：獲得方式 1.標題 2.標題 I.檢索款目 II.檢索款目 55

56 原始編目 (3/14) 1.並列題名：用於中英對照書名，以等號引 出，記於正題名之後。 例, 哈利波特=Herry Potter
2.副題名：大都為正題名的解釋或補充，以冒 號引出。 例,哈利波特:神秘的魔法石 3.標點符號一律半形

57 原始編目 (4/14) 1.著者欄含著者名稱及著作方式（著/編/譯/繪 2.著者3人（含）以下，且著作方式相同時，全
/攝等）。 2.著者3人（含）以下，且著作方式相同時，全 部要輸入，且以逗號（,）相隔。 例, 呂瑞蓮,李宜珊,林婉茱著 3.作者4人（含）以上，以第一個為代表+等字 例, 呂瑞蓮等著 4.著作方式不同時，以分號（;）相隔。 例, J. K.羅琳著；彭倩文譯

58 原始編目 (5/14) 1.以手中持書內記載最新版次著錄(不管2刷/3刷) 2.出版地：統一用簡字台。台北市。台北縣永和市
3.出版者請輸名稱或簡稱。三民書局-->三民。 4.年代只打民XX（西元年省略） 例, 2版：85年, 2版13刷：87年→ 記「85年」 5.出版資料不確定→可自行推測後加[]著錄 例, [台南市] 6.出版資料不詳→[出版地不詳]、 [出版者不詳]

59 原始編目 (6/14) 1.查詢國家圖書館網站(或NBinet) http://nbinet1.ncl.edu.tw/
2.查詢聖經(中國圖書分類法)。 3.輸入作著姓名以產生作者號。

60 1.大集叢與小集叢之間用.△隔開 例, 趣味小常識. 地球篇 原始編目 (7/14)

61 原始編目 (8/14) 稽核項含:數量；插圖及其他稽核細節；高廣、尺寸；附件 (1)數量：圖書記其面數或冊數；錄音資料、電影片及錄影資料
均記其捲數或張數。 (例) 256 面/12, 128 面 (例)電腦書：面葉數龐雜 (2)插圖及其他稽核細節 圖書附有插圖者，通常以「圖」著錄 高 度 TEXT 分類 編目

62 原始編目 (9/14)  圖書的高廣以封面的長寬為準，按公分量度來記載， (例) 20  44 公分  視另一作品著錄 (3) 高廣：
採用無條件進位法。 一般圖書只高度，但當長本（宽）為 另一邊的２倍以上，則長寬均記載， 並以「」號相隔。 (例) 20  44 公分 (4) 附件：附件可依下列三種方式擇一著錄  視另一作品著錄  著錄於附註項 (例) 附1冊使用手冊(登錄號XXXXXX)、附2捲卡式錄音(登錄號XXXXXX)  著錄於稽核項之 (例) 321 面：彩圖；23 公分 + 磁片一片 20公分 44公分

63 原始編目 (10/14) 1.輸入面葉數 or 一冊。 2.高廣及圖表。 3.附件資料記於附註項 4.若有其他題名亦記於此。

64 原始編目 (11/14) 1.ISBN記載項 2.裝訂/價格

65 原始編目 (12/14) 書附光碟(錄音帶，錄影帶) 請在書本及光碟(錄音帶，錄影帶)上(靠書背處)做標示 此書附︰ □ ___張光碟
□ ___張光碟 □ ___捲錄影帶 登錄號為 ( ) 意者請洽櫃檯 此光碟附︰ □ ___本書 □ ___捲錄影帶 登錄號為 ( ) 意者請洽櫃檯 此錄影帶附︰ □ ___張光碟 □ ___本書 登錄號為 ( ) 意者請洽櫃檯 TEXT 實機 編目

66 光復圖書公司 林威文化影音製作公司著 3.75吋 一捲錄音帶(30分鐘) 有聲

67 編目後圖書加工與上架 黏貼書標前注意事項(1) 大量列印書標時…
建議將印妥的書標列印紙夾於套書(同一絡書)的最上面那一冊，減少貼錯或找不到書標的機會。 1.左下方橘色方塊放上圖5-5_14組織.png 2.箭頭配合照片出現，並提示照片的重點 67

68 編目後圖書加工 黏貼書標前注意事項(2) 黏貼書標時，務必要確認書標上的登錄號符合書籍的登錄號，以免貼錯。
1.左下方橘色方塊放上圖5-5_14組織.png 2.下方圖示設定適合的自訂動畫出現，配合講師講解 68

69 編目後圖書加工 列印及黏貼書標 張貼位置：書背(脊)。 分類號以起首數字置中 高度統一：使用書標擋(2公分) 製作方式：準備一張厚紙即可。
避免看不到分類號，增加尋找困難 例外：有些書籍的頁數特別少，書本會比較薄(厚度 不到0.5cm)。 小 王 子 2公分 TEXT 圖書 加工

70 編目後圖書加工 書標護膜的使用： 顏色書標的使用 種類：亮面和霧面。 在經費拮据下也可用透明膠帶代替，不過效果較差。
可以用在書籍的分類。(例如中華兒童叢書區分為低、中、高年級三種顏色) TEXT 圖書 加工

71 編目後圖書加工 列印及黏貼書標 常見的非書資料張貼形式： (書標皆貼於最下方-微留0.1-.02公分) (1)光碟 (2)錄音帶
(3)錄影帶 TEXT 圖書 加工

72 順號上架 (1/6) 圖書排序：依索書號層次順序排之 西文書排在中文書之後。
先大類 → 次類及細類 → 作者號 → 年代號 → 部冊號 → 登錄號 西文書排在中文書之後。 國小以0類、3類、8類書最多，所以這三類預留的空間要多一些空間。 書不要放滿整櫃，約上2/3滿就好。以預留空間，待新書進館時用 TEXT 圖書 加工

73 順號上架 (2/6) 圖書上架原則 面對書架 由上而下、由左而右採 Z 型排列。書靠左排。 TEXT 圖書 加工

74 順號上架 (3/6) 書標排列練習(1) 859.6 5421 v.2 308.9 5426 v.2c.3 v.2c.2
428 4426 308.9 5426 v.1 v.2 859.6 5421 v.2 308.9 5426 v.2c.3 v.2c.2 正確的順序：3→1→2

75 順號上架 (4/6) 書標排列練習(2) 855 112 1125 112-2 112：2 正確的順序：3→1→2→4
308.9 4426 1125 170.8 7526 855 1122 122 正確的順序：3→2→1→5→4

76 順號上架 (6/6) 櫃號的使用 優點：方便館員或學生將書歸位 缺點： 對藏書量較大的圖書館，在同一櫃號的書架裡，分類號混雜
單純使用櫃號而不輔以分類號，對使用分類號找書的讀者，造成不便。 TEXT 圖書 加工

77 到期單 用途：讓讀者知道借閱書籍何時到期。 使用時間： 規格各校可自行設計。 建議貼在書本的後面。 1.開放流通前，館內統一張貼完畢。
2.等該書籍借還時再張貼。 規格各校可自行設計。 建議貼在書本的後面。 置中、浮貼 請學生借書後自行蓋章 蓋滿後第二張繼續貼上去 配合日期章的使用 TEXT 圖書 加工

78 中小學圖書館事業的發展 有賴大家一起來推動!
Thank You ! 中小學圖書館事業的發展 有賴大家一起來推動!