98學年度 高職優質化輔助方案專業諮詢 國立瑞芳高工優質化計畫簡報 計畫主持人：林清南 校長 報告人:國立瑞芳高工 詹秉鈞秘書

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1 98學年度 高職優質化輔助方案專業諮詢 國立瑞芳高工優質化計畫簡報 計畫主持人：林清南 校長 報告人:國立瑞芳高工 詹秉鈞秘書
計畫主持人：林清南　校長 報告人:國立瑞芳高工 詹秉鈞秘書 2010/03/16

2 壹、學校基本資料(一)學制規模 學 制 總班級數 總學生數 1.日間部 21班 710人 3.進修學校 16班 461人 4.實用技能學程
學　　制 總班級數 總學生數 1.日間部 21班 710人 3.進修學校 16班 461人 4.實用技能學程 5班 148人 5.建教合作班 6班 172人 11.綜合高中 15班 408人 合計 63班 1,899人

3 (二)師資概況 區分 學歷 現有教師人數（不含兼任） 具有合格教師資格 合計 專任 教師 技術 代理 人數 百分比 研究所(博士)畢業 2
1.7 研究所(碩士)畢業 51 53 45.7 研究所四十學分班結業 32 27.6 大學畢業 28 1 29 25 合計人數 113 3 116 100

4 優質化計畫整合概念 優質化計畫自主管制流程 優質化各子計畫報告 第二期程優質化架構

5 精緻與全人的優質教育 國立瑞芳高工優質化理念 國立瑞芳高工優質化輔助方案 96至98學年度計畫執行圖 96-1：優質學習課程規劃方案
英語文能力帶著走 96-1：優質學習課程規劃方案 英語文能力帶著走 大學校院學府任遨遊 技專校園學府任遨遊 優質化綜合高中飛揚 96-2：優質學習環境建置方案 親親咱們的校園 綠色優質閱覽空間建構 數位學習空間建構 國立瑞芳高工優質化理念 精緻的教學 精緻與全人的優質教育 親親咱們的校園 國立瑞芳高工優質化輔助方案 96至98學年度計畫執行圖 友善的環境 綠色優質閱覽暨數位學習空間 實務的課程 工安零死角安全百分百, 96-3：優質專業技術培育方案 工安零死角，安全百分百 師生專業技能大躍進 活力的子弟 Seven Up產學合作 師生專業技能大躍進 96-4：優質學生適性輔導方案 體育特殊才能學生培訓與輔導 適性發展友善輔導學習 活力健康好形象優質子弟 友善輔導適性發展 97至98學年度 96學年度

6 優質化計畫自主管制流程 每週配合行政會報進行管控進度及工作協調 每月進行專案管控 自主管理 4項優質計畫 精緻的教學 實務的課程 友善的環境
教 學 研究會 人事室 會計室 輔導室 圖書館 實習處 總務處 學務處 教務處 校際交流 成果報告 國立瑞芳高工優質化方案 計畫總負責：校長 優質化推動督導小組 執行秘書 計畫執行 經費運用 內部管考 外部諮詢 計畫管考 績效評估 自主管理 精緻的教學 活力的子弟 友善的環境 實務的課程 4項優質計畫 每週配合行政會報進行管控進度及工作協調 每月進行專案管控

7 國立瑞芳高工推動「優質化」輔助方案計畫控管（工作內涵）
□預定進度 ※：執行中 ■執行完成 填表 單位主管 會簽 秘書 會計主任 校長

8 國立瑞芳高工推動「優質化」輔助方案計畫控管（經費運用）
□預定進度 ※：執行中 ■執行完成 填表 單位主管 會簽 秘書 會計主任 校長

9 優質化各子計畫報告

10 辦理計畫 96-1 優質學習 課程規劃 96-1-1：英語文能力帶著走 96-1-2：大學校院學府任遨遊 96-2 環境建置
96-2-1：親親咱們的校園 96-2-2：綠色優質閱覽空間建構 96-2-3：數位學習空間建構 96-3 專業技術 實務培育 96-3-1：工安零死角，安全百分百 96-3-2：師生專業技能大躍進 96-4 優質學生 適性輔導 96-4-1：體育特殊才能學生培訓與輔導 96-4-2：適性發展友善輔導

11 96-1【優質學習課程規劃方案】 96-1：優質學習課程規劃方案 英語文能力帶著走 大學校院學府任遨遊 一、計畫名稱
二、計畫目標 1.學生英語文能力逐年提升。 2.初級英檢合格人數，逐年提高。 3.學生升學率逐年提高至95%以上。 4.國立大學暨國立科大錄取人數逐年提高至120人以上。 5.社區生入學人數逐年提高。 6.各科最低錄取分數，逐年提高。 7.學術學程升學國立大學暨科大比率逐年提高至40%以上。

12 96-2【優質學習環境建置方案】 96-2：優質學習環境建置方案 親親咱們的校園 綠色優質閱覽空間建構 數位學習空間建構
一、計畫名稱 96-2：優質學習環境建置方案 親親咱們的校園 綠色優質閱覽空間建構 數位學習空間建構 二、計畫目標 1.設置落葉堆肥與雨水撲滿系統—培養師生永續校園的概念。 2.建置校園友善設施—提供師生友善校園的環境。 3.建構校園行銷機制—完成構建校園能見度機制。 4.進行節水設施，達成圖書館學海樓「水資源節約指標」。 5.建置圖書館「日常節能指標」，鼓勵學生節約能源。 6.規劃室戶內外綠色可親的閱覽空間，達成「綠化指標」。 7.建置瑞芳高工E化教學空間，鼓勵教師及學生多元學習，以 激發學生潛能，創造優質數位學習能力。 8.教材e化導入校園，改善校園的教學品質和環境，提升學生 學習成效。

13 96-3【優質專業技術培育方案】 96-3：優質專業技術培育方案 1.建構完善的安全環境:實習工場建置監視系統與廣播雙向
一、計畫名稱 96-3：優質專業技術培育方案 工安零死角，安全百分百(96.97學年度) 師生專業技能大躍進 二、計畫目標 1.建構完善的安全環境:實習工場建置監視系統與廣播雙向 系統(96.97學年度) 2.順利達成工安零死角、安全百分百之目標;辦理研習,使得 行政及專業老師多數均具有丙種勞工安全衛生業務主管證 照，確實深刻了解工場安全重要(96.97學年度)。 3.提升全國工科技藝競賽成績及全國技能競賽成績（含分區 預賽） 4.提升技能檢定成績。 5.獎勵及輔助尚未取得乙級證照教師。

14 96-4【優質學生適性輔導方案】 96-4：優質學生適性輔導方案 體育特殊才能學生培訓與輔導 適性發展友善輔導學習(96.97學年度)
一、計畫名稱 96-4：優質學生適性輔導方案 體育特殊才能學生培訓與輔導 適性發展友善輔導學習(96.97學年度) 二、計畫目標 1.海洋國家學生游泳能力提昇(96學年度)。 2.體育校隊提昇。 3.強化生活輔導及提昇社區服務(96學年度)。 4.建立校園友善學習氛圍，增進親師生良性之溝通互動 (96.97學年度)。 5.推動學生生涯輔導，建置學習輔導機制(96.97學年度)。

15 提升英語能力及英檢合格人數

16 中華技術學院策略聯盟汐止夢想社區參訪

17 社區國中宣導

18 課餘自習及增廣補救教學

19 落葉堆肥融入環境景觀

20 工安參觀及工安監視設備裝置

21 產學攜手合作

22 專題製作及參加全國技能競賽

23 綠色優質閱覽空間建構 數位學習空間建構

24 游泳能力提升、校隊精進 三年內 進入全國 前三名 96年度資本門預算採購冰水式送風機、熱交換器

25 適性發展友善輔導學習

26 第二期程優質化架構

27 國立瑞芳高工優質化執行理念架構圖 提昇職校辦學品質 精緻的教學 高職優質化輔助方案目標 國立瑞芳高工優質化理念 精緻與全人的優質教育
促進學校發展特色 實務的課程 引導學生適性發展 友善的環境 鼓勵學生就近入學 活力的子弟 12年國民基本教育

28 96學年度 英語文能力帶著走 精緻的教學 技專校園學府任翱遊 優質化綜合高中飛揚 國立瑞芳高工優質化理念 精緻與全人的優質教育
實務的課程 師生專業技能大躍進 Seven Up產學訓合作 友善的環境 親親咱們的校園 綠色優質閱覽暨數位學習空間 工安零死角安全百分百 活力的子弟 活力健康好形象優質子弟 友善輔導適性發展

29 97.98學年度 英語文能力帶著走 精緻的教學 技專校園學府任翱遊 國立瑞芳高工優質化理念 精緻與全人的優質教育 優質化綜合高中飛揚
實務的課程 師生專業技能大躍進 Seven Up產學訓合作 友善的環境 親親咱們的校園 綠色優質閱覽暨數位學習空間 工安零死角安全百分百 活力的子弟 活力健康好形象優質子弟 友善輔導適性發展

30 國立瑞芳高工學校發展理念 優質學府 活力瑞工 溫馨校園 教師專業 學生適性 社區攜手 人文校園 學校願景 學校目標 辦理計畫 辦理項目
1.教師教學 2.教學檔案 3.班級經營 4.數位教材 1.英文檢定 2.補救增廣 3.技能提升 4.活力學府 1.就近入學獎學金 2.國中招生宣導 3.入學制度研議 4.生涯發展試探 1.八田與一史蹟 2.校史館建置 3.史地融入課程 4.校園識別系統 學校願景 學校目標 辦理計畫 辦理項目 精進學習 多元適性 創新卓越 國立瑞芳高工優質化理念

31 學校辦理遭遇的困難與問題(1) 本校為第一期程第一梯次辦理之學校，基於對全校整體發展之考量，提出全校性多元的優質計畫，又基於優質化屬三年期延續性計畫，本校在考量上期能使計畫完整執行三年，但因96年訪視委員建議本校不宜太過分散，因而本校將96年計畫修正；97年複審及訪視時委員建議廣度不足，如此之建議為兩極化，因而本校在評估申請新年度計畫時，即面臨兩難的困境。

32 學校辦理遭遇的困難與問題(2) 期間歷96、97之訪視，由於全校性多元發展，致使計畫過於龐大，使得經費分配不足，基於延續性計畫，迫使部份計畫需依上、下學期執行，造成訪視時部份計畫尚未達成效；96年訪視時委員建議,無關或尚未執行經費之計畫不宜列入訪視資料中；97年訪視委員則希望列入訪評資料中，不同訪評委員有不同之主張；學校經營應該很難歸因於某一專項經費或計畫之結果，優質化之執行成效呈現是要廣泛性或純化確實困擾本校。

33 簡報結束， 敬請指導！