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資訊科技挑戰獎勵計劃 樂善堂梁銶琚學校 6A(06)陳芷蘊 中華白海豚
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目錄 1.研習目的…………………………………p.1 2.身體特徵…………………………………p.2 - 4
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研習目的 我選擇了中華白海豚作專題研習 的題目是因為我對海豚有濃厚的興 趣,例如:海豚外形、生活環境,所以我便選了這個題目作專題研習的題目。
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身體特徵 身 形: 中 華 白 海 豚 身 體 光 滑 , 沒 有 毛 髮 , 呈 流 線 形 ,減 低 水 的 阻 力 , 令 牠 們 在 水 中 活 動 自 如 。 膚 色: 中 國 和 南 非 的 中 華 白 海 豚 是 白 色 和 灰 色 的 , 但 在 香 港 出 沒 的 中 華 白 海 豚 大 多 呈 粉 紅 色 , 成 為海 中 別 樹 一 幟 的 海 洋 生 物 。 又 因 牠 們 的 皮 膚 是 半 透 明 的 , 當 牠 們 活 躍 時 , 血 液 流 量 增 加 , 血 管 擴 張 , 血 液 在 半 透 明 的 皮 膚 下 呈 現 出 來 , 令 牠 們 更 呈 粉 紅 色 。
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耳: 吻: 海 豚 沒 有 耳 殼 , 但 有 一 對 耳 孔 在 眼 的 後 方 ,牠 們 的 聽 覺 十 分 靈 敏 。
海 豚 沒 有 耳 殼 , 但 有 一 對 耳 孔 在 眼 的 後 方 ,牠 們 的 聽 覺 十 分 靈 敏 。 吻: 海 豚 的 嘴 稱 為 吻 , 口 腔 內 有 舌 及 130 隻 牙 齒 中 華 白 海 豚 的 吻 比 一 般 海 豚 的 吻 還 要 長 。
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眼: 在 光 線 充 足 的 環 境 下 , 海 豚 有 十 分 良 好 的 視 力 牠 們 也 有 淚 腺 分 泌 黏 液 保 護 眼
豚 有 十 分 良 好 的 視 力 牠 們 也 有 淚 腺 分 泌 黏 液 保 護 眼 睛 。
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乳 腺: 生 殖 乳: 尾 鰭: 前 鰭: 雌 性 海 豚 有 一 對 乳 腺 分 泌 乳 汁 哺 育 幼 兒 。
海 豚 在 水 中 交 配 , 交 配 時 , 雄 性 海 豚 游 往 雌 性 下 方 ,腹 部 向 上 , 將 生 殖 器 放 入 雌 性 的 生 殖 孔 內 進 行 交 配 。 尾 鰭: 尾 鰭 是 退 化 了 的 尾 巴 , 呈 三 角 形 , 扁 平 ,強 而 有 力 , 上 下 擺 動 令 身 體 前進 。 前 鰭: 前 鰭 是 退 化 了 的 前 肢 , 用 以 撥 水 及 改 變 方 向
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生活環境 海豚和鯨魚大部份都住在深海,但中華白海豚卻喜歡住在岸邊較淺的地方,很少游出深海。中華白海豚會在不同的地方進行不同的活動。休息或遊玩時,牠們會聚集在靠近沙灘的海灣,而獵食時,牠們會出現於淺水及多岩石的地方。在香港,早期牠們主要在屯門以南、大嶼山以北的大小磨刀島、陰澳、東涌、赤蠟角、大澳、龍鼓洲、沙洲一帶的水域出沒。
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所面對的威脅 由於填海(例如:西九龍填海、中區填海) 挖沙等工程,令海床造成破壞性的影響,令海洋生態嚴重受損,海豚也因此失去居所。
失去居所: 由於填海(例如:西九龍填海、中區填海) 挖沙等工程,令海床造成破壞性的影響,令海洋生態嚴重受損,海豚也因此失去居所。 食物嚴重短缺: 這是由於漁民過度捕魚和因挖沙工程而破壞漁群生態,減少漁獲。
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海上交通頻繁: 海豚常被船隻撞到,以致海豚被誤傷或誤殺。同時,水底的煩雜噪音亦會對海豚的音波探測造成干擾,以致牠們無法準確判斷出危險的來源。 天然捕獵者: 海豚也會被其他動物捕殺例如:鯊魚。
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保護海豚方法 1. 保 護 海 豚 的 居 所 增 加 更 多 海 豚 保 護 區 , 尤 其 是 白 海 豚 居 住 和 覓 食 水 域 。 避 免 船 隻 駛 入 保 護 區 滋 擾 海 豚 。 在 龍 鼓 洲 和 沙 洲 一 帶 水 域 已 設 立 海 豚 保 護 區 , 而 其 他 地 方 例 如 大 澳 、 大 小 磨 刀 島 等 也 應 設 立 海 豚 庇 護 站 。
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2. 供 給 食 物 提 供 足 夠 的 食 物 給 白 海 豚 , 例 如 增 加 不 同 類 型 的 人 工 漁 礁 。 考 慮 整 體 水 域 的 生 態 平 衡 , 包 括 低 等 的 動 物 如 蝦 蟹 等 , 因 為 牠 們 是 整 個 食 物 鏈 系 統 內 不 可 或 缺 一 的 部 份 。 3. 管 制 航 道 及 水 上 運 輸 船 隻 應 避 免 在 海 豚 聚 居 地 方 航 行 。 設 立 緩 衝 區 , 例 如 船 舶 停 泊 區 以 分 隔 航 道 和 保 護 區 。
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4. 污 水 及 淤 泥 的 處 理 對 污 水 的 處 理 , 應 提 高 到 對 生 物 及 人 類 健 康 達 至 安 全 的 水 平 。 5. 油 污 的 處 理 油 輪 應 規 定 裝 有 雙 層 船 身 , 以 防 止 漏 油 事 件 發 生 。 應 該 組 織 相 關 部 門 經 常 演 習 , 以 加 強 應 變 能 力 。
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6. 加 強 打 擊 違 例 捕 漁 者 禁 止 漁 民 用 拖 網 在 沿 岸 水 域 捕 魚 。 7. 加 強 教 育 宣 傳 加 強 海 洋 生 態 宣 傳 , 提 醒 市 民 販 買 、 藏 有 或 傷 害 海 豚 均 屬 違 法 。 避 免 製 造 垃 圾 和 切 勿 亂 拋 垃 圾 , 它 可 被 風 帶 往 遙 遠 的 水 域 裏 , 危 害 鯨 類 的 健 康 。
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訪問 我曾經就(中華白海豚)這個題目向本校30位同學進行訪問目的是收集同學對中華白海豚認識與否現將訪問題目和結果列出如下:
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大家對中華白海豚認識嗎? A.認識 B.不認識
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訪問結果 根據訪問結果,本校有19位同學都是同時對中華白海豚並不認識的,我希望透過專題研習,令不認識中華白海豚的同學更加了解中華白海豚。
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感想 完成整個專題研習後,我學到了很多關 於中華白海豚的知識及牠們的特性及價值。而在訪問中,我發現超過一半的同學都是不認識中華白海豚,所以我覺得這個專題研習對他們認識中華白海豚很有幫助。隨着環境的變遷,中華白海豚逐漸變成瀕臨絕種的動物,我希望所有地球上的人能夠愛護這種在地球上可能逐漸消失的海洋生物。
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資料來源 中華白海豚外在特徵 雅虎知識 中華白海豚的內在特徵
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http://hk. image. search. yahoo
中華白海豚圖片 維基百科
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漁農自然護理署 中華白海豚圖片
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漁農自然護理署-關於自然護理
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