教學經驗分享 吳毅成 國立交通大學資訊工程系 2012年4月.

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1 教學經驗分享 吳毅成 國立交通大學資訊工程系 2012年4月

2 教學理念與方法 教學理念 教學方法 以學生為本：關懷學生的學習狀況，循循善誘 理論與實務結合：將理論應用於實務、分析實務的理論基礎
課前：審慎規劃及準備課程 課中：鼓勵學生自主思考為主 課後：作業、專題輔導

3 以學生為本之教學理念 關懷學生的學習狀況，循循善誘 隨時不斷地問自己 同時亦不斷地告訴學生 了解與引導學生，使之融會貫通 學生想學什麼？
學生已經會什麼？ 學生有懂嗎？ 學生似乎不太懂，教法該如何修正？ 同時亦不斷地告訴學生 學了這些有什麼用？ 如何觸類旁通？ 如何反覆思考？

4 理論與實務結合之教學理念 較理論的“電腦對局理論”課程 較實務的“網路程式設計”、“高等JAVA程式設計” 課程 用實際的遊戲問題解說。
來提升學生對理論的興趣 如何應用對局理論到經濟學、應用到電廠投資設計等問題。 較實務的“網路程式設計”、“高等JAVA程式設計” 課程 分析實務的理論基礎 來提升學生對實務問題有理論分析之思維能力。

5 教學方法(1/2) 課前：規劃課程 規劃課程綱要及內容 選擇教科書與參考資料 審慎編撰講義及設計投影片 強調基本觀念及重要原理
力求設計方法及步驟條理清晰 盡量整理成圖、表、程序

6 教學方法(2/2) 課中：課程講解 課後：作業、專題 從動機來了解問題 以實例來解說 上課速度寧慢勿快 鼓勵學生問問題
投影片與黑板之配合使用 課後：作業、專題 給予多個小習題來達到複習的目的： 程式課程，僅可能出有關連性的習題：

7 授課簡例：K子棋的和局策略 背景: 問題: 五子棋是大家所熟知的遊戲 六子棋是交大所創的新遊戲 K子棋?

8 一次一子：9子棋 必和策略 黑方 (先下者) 無法佔滿 同線兩格

9 一次一子：9子棋 必和策略 黑方 (先下者) 無法佔滿 同線兩格

10 一次一子：8子棋 必和策略 已先證明黑方(先下者)無法連成任一條紅線 四條斜線 三條水平線 二條直線

11 一次一子：8子棋 必和策略

12 一次一子：8子棋 必和策略

13 一次兩子：11子棋 必和策略 已先證明: 黑方無法佔滿任一線

14 一次兩子：11子棋 必和策略

15 一次兩子：11子棋 必和策略

16 謝謝各位! (Q & A)