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特殊教育支持系統之運用 彰化師大 周台傑
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特殊教育支持系統之運用 一、高中職特殊教育班之教育目標 二、支持系統建置之目的 三、學校特殊教育支持系統 四、中央特殊教育支持系統
五、影響支持系統運作之因素
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高中職特殊教育班之教育目標 分散式資源班：升學及就業 集中式特教班：就業
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支持系統建置之目的 建立特殊教育相關工作推動之行政聯繫及支援管道。 提供身障學生課程、教學、評量及輔導之諮詢與協助。
強化身障學生之鑑定及安置工作。 提供專業人力、教材及學習輔具，提升身障學生學習效能。
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學校特殊教育支持系統 特殊教育 推行委員會 特殊教育業務 專責單位 行政支援 單位 專業人員 社區資源 特殊教育學生
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中央特殊教育支持系統
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中央特殊教育支持系統 特殊教育諮詢會： 特教發展之諮詢及成效評估。 特殊教育學生鑑定及就學輔導會： 特教學生鑑定、安置、重新安置及輔導。
大學校院特殊教育中心： 協助特教學生鑑定、教學及輔導工作之諮詢與研習。 特殊教育資源中心： 提供教學資源及輔助器材、專業巡迴輔導及諮詢。 服務中心
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中央特殊教育支持系統 學習輔具 身心障礙學生輔具中心： 辦理學生輔具需求申請、評估、借用及提供相關諮詢。
教育部特殊教育通報網： 提供特教學生通報、轉銜、統計及支援服務平台。 國教署特殊教育網路中心： 提供行政網路作業平台、特教學生就學安置及轉銜通報等服務。 學習輔具
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影響支持系統運作之因素 特推會之運作成效 特教專責單位之設立 機構間協調與溝通管道之建立 特教專業人員之人數及素質 師生及家長之宣導與參與
團隊合作模式之建立 相關資源之結合與運用
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THE END
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主任委員 （校長） 執行秘書 （處室主任） 專 業 人 員 總 務 主 任 學 學校特殊教育推行委員會組織架構圖 輔 導 教 師 普 教
身優 心異 障學 礙生 及家 資長 賦代 表 普 教 通 師 班 代 特 教 殊 師 教 代 育 表 教及 師家 會長 代會 表代 總 務 主 任 學 輔 導 教 師 學校特殊教育推行委員會組織架構圖
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「特殊教育推行委員會」組織成員-工作職責
校長 特殊教育發展之決策 教務主任 特殊教育學生修課之師資與課程安排、成績評量、輔具申請、教師研習及其他相關事務之聯絡與處理 主任輔導教師 主任輔導教師 心理輔導、三級預防、個案研討與親職教育之推動、普通班師生對特教知能增進活動之辦理 學務主任 特殊教育學生生活輔導、獎助學金、社團安排之處理 總務主任 無障礙環境之改善、交通服務安排、其他特殊教育行政業務之配合
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「特殊教育推行委員會」組織成員-工作職責
教師會及家長會代表 提供教師及家長相關意見諮詢 轉介個案、提供個案資料、參與個別化教育計畫之擬定及與特殊教育教師之間的交流 普通班教師 特殊教育教師 主任輔導教師 教學與輔導、擬定個別化教育／個別輔導計畫、提供普通班師生之專業諮詢、與家長之間的溝通等 轉介個案、提供個案生長史等資料、參與個別化教育之擬定及各項活動 家長 專業人員 心理評量工具之施測及結果解釋、各種專業治療之建議、參與個別化教育／個別輔導計畫之擬定 視需要參加
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特殊教育推行委員會工作項目 1 1 2 3 4 5 審議及推動學校年度特殊教育工作計畫
召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務 2 3 研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程 審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項 4 審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜 5
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特殊教育推行委員會工作項目 6 7 8 9 10 11 審議特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援
整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系 8 推動無障礙環境及特殊教育宣導工作 9 審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫 10 推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制 11 其他特殊教育相關業務
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特殊教育專業人員 資源班、特教班及巡迴輔導教師 特殊教育學生之教學與輔導 特殊教育專業諮詢、輔具及相關團隊服務之申請
特教學生 課程、教學、評量 及服務之調整 特殊教育學生之教學與輔導 資源班、特教班及巡迴輔導教師 特殊教育專業諮詢、輔具及相關團隊服務之申請
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行政支援單位 行政支援 教務處 學務處 總務處 輔導室 課程及評量之調整及安排、補救教學之實施、資源班之排課及師資協調
生活及行為之處理、社團安排、 獎助學金之辦理 無障礙環境之規劃、交通服務安排 志工系統建置、親職教育之推動、個案研討、心理輔導、 三級預防：情緒行為障礙學生之處理
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社區資源
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身心障礙教育行政支持網絡組織架構
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特殊教育資源中心 (國/私立高中職)
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學習輔具之一：成立學習輔具中心 學習輔具中心 提供之服務 評估需求 輔具流通 維修服務 專業諮詢 … 聽語障學生學習 輔具中心 肢障學生學習
視障學生學習 淡江大學盲生 資源中心 中山醫學大學附設復健醫院輔具中心 高雄師大溝通障礙研究所 學習輔具中心 提供之服務 評估需求 輔具流通 維修服務 專業諮詢 …
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學習輔具之二：學習輔具運作模式 輔具中心 評估 大專院校 縣市政府 專業團隊 國中小 高中職 特教學校 學特司 國教署 教育部 (支援提供)
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學習輔具之三：建立專業評估機制 教育部委辦 輔具中心 (視障、聽語障、 肢障及其他) 聯絡各地 評估據點 學生到 接受評估 教育部補助經費
購買輔具 學校(學生)向 輔具中心借用 輔具 隨時提供 專業諮詢
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