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新高考背景下 英語學業規劃與課程計劃 夏谷鳴 國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員 教育部英語課程標準修訂組核心成員
教育部“國培專家庫”首批專家 浙江省中小學外語教學學會會長 新高考背景下 英語學業規劃與課程計劃
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提 綱 高考方案解讀 英語學業規劃 英語課程計劃
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一、高考方案解讀 這是一個試驗方案,屬於過渡性的。
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(一)英語學科考試改革要點 浙江 上海 必考科目:語文、數學、外語3門 語文、數學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績
語文、數學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效 上海 必考科目:語文、數學、外語3門 語文、數學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績 語文、數學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效
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(一)英語學科考試改革要點 外語每年安排2次考試,1次在6月与語文、數學同期進行,考試對象限於當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行
外語和選考科目考生每科可報考2次,選用其中1次成績其中1次成绩 2016年10月開始實施外語科目多次考試 外語每年安排2次考試,一次在6月与語文、數學同期進行;另一次在1月與選考科目同期進行 外語和選考科目考生每科可報考2次,選用其中1次成績其中1次成绩
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(二)英语学科考试變化 浙江 上海 考試時間變化: 最早可以在2016年10月考 考試次數變化: 每人可有兩次考試 減掉學業水平考試
最早可以在2016年1月考? 考試次數變化: 每人可有兩次考試 減掉學業水平考試
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浙江2017屆 (三)英语学科考试選擇 有选择自己分数的机会: 两次成绩取其高 有选择考试时间的机会: 2016年10月 2017年6月
2016年10月和2017年6月 2017届高中生的选择问题 选择考试次数? 选择考试时间? 规划英语学业? 浙江2017屆
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三、英語學業規劃 Counseling 學業規劃 升學規劃 職業規劃 生涯規劃
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三、英語學業規劃 英語學科的counseling 英語學科自身學科定位 英語學科在課程中定位 英語學科在升學中定位 英語學科在職業中定位
英語學科在生涯中定位
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三、英語學業規劃 英語學習需求分類(2017屆) 規劃一 高一:學習必修模塊1-4 + 選修 高二(上):學習必修模塊5 + X1 + 選修
高三:考試(10月)+ 選修 規劃二 高一:學習必修模塊1-3 + 選修 高二:學習必修模塊4-5 + X1 + 選修 高三:學習X2 +複習 + 選修 + 考試(6月)
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三、英語學業規劃 規劃三 高一:學習必修模塊1-4 + 選修 高二(上):學習必修模塊5 + X1 + 選修
高三(上):考試(10月)+ 複習 + 選修 高三(下):複習 + 選修 + 考試(6月) 注:單學科學業規劃 vs 整體學業規劃
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三、英語學業規劃 英語學習需求分類(2018屆及以後) 規劃一:高二10月考試; 規劃二:高三10月考試; 規劃三:高三6月考試;
規劃四:高二10月考試和高三10月考試; 規劃五:高二10月考試和高三6月考試; 規劃六:高三10月考試和高三6月考試。
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三、英語課程計劃 英語課程的現狀 《英語課程標準》的要求 高中英語分6-9等級 《英語》教課本的內容 必修模塊:必修1-5
選修模塊:選修6-11 現行高考的考試範圍 必修模塊1-5(學業水平考試範圍) 選修模塊6-7 英語高考的聽力考試(pets II)
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三、英語課程計劃 未來的英語高考 國家至今未明確英語考試的要求 模塊5?模塊6?模塊7?模塊8?
PETS II(
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三、英語課程計劃 三類課程同步並存 必修課程:國民教育中的英語(或英文),結合學校辦學特色和培養目標,具體體現在教材的選用和整合。
選修課程:學校特色的主要表現,具有很大開放性和跨學科性跨。 活動課程:由原來學生社團發展起來的,即學生社團課程化管理课,其主要功能是促進學生的個性發展。
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三、英語課程計劃 改變課程實施模式 改革課堂教學模式 必修课程分層選課走班: 选修课程分類選課走班: 活动课程個性選擇自主: 學生主體確立
評價標準先行
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杭州外國語學校 外文校本課程體系
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Thanks! 联系WEB: W: http://weibo.com/shaklexia E: shaklexia@gmail.com
夏谷鸣 联系WEB: W: E: B:
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