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口 语 交 际 《演 讲》
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一、导入 职业生涯，赢在起点。9月我们怀着不同的心情走进职业学校的大门。也许你欣喜憧憬，也许你踌躇满志，也许你迷茫失意。。。。。。不过，当我们步入职业学校，我们就开启了一段新的人生旅途。我们每个人都要问自己：未来，我将选择什么样的工作？现在，我该怎样为自己的成功做好思想、心理和技能上的准备？
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二、教学过程 活动任务一 请你尝试以“让职业生涯放光芒-----我的职业生涯设计”为主题进行一次演讲，并将你的演讲稿与“活动连接”中的演讲稿进行比较，体会你的设计有哪些优点和不足，并进行修改和完善。 活动思路: 1、确定观点。紧紧围绕“我的职业生涯设计”这一主题，设计自己的职业目标及职业生涯发展过程。
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2.确定思路，选择材料。可从设定目标、制定计划、采取行动三个方面设计演讲内容，逐项阐述清楚，同时要结合自身和专业实际选择翔实的材料。以便演讲时让观众听得入耳，听得明白。规划内容既要表现年轻人的理想，也要切合实际，不可浮夸。 3.确定语言风格。语言要通俗易懂，深入浅出，生动活泼，要能巧妙的通过排比、设问等方法强化自己的观点。
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活动任务二 “同学们，青春如画，扬帆代发。在当今的中国，技能型人才已是人才结构中的重要组成部分，是实现新型工业化国家的重要的人才支撑。今天的职校生，就是明天祖国经济建设的栋梁。今天的班会课主题是‘励志成才，报效祖国。’”班主任王老师边说边在黑板上写下了“励志成才，报效祖国”八个大字，“请同学们围绕这个话题，就邓建军成才实际发表自己的观点，进行演讲。”说完，王老师打开了课件。
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邓建军，江苏黑牡丹（集团）股份有限公司科研组电气工程师。1988年中专毕业进厂，从事进口设备的维修保养和技改工作。十年来，他爱岗敬业、刻苦学习专业知识，坚持跟踪了解国际纺织机械电气自动化技术的最新技术，全身心地投入企业的技术发展和技术进步，成为具有时代特征的技术能手和知识型职工。二十年来，他由普通的青年工人成长为新时期知识型产业工人的代表，先后获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、首批能工巧匠、全国技术能手、全国青年岗位能手、全国职工职业道德建设十佳标兵、中华技能大奖等荣誉称号，两次受到中共中央总书记胡锦涛同志的亲切接见。
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活动任务三 美国著名的教育家、演讲家戴尔卡耐基认为：“一个人的成功百分之十五取决于自身的知识和技术，百分之八十五取决于发表自己意见的能力和激发他人热情的能力。”可见善于演讲的重要性。那么，演讲有哪些语言技巧？在演讲时应该注意哪些问题？请将你的看法写出来。 三、板书设计 四、作业设计 1.围绕“我的职业生涯规划”这一主题，从设定目标、制定计划、采取行动三个方面写一篇演讲稿。 2.预习下一课内容。
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