15.我们对于一棵古松 的三种态度 朱光潜.

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1 15.我们对于一棵古松 的三种态度 朱光潜

2 朱光潜

3 朱光潜简介 朱光潜（1897～1986年），中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。笔名孟实、盟石。安徽安庆枞阳人

4 他倡导培养 “爱真理的精神”、“科学的批评精神”、“创造精神”和“实证精神”。这些观点影响他学术道路。

5 1925年出国留学， 先后肄业于英国， 法国大学，获文学硕士、博士学位。

6 1933年回国， 在多间大学任教。 并任中华全国美学学会名誉会长。

7 掌握英、法、德语 其中他对黑格尔110万字的巨著《美学》的翻译，为他赢得了历史性的崇高声誉。

8 朱光潜学贯中西， 博古通今。他是中国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。

9 画家以美感的态度看古松，导出主题美感的经验。而实用的态度求善，科学的态度求真，美感的态度求美
15.我们对于一棵古松的三种态度 木商以实用 植物学家以科学， 画家以美感的态度看古松，导出主题美感的经验。而实用的态度求善，科学的态度求真，美感的态度求美

10 1.一至五段叙述对于事物的看法，各人不尽相同： 举木商、植物学家、画家观赏古松为例。
15.我们对于一棵古松的三种态度 课文结构： 1.一至五段叙述对于事物的看法，各人不尽相同： 举木商、植物学家、画家观赏古松为例。

11 三人对古松的知觉 木商-价值多少钱的木料，思量如何买它、砍它、运它。 植物学家-叶为针状，果为球状的显花植物，思量它何以活得这样老。 画家-苍翠劲拔的古树，思量它昂然高举不受屈挠的气概。

12 木商的态度 课文结构： 2.六至九段叙述实用起于知识与经 验：小孩第一次遇见火就伸手去捉，被它烧痛了，以后再遇见火，便明了它是烧痛手指的。
15.我们对于一棵古松的三种态度 课文结构： 2.六至九段叙述实用起于知识与经 验：小孩第一次遇见火就伸手去捉，被它烧痛了，以后再遇见火，便明了它是烧痛手指的。 火对他是有意义的。 木商的态度

13 科学以客观理论探求真理：科学家见到一个美人，不说：“我要去向她求婚，她可以替我生儿子”，只说：“我看她这人很有趣味，我要来研究她的生理构造，分析她的心理组织” 。

14 科学家见到一堆粪，不说：“它的气味太坏，我要掩鼻走开”，只说：“这堆粪是一个病人排泄的，我要分析它的化学成分，看看有没有病菌在面。”
科学家的态度

15 不计较实用，没有意志和欲念 不用抽象的思考 摆脱意志和抽象=直觉 直觉的意象=形相 美感就是形相的直觉 画家的态度

16 15.我们对于一棵古松的三种态度 课文结构： 3.十段就实用、科学与美感归出真善美。 木商的实用-善 科学家的态度-真 画家的美感-真

17 15.我们对于一棵古松的三种态度 课文结构： 总结： 美是事物的最有价值的一面， 美感的经验是人生最有价值的 一面。

18 人类最高的享受是心灵的享受。那就是真善美三种价值。人如果在这三方面达到最高的境界，就达到最幸福的境界。

19 15.我们对于一棵古松的三种态度 谢谢。