通信技术专业剖析汇报 计算机与通信工程学院 通信教研室 2011.10.

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1 通信技术专业剖析汇报 计算机与通信工程学院 通信教研室

2 1 专业基本情况 2 专业建设与改革 3 专业特色 4 专业存在问题 汇报 提 纲 5 下一步思考

3 1.1 专业发展历程 一 专 业 基 本 情 况 1.2 专业基本现状 1.3 专业主要荣誉

4 进取不息 追求不止 1.1 专业发展历程 2011 2010 2009 2007 2001 1978 启动国家重点建设专业建设
开设无线电技术专业 1978 2001 开设通信技术专业 批准为省信产厅教改试点专业 评为 院级品牌专业 批准为省级品牌专业 启动国家重点建设专业建设 2007 2009 2010 2011 进取不息 追求不止

5 1.2 专业基本现状 学生情况 师资队伍 实践教学条件 在校学生共410人（09级175人，10级57人，11级178人）；
2009、2010、2011届就业率分别为97%，95.73%，97.58%。 师资队伍 本专业教师队伍共35人，校内专兼职教师20人，其中正高职称3人，副高职称2人，中级职称10人，省“青蓝工程”中青年学术带头人1人，省技能大赛优秀教练3人，通信教指委委员1人，市533拔尖技术人才1人，市教坛标兵1人，市劳动模范1人；校外兼职15人。 实践教学条件 本专业校内实验实训平台(含基础实验平台)共22个，设备总值900余万元；校外实训基地15个。

6 1.3 专业主要荣誉 2009 2009 2010 2010 2011 2011 2011 2011 “3G网络通信技术” 省级优秀教学团队
全国职业院校技能高职组团体第1名，1个单项二等奖，2个单项三等奖 2009 “3G移动通信接入网运行维护” 省级精品课程 2010 ”通信技术专业“省级品牌专业建设点 2010 全国职业院校技能大赛团体第1名 2011 工信部通信技能鉴定培训基地 2011 教育部骨干教师培训基地 2011 “通信技术专业”国家重点专业建设点 2011

7 2.1 专业定位 2.2 人才培养 二 专 业 建 设 与 改 革 2.3 课程改革 2.4 师资建设 2.5 实践条件 2.6 学生质量 2.7 社会服务

8 2.1 专业定位- 1.行业发展状况 2010年，全国累计完成 电信业务总量30955亿元， 同比增长20.5%。
2010年，全省完成电信业务总量 亿元，同比增长21%， 增幅高于全国0.5个百分点，居全国第2位。 十二五期间，国家电信业投资将达到2 万亿元的规模，较十一五 期间增长36%，其中，将有80%的投资用于宽带建设。

9 2.1 专业定位- 1.行业发展状况 ，江苏省通信管理局十二五规划明确指出，将着重围 绕“宽带江苏”、“无线江苏”两大工程，率先在全国实现信息通信 基础设施现代化。江苏未来三年电信业务总量和用户数量如下： 全省业务总量（亿元） 年度 2011 2012 2013 平均增值率 全省业务总量 2287 2607 2972 15% 全省电话用户、宽带用户（万户） 年度 2011 2012 2013 平均增值率 电话用户值 9100 9750 10400 7% 宽带用户值 1300 1450 1600 11%

10 2.1 专业定位- 2. 企业状况 至2010年底，江苏省通信企业共12.5万家，共十大类企业，其中，适合高职层次的通信企业主要为以下三类：
（1）通信工程服务企业（设备安装调测和管线工程施工维护、设备运维、工程监理、网络测试与优化等）； （2）通信设备制造企业（设备生产、组装及管理等）； （3）通信产品销售企业（售前、售后技术支持）。 据智联招聘网统计，省内每天为通信大专人才提供约3.2万 个职位。

11 2.1 专业定位- 3.专业岗位群 市场调研 岗位群确定 岗位能力分析 “双身份”交替学习 通信产品生产 与管理人员 通信工程 施工人员
通信系统 调试人员 通信系统 维护人员 通信产品销售 与售服人员 通信产品生产制造能力 通信产品组装能力 通信产品测试能力 通信产品质量管理能力 通信产品项目管理能力 中、高级无线电调试工 中、高级通信设备检验员 通信工程施工验收能力 通信线路工程施工能力 通信线路工程维护能力 通信设备安装维护能力 通信工程制图能力 中、高级设备安装师 中、高级CAD工程师 通信系统软件配置能力 通信系统软件管理能力 通信设备开局能力 通信系统联调能力 通信设备调试助理工程师 中级通信线务员 通信系统运行维护能力 通信设备查障排障能力 通信系统升级优化能力 通信网络测试规划能力 线路维护助理工程师 网络优化助理工程师 通信产品营销能力 通信产品技术支持能力 通信产品业务售服能力 行业动态把握能力 中、高级无线电调试工 中、高级通信设备检验员

12 2.1 专业定位- 4.人才培养目标 通信技术专业人才培养目标： 本专业面向通信工程施工企业、代维企业、客服企业、设备制造商、经销商，培养具有通信技术专业知识和技能，从事光传输、程控交换、软交换、数据通信、宽带接入、无线接入等通信系统工程施工、维护、管理以及通信产品生产、测试、技术服务工作的探索高端技能型人才。

13 2.2、人才培养模式 校企融合、工学交替、订单培养 顶岗实习 职业能力 岗前技能培训 岗位能力 专业技能训练 专业能力 基本素质训练
教学进度 顶岗实习 能力提升 第Ⅵ学期 零距离实习 职业能力 岗前技能培训 第Ⅳ、Ⅴ学期 现网情境化教学 岗位能力 专业技能训练 第Ⅲ学期 项目化教学 专业能力 基本素质训练 第Ⅱ学期 模块化教学、职场体验 基础能力 职业规划 第Ⅰ学期 校企共同指导 划规能力 职业规划 基础夯实 技能提升 岗前模拟 实战演练 成长阶段

14 将职业资格认证项目嵌入专业课程（初级、中级、高级）
2.3 课程改革-1.课程体系构建 规划能力 基础能力 专业能力 岗位能力 岗位能力提升 职业能力 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 通信行业职业规划 电子技术 （中高级无线电工） 程控交换设备配置与维护 （华为、中兴助理工程师） 光传输网组建与维护 （华为、中兴助理工程师） EPON技术与应用 （华为、中兴助理工程师） 顶 岗 实 习 职业素质课程 现代通信网基础 移动通信技术与系统 路由交换技术与应用 （华山、思科、中兴工程师） 宽带接入网设备配置与维护 （华为、中兴助理工程师） 数字通信技术与应用 通信工程制图 （中望工程师） 电路基础 （中高级电工） TD-SCDMA业务配置实训 （中兴工程师） WLAN技术与应用 数据通信技术与应用 通信电源安装与维护 通信线路工程 网络综合布线实训 VOIP技术与应用 职场体验 局域网实训 无线网络规划与优化实训 移动IP技术与应用 通信终端维修实训 （中高级检验员） 3G移动通信接入网运行维护 （华为、中兴助理工程师） 软交换设备配置与维护 （华为、中兴助理工程师） 将职业资格认证项目嵌入专业课程（初级、中级、高级） 将大赛新技术引入到课程体系中（3G、EPON等) 校 企 合 作 大 赛 引 领 将行业标准嵌入课程标准（通信工程施工国家标准） 将大赛项目引入到课程内容中（RNC、NodeB数据配置） 将企业工程案例嵌入课程内容（传输、交换、3G等） 将企业文化嵌入校内实训环境（中兴、华为实训环境） 将大赛评价标准引入到考核模式中（项目化、分组考核等）

15 ☆ “3G移动通信接入网运行维护”2010年省级精品课程
2.3 课程改革-2.课程开发过程 ☆ “3G移动通信接入网运行维护”2010年省级精品课程 网址： 1 2 3 4

16 2.3 课程改革-3.课程建设成果 校企共建7门课程，其中，省级精品1门，院级精品2门 序号 课程名称 建设时间 成效 合作企业 企业支持
企业人员 1 《3G移动通信接入网运行维护》 至今 省级精品课程、通信 教指委优秀课程 深圳讯方 教师培训 实训平台 资源库 马劲松 李云飞 殷 璆 2 《程控交换设备配置与维护》 院级精品课程 中兴通讯 胡 佳 黄 金　 3 《数字通信技术与应用》 技术指导 4 《光传输网组建与维护》 院级教改课程实 黄 金 5 《路由交换技术与应用》 至今 数字化资源项目在研 王 彬 6 《宽带接入网设备配置与维护》 出版教材1本 7 《EPON技术与应用》 至今 校本讲义1本

17 2.3 课程改革-4.教材开发思路 以教师为主体，以企业为主导，进行教材开发 以岗位职业能力要求为依据，进行教材内容的选取
以学生能力培养为核心，进行项目化教学设计 以项目或任务先后逻辑关系，进行教材内容的组织

18 2.3 课程改革-5.教材建设成果 校企合作开发教材15部，其中出版5部 序号 教材名称 出版社 主编 合作企业 企业人员 1
路由交换技术与应用 西电出版社 孙秀英 中兴通讯 胡 佳 王 彬 2 路由交换技术实训教程 3 3G移动通信接入网运行维护 机械工业出版社 深圳讯方 马劲松、殷 璆 4 宽带接入设备配置与维护 杜文龙 5 数字通信技术及应用 电子工业出版社 龚佑红 胡 佳 6 光传输网组建与维护 胡 佳 黄 金 7 NGN原理及应用 校内讲义 8 软交换实训指导书 董 进 9 程控交换技术 乔 琪 10 程控交换技术指导书 11 通信行业职业规划 胡 佳 12 通信工程制图教程 于正永 中望公司 董 锴 13 TD-SCDMA实训仿真教程 14 通信工程概预算实训指导书 江苏邮电 朱 斌 郭培虎 15 三网合一EPON光接入技术 校内讲

19 2.4 师资建设-1.基本思路 以校外培训为抓手，不断提升理论和实践教学水平 以校企合作为平台，优化专业师资双师结构
以技能大赛为引领，打造创新性专业师资团队

20 2.4 师资建设-2.教师培训 近三年师资培训63人次，共投入17.8万元，其中大赛培训22人次 序号 姓名 起止时间 费用（元） 培训内容
培训地点 1 孙秀英 5000 光传输技术 深圳中兴学院 2 杜文龙 3　 郭诚 4 于正永 3000 通信工程设计与概预算 石家庄邮电职业技术学院 5 龚佑红 4000 TD-SCDMA基站运行维护 6 H3C网络学院讲师认证 杭州H3C网络学院 … 61 董进 三网融合技术及业务应用 通信类教指委 62 王可 5000　 FTTx EPON工程师培训 华为大学 63 徐彤 3G网络优化研修班

21 2.4 师资建设-3.教研项目 近三年主持省级以上教研课题11项 序号 年份 项目名称 主持人 项目来源 1 2008 数据通信专业设置研究
孙秀英 教育部高职高专通信教学指导委员会 2 高职专业实训中渗透职业素养教育的研究与实践 韩睿 中国电子教育学会 3 校企共建NC学院有效运行机制的研究与探索 朱祥贤 江苏省高等教育学会 4 2009 高职院校学生评价现状调查及实证研究 江苏省教育科学规划领导小组 5 2010 通信类专业高职教育课程结构改革和教材改革的研究与实践 中国教育学会教育机制研究分会 6 高职教育校企联合办学的实证研究 教育部高职高专通信教指委 7 “全程职业化”工学结合人才培养模式研究 杜文龙 江苏省职业教育教学改革研究会 8 高职学生顶岗实习质量保障体系的研究 9 新型农民培训模式的实证的研究 张家欣 10 职业院校学生学习质量评价研究 中国职业技术教育学会 11 基于“三动力模型”的行业企业参与职业教育的激励机制研究

22 2.4 师资建设-4.发表论文 近三年发表论文48篇，其中核心期刊11篇，EI检索2篇 序号 论文名称 作者 发表刊物名称 发表时间 1
A Novel VoIP Scheduling Algorithm in IEEE e system 朱祥贤 Advanced Measurement and Test 2009 2 脊的位置变化对双脊波导单模带宽的影响 半导体光电 3 无线自组织网络中能量敏感的MAC协议 武汉理工大学学报 4 偏心带状线不连续性等效电路的研究 于正永 合肥工业大学学报 （自然科学版） 5 构建ISO9000质量管理体系下的系部教学质量监控体系 张家欣 中国成人教育 6 高职院校全程职业化人才培养模式的探讨 杜文龙 2010 7 基于M2M平台的智能停车系统的设计与研发 制造业自动化 8 A Priority and SDB based Admission Control in IEEE Systems 孙秀英 Key Engineering Materials 9 高职通信技术专业课程改革实践 中国职业技术教育 10 校企共建NC学院有效运行机制的研究与探索 华中师范大学学报 （人文社会科学版） 2011 11 Logistic二维多峰曲线现象研究  微电子学与计算机

23 2.5 实践条件-1.基本思路 以现网设备和关键技术为切入点，进行实训平台选择 以通信行业顶尖企业为抓手，进行实训平台共建
以职业技能大赛为契机，不断扩展实训平台 以校、企、生共赢为目的，不断增强实训平台功能

24 2.5 实践条件-2.校内实训基地 校内实训基地22个，其中大赛建设8个，共900余万元，企业捐赠100余万， 序号 实训平台名称
资金（万元） 建设时间 合作企业 校企合作内容 1 中兴EPON技术实训平台 19 2011 中兴通讯 共建、培训、课程、大赛 2 宽带接入实训平台 25 2009 共建、培训、课程 3 光传输SDH技术实训平台 45 4 J10程控交换技术实训平台 28 5 电信工程施工平台 8 2010 6 数据通信实训平台 20 7 中兴NGN技术实训平台 90 TD-SCDMA仿真实训平台 9 网络优化仿真平台 16 10 华为业务软件平台 200 深圳讯方 11 华为数据通信实训平台 12 华为NGN实训平台 52 13 华为EPON技术、物联网平台 48 14 华为CC&08程控交换 2008 15 WCDMA仿真实训平台 WCDMA无线基站平台 128 17 通信工程制图实训平台 中望公司 18 思科网络技术学院 思科公司 通信工程概预算实训平台 淮安移动实训平台 100 淮安移动 引入、课程 21 通信终端维修实训室 30 2005 22 通信原理实验室

25 校内实训基地

26 校内实训基地

27 2.5 实践条件-3.校外实训基地 校外实训基地15个，其中紧密合作4个 序号 实训基地名称 工学交替 顶岗实习 学生就业 1
中兴通讯股份公司 √ 2 江苏邮电建设工程有限公司 3 深圳讯方通信技术有限公司 4 江苏海讯有限公司 5 南京嘉环有限公司 6 苏州得力通信科技有限公司 7 诺基亚首信通信有限公司苏州分公司 8 京信通信系统有限公司 9 江苏高通科技实业有限公司 10 南京中富达有限公司 11 南京申瓯通信设备有限公司 12 中国移动淮安分公司 13 中国电信淮安分公司 14 中国联通淮安分公司 15 南京铁电通信工程有限公司

28 2.6 学生质量-1.大赛（思路） 以职业技能大赛为载体，探索优秀学生选拔机制 以职业技能大赛为载体，探索工学结合教学模式
以职业技能大赛为载体，探索校企合作新模式 以职业技能大赛为载体，探索创新型师生培养模式

29 2.6 学生质量-1.大赛（主要成绩） 2009全国职业院校技能大赛中兴通讯杯“3G基站建设维护及数据网组建”竞赛项目获团体一等奖第一名，“TD-SCDMA基站运行维护”单项第三名，“3G基站建设维护”专项第二名以及“数据网组建”单项第三名的好成绩。 2011年全国职业院校技能大赛“三网融合与网络优化” 项目竞赛获团体一等奖第一名。 1 2 3 4 5 6

30 2.6 学生质量-2.就业分析 统计数据来源于麦可思报告

31 2.6 学生质量-3.技能认证 近三年学生行业、企业资格认证616人 年级 认证名称 主办单位 参加人数 通过人数 一次通过率 最终通过率
07级 通信设备检验员 信息产业厅电子行业 职业技能鉴定站 129 119 92.2% 100% 光传输助理工程师 中兴通讯 67 45 67.2% 移动通信工程施工助理工程师 63 94% 宽带接入网络助理工程师 66 41 62.1% 08级 151 137 90.7% 27 18 66.7% 程控交换助理工程师 26 15 57.7% 数据通信网路助理工程师 25 92.6% 96.3% WCDMA无线NCIE认证 工信部 （深圳讯方通信） 24 75% 09级 32 22 68.8%

32 2.6 学生质量-4. 业务活动 讲座 素质 教育活动 创新项目 知识 电信技术应用发展趋势讲座 高雅艺术进课堂讲座
中国电信业的发展与回顾讲座 移动通信终端讲座 毕业生讲座 3G专业讲座总结 科学发展观讲座 毕业生就业指导讲座 淮安城市与运河历史文化讲座 通信发展讲座 美育讲座 素质 教育活动 科技文化艺术节 传统节日活动 文化竞赛活动 宿舍文化艺术节 体育活动 大学生 创新项目 创新项目1.家庭汽车门自控系统 创新项目2.智能型零序电流相位和幅值检测监控仪器 创新项目3.智能避障小车设计与制作 创新项目4.基于来电显示的定水系统的设计与研究 优秀毕业设计：TD-SCDMA基站建设及其概预算编制 （院级三等奖）

33 华为业务软件平台技术理论、配置、维护及技术应用
二、专业建设成就- 社会服务-企业培训 2.7 社会服务-1.社会培训 企业培训110人 序号 培训名称 培训内容 培训对象 培训人数 培训时间 1 华为技术培训基地“业务软件”培训班 华为业务软件平台技术理论、配置、维护及技术应用 企业工程技术人员 12 2 14 3 4 江苏邮电建设工程有限员工培训 FTTH小区接入技术 72

34 二、专业建设成就- 社会服务-企业培训 2.7 社会服务-1.社会培训 利用国家师资培训基地，培训国家骨干教师52人 序号 培训名称
培训内容 培训对象 主讲教师 培训人数 培训时间 1 教育部通信教指委骨干教师培训 华为EPON技术 中国电信淮安分公司员工、通信类高职院校骨干教师 华为讯方通信 工程师 26人 2 物联网和PPBX融合通信技术 通信类高职院校骨干教师 讯方通信、企业物联网技术专家、华为培训讲师

35 二、专业建设成就- 社会服务-企业培训 2.7 社会服务-1.社会培训 兄弟院校培训518人，接待参观多次 序号 服务对象 服务项目内容
培训人数 培训时间 1 江苏邮电建设工程有限员工培训 FTTH小区接入技术 72人 2 淮阴师范学院毕业顶岗实习培训（08-10届物理与电子电气工程学院毕业班学生） 程控交换技术、3G移动通信技术、光传输技术、数据通信技术 6个班/360人 2008、2009、2010 3 徐州工业职业技术学院学生职业资格认证培训（信息工程系在校学生） 通信终端维修 2个班/86人 2007、2008 4 省市级领导、兄弟院校参观、交流 实训基地建设参观、 经验交流

36 二、专业建设成就- 社会服务-企业培训 2.7 社会服务-2.科研项目 近三年主持省市级以上课题13项，经费200余万元 1 孙秀英
序号 姓名 课题名称 课题来源 研究时间 1 孙秀英 淮安移动-信息学院产学研合作 校园移动支付技术研究与应用 市科技局 至今 2 张洪斌 基于TCP/IP的远程数字视频监控系统的研发 至今 3 张家欣 太阳能光伏电池组防雷模块及其照具 的产业化开发 至今 4 车辆自动管理系统 5 立式磁芯插针生产线研制与产业化 国家星火 计划项目 至今 6 朱祥贤 规模化养鸡的智能系统设计 至今 7 基于GIS的淮安警务巡防管理服务系统实现 8 淮安市物联网工程技术研究中心 9 杜文龙 智能停车诱导系统的研究与设计 至今 10 菌菇生长模型及远程控制系统研究 11 流体高校输送节能技术研究及应用 12 基于Web2.0的教师培训系统的设计与实现 江苏省教育 科学研究院 至今 13 于正永 嵌入式智能电话自助终端及接入平台的研究

37 三 专 业 特 色 3.1 大赛引领 3.2 立体化校企合作

38 3.1 大赛引领 1 5 2 4 3 培训师资22人次， 大大提高教师教学水平 深化教学改革，引入 项目考核、分组教学模式。
增建实训基地 8个， 极大增强专业实训环境 5 2 大 赛 引 领 4 3 以大赛项目为载体， 校企共同开发教材7门 深化课程改革，新建 课程7门，其中一门为省级精品

39 3.2 立体化校企合作-企业类型 生产类 企业 施工类 企业 代维类 企业 运营类 企业 合 作 企 业 类 型 江苏邮建 淮安电信 华为
淮安移动 淮安联通 …… 华为 中兴 苏州百得 …… 江苏邮建 南京铁电 南京嘉环 …… 江苏海讯 深圳讯方 都市驼铃 …… 合 作 企 业 类 型

40 3.2 立体化校企合作-合作内涵 共建 实训室 成立 订单班 师资 培训 课程教 材开发 大赛 指导 工学 交替 校企 合作 内涵
校企共建平台20个，企业投入100余万元 共建 实训室 参加企业培训56人次 已与3家企业共建订单班7个，待建企业2家 成立 订单班 师资 培训 校企 合作 内涵 开发课程6门，开发教材12部 已指导2届全国大赛，涉及5个参赛项目 课程教 材开发 大赛 指导 工学 交替 职业规划、职场体验、岗前培训、顶岗实习

41 四、主要存在问题 主要问题1 主要问题2 由于通信技术发展快和师资开发课程能力尚显不足，核心课程建设水平滞后于专业建设和学生培养质量要求。
由于校企合作运行机制不健全，合作过程中会出现企业积极性不高的现象。

42 五、下一步思考 1 2 3 主要措施1 主要措施1 以省级品牌专业和省级优秀教学团队的建设为契机，深化课程内涵建设。
以校企共赢为目的，以订单培养作为切入点，健全校企合作运行机制。 主要措施1 3 紧跟通信行业发展动态，及时更新课程内容，保持与时俱进，满足岗位技能要求。

43 敬请各位专家指导，谢谢！