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社工服务机构怎样做好年度工作检视、反思和展望
主讲人:梁国勇
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梁国勇:社会工作学士,华南农业大学MSW(在读), 注册社工,社会工作师,从事社会工作实务7年半,包含 一线工作、机构管理、督导及项目评估工作等
广东省社会工作学会理事 广州市北斗星社会工作服务中心副总干事 天河区社会工作者协会副会长 第二界广东省优秀社工系列“社工之星” 广州市第二届督导班“优秀督导” 历奇训练驻场教练(低结构) 社会服务项目评估专家
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一、工作的检视
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如何使我们能成长和改进以满足不断增加的需要
谁是我们的顾客,如何为他们创造价值 服务策略 顾客层面 业务流程 员工学习与成长 财务层面 怎样控制成本为顾客增加价值 我们要将哪些业务流程做好 如何使我们能成长和改进以满足不断增加的需要
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(一)工作计划检视 方案假设/ 理论基础 服务设计 内在/外在环境影响因素 问题界定 与 需求评估 目的 目标 的设定 input
Activity output outcome 服务 产出 资源 投入 运作 过程 思考方案 成效评量 思考范围 提出假设 内在/外在环境影响因素 Planning的思考过程
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需要检视 过程检视 产出检视 成效检视 质素检视 目标对象 界定需要 是否是计划的对象 是否按照计划进行 资源投入 是否符合计划数量
目标达成情况 问题的解决或是需要的满足 成效检视 质素因子 质素检视
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需要检视 受冲击人口群 目标人口群 处于危机人口群 一般人口群
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有否准确定位目标群体:处于危机的人口 群 将问题转化为需要是否准确:确定需要的 方法、科学性,使用什么工具分析 方法:查阅项目计划书、服务计划方案、 需求调查报告
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过程检视 服务对象是否是计划预定的 查看文书 同工分享 访谈主管 是否按计划执行 查看执行计划表 服务文书
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活动名称* 推行期(计划的) 活动编号 负责员工 P1 护老者个人心理辅导计划 陈XX P2 照顾体弱长者技能提升工作坊 P3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 P1 护老者个人心理辅导计划 陈XX P2 照顾体弱长者技能提升工作坊 P3 抑郁长者辅导小组 P4 家暴受害人互助小组 P5 送饭服务 李XX P6 家居清洁服务 P7 个人护理照顾服务 P8 陪诊服务 P9 功课辅导班 王XX P10 亲子教育活动 P11 家长沟通技能训练课程 PL-P089
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人力资源:达成方案目标目的所需投入的人力资源 包括专职人员、义工、专业人员这些配置是否足够 合理
例如: 1.中心专职主任一名 2.具社工师资格证且有服务未婚妈妈经验 之专职社工师一名 3.生活辅导老师三名 4.亲职教育讲师五名
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物质资源: 经费:服务方案的预算及经费来源 例如:政府补助人事费XX万元,联合劝募补助业务费XX万元,共XX万元。 环境设施:服务发生的地点、环境所需的相关设施。 例如:安置15人之住宿房间以及教学场地一间。 器材设备:服务所需的设备。例如:车辆、血压器2台、急救箱1个、会谈室1间、录音录像设备一组。
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产出检视 内容 资料收集方法 服务量 指标量 参与人数或是人次 服务时数 签到表 数据统计表 服务工时统计表
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目标成效检视 目标设计的四个维度 知识 态度 技巧 行为 (《活动程序的计划执行和评鉴》,张兆球,苏国安,陈锦汉)
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具体的S 非重叠的N 可测量的M 相互兼容的C 可达到的A 行为导向的B 实际可行的R 有时限的 T
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小组完成后组员说出老人痴呆症患者的四个主要症状 (认知)
小组完成后组员掌掌握照顾老人痴呆症患者的两个技巧 (技巧) 小组完成后组员对患上老人痴呆症家人的厌恶程度减少2 分(态度) 小组完成后于未来两周内平均每周做三次呼吸练习(行 为)
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检视的方法:访谈法、问卷调查法、观察等 检视工具:问卷、访谈提纲等
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这指对某项方案针对要达致的 「结果和 更变」 (Results & Changes)作出判断。
进行成效检视时须关注下列问题: 这方案能否达致其所制定的目标? 这方案能否对服务对象或社区产生期望的 改 变? 例如新广州人儿童学习能力得以提升、减少虐老个案的发生等。
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. 这方案能否达致其所宣称要达致的改变. (要回应这问题, 首要回答以下进行方案成. 效评估最基本的问题: 藉着方案介入所产
这方案能否达致其所宣称要达致的改变? (要回应这问题, 首要回答以下进行方案成 效评估最基本的问题: 藉着方案介入所产 生之果效, 究竟服务对象或社区有何程度 的改变?) 接受服务方案与末接受该项方案的服务对 象两者有何差异? 前者是否因接受方案而 变得更好? 后者是否因未能接受服务方案 而情况变坏? 若变得更好, 这种改善可延 续多久? 参与或接受此方案者是否比其他参与或接 受类似方案者有较佳期望的改变?
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数目核算法 标准化的衡量 服务对象感觉改变之衡量
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改变的范畴 范例 资料搜集方法 可选用的成效评估方法
知识增加 增加长者的保健知识 问卷、测试、核对表 数目核算 功能水平尺度法 标准化衡量工具 受助人感觉改变 目标达成尺度法(GAS) 时间序列设计 技巧提升 促使长者善用社区资源 问卷、核对表、角色扮演 态度/信念改变 提升青年人解决问题之自信心 讨论、辩论、分享 行为改变 唤起社区居民关注社区问题 观察、自述报告、表达 感受 改善青少年适当地表达其感受 问卷、提问 意向改变 提升长者参与活动的兴趣 PL-P090
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质素检视 这指由衡量所提供的服务方案符合「质素因子」 (Quality Dimensions)之要求的百分比,主要衡量受 惠对象接受服务方案后 感到满意的程度而作出判断。 一般选取适当的「质素因子」而制定有关问卷以 向 受惠对象搜集所需的数据。 《成效管理:非盈利社会服务组织全面实践策略》,梁伟康著
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质素检视 15个质素因子,改善服务 问卷调查获得满意度百分比
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可接触度 保证度 沟通 能干 符合 谦恭 缺陷 耐用性 关怀度 仁慈度 表现 可靠度 反应度 安全性 可见度 《成效管理:非盈利社会服务组织全面实践策略》,梁伟康著
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《成效管理:非盈利社会服务组织全面实践策略》,梁伟康著
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(二)学习与成长 检视内容 检视指标 衡量方法 提升员工士气 员工工作满意的百分比 问卷调查 推动知识管理 员工参与知识管理活动次数
是否有服务手册等的制作 数据统计 拓展可接受培训机会 员工可获培训证书与上一年度比较增加的百分比
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(三)财务检视 成立一个由有经验的会计师或审计师所组成的独立 委员会,对机构的财政政策、程序、记录进行检视。 检视内容 检视指标 衡量方法
增加外部财务资源投入 外间财务资源收入与上一年度比较增加的百分比 数据统计分析 减低整体性运营开支 整体性运营开支与上一年度比较减少之百分比
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(四)服务流程检视 检视内容 检视指标 衡量方法 改善业务流程 关键性业务流程改善之数量及效果 数据统计 同工访谈 提升服务创新
员工投放于服务创新计划之策划和推行平均日数
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(五)如何准备检视 检视时间:项目中期及末期 检视人员:机构负责人、项目负责人、执行人员、 督导等
检视资料:项目计划书、服务文书(执行计划、服 务方案等)、各项制度(员工手册、服务指引)、 监测文件(指标统计表等)、自评报告 检视方式:查阅文件对比、访谈社工、访谈服务对 象等(外部评估?)
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练习 请使用十分钟时间进行讨论,每组5分钟分享
1、第一组:利用手中的执行计划表及实际计划表进 行过程检视,检视实际执行计划与原计划的差异之 处(主要检视活动是否按照计划执行)。 2、第二组:查看服务方案计划书,检视计划书当中 的服务对象是否是我们需要服务的目标群体。 3、第三组:查阅手中的指标统计表,检视指标产出 是否符合预期。
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休息10分钟
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二、反思及展望
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机构检视反思: 内容:计划、学习能力、业务流程、财务等 形式:会议、工作坊等 参与人员:不同层面检视参与者不同 员工检视反思: 内容:反思个人成长,团队合作、抽离工作重新上路 形式:退修会 参与人员:所有员工
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机构检视反思的步骤 (一)组建检讨委员会,利用各种工具进行对机构的 运营管理进行检视。 (二)将需要改善的问题分析、分类记录,找出可以 改善的部分。 (三)制定改善计划表,并将计划落实到每一个部门 及个人。 (四)执行计划。 (五)评估改善计划做出调整。
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员工检视反思 主要通过退修会进行反思
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反思工具 SWOT工具:机构内外环境审视 KISS工具:找出机构可持续推行的行动及需要改善 的问题
开放空间:参与式理念下全员工作检视反思,找出 问题及制定具体行动方案
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Strength:优势 Weakness:劣势 Opportunity:机会 Threat:威胁 强弱是指组织的资产、债务、制度、人力资源、相 等于同业竞争对手具有的优势或劣势,指组织内部情 况。 机会及挑战指组织外部的环境,包括服务对象、法 律制度、政治经济环境等,指外部情况。
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实战演练 同一机构的同工一组,利用40分钟使用SWOT工具 对所在机构进行讨论分析,并制定机构下一年的发 展策略,每组安排一名的同工进行十分钟的分享。
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谢谢
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