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服務學習 914的募發票體驗 報告人: 曾姵瑄 宋亦翎、陳怡汝、劉儀萱
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[準備階段] 一、說明理念 二、提案與表決 三、分組討論 四、擬訂計畫 五、計畫送審
![[準備階段] 一、說明理念 二、提案與表決 三、分組討論 四、擬訂計畫 五、計畫送審](http://slidesplayer.com/slide/11347726/61/images/2/%5B%E6%BA%96%E5%82%99%E9%9A%8E%E6%AE%B5%5D+%E4%B8%80%E3%80%81%E8%AA%AA%E6%98%8E%E7%90%86%E5%BF%B5+%E4%BA%8C%E3%80%81%E6%8F%90%E6%A1%88%E8%88%87%E8%A1%A8%E6%B1%BA+%E4%B8%89%E3%80%81%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96+%E5%9B%9B%E3%80%81%E6%93%AC%E8%A8%82%E8%A8%88%E7%95%AB+%E4%BA%94%E3%80%81%E8%A8%88%E7%95%AB%E9%80%81%E5%AF%A9.jpg "[準備階段] 一、說明理念 二、提案與表決 三、分組討論 四、擬訂計畫 五、計畫送審")
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一、說明理念：有意義的服務學習 1.不要只為了時數而服務 2.對他人 / 社會有幫助 / 貢獻
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二、提案與表決 方案1 校方：公民快閃族 ㊣ 方案2 導師：上街募發票 方案3 同學：其他
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三、分組討論 1.組員分工(按照童家課組別) 2.想口號:要對路人說什麼? 3.想策略:如何吸引人潮? 4.製作道具(發票箱、標語)
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三、分組討論（小組長）
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四、擬訂計畫
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五、計畫送審 訓育組： 校外服務學習申請表 教學組： 校外教學申請表 詢問行政可提供的支援/資源
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[執行階段] 一、練習與模擬 二、問題與解決 三、再次確認目標、修正計畫 四、分配各組地點、提醒注意事項 五、校內模擬 六、尋求協助/資源 七、實際執行
![[執行階段] 一、練習與模擬 二、問題與解決 三、再次確認目標、修正計畫 四、分配各組地點、提醒注意事項 五、校內模擬 六、尋求協助/資源 七、實際執行](http://slidesplayer.com/slide/11347726/61/images/9/%5B%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E9%9A%8E%E6%AE%B5%5D+%E4%B8%80%E3%80%81%E7%B7%B4%E7%BF%92%E8%88%87%E6%A8%A1%E6%93%AC+%E4%BA%8C%E3%80%81%E5%95%8F%E9%A1%8C%E8%88%87%E8%A7%A3%E6%B1%BA+%E4%B8%89%E3%80%81%E5%86%8D%E6%AC%A1%E7%A2%BA%E8%AA%8D%E7%9B%AE%E6%A8%99%E3%80%81%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E8%A8%88%E7%95%AB+%E5%9B%9B%E3%80%81%E5%88%86%E9%85%8D%E5%90%84%E7%B5%84%E5%9C%B0%E9%BB%9E%E3%80%81%E6%8F%90%E9%86%92%E6%B3%A8%E6%84%8F%E4%BA%8B%E9%A0%85+%E4%BA%94%E3%80%81%E6%A0%A1%E5%85%A7%E6%A8%A1%E6%93%AC+%E5%85%AD%E3%80%81%E5%B0%8B%E6%B1%82%E5%8D%94%E5%8A%A9%2F%E8%B3%87%E6%BA%90+%E4%B8%83%E3%80%81%E5%AF%A6%E9%9A%9B%E5%9F%B7%E8%A1%8C.jpg "[執行階段] 一、練習與模擬 二、問題與解決 三、再次確認目標、修正計畫 四、分配各組地點、提醒注意事項 五、校內模擬 六、尋求協助/資源 七、實際執行")
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一、練習與模擬
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二、問題與解決 Q：沒人理？因應方式？ Q：被驅趕？ 因應方式？ Q：被當成騙子？ 因應方式？
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三、再次確認目標、修正計畫 為什麼要募發票？ 發票要捐給誰？ （創世基金會） 發票＝錢？ 有『捨』才有『得』
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四、分配各組地點、提醒注意事項 地點： 捷運海山站1號、2號、3號出口 注意： 安全、禮貌、時間
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五、校內模擬
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六、尋求協助/資源 義工媽媽1名 訓導處： 黃色背心、學習單、獎勵品
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七、實際執行
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七、實際執行
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[成果與檢討階段] 一、整理發票 二、寫學習單、引導反思 三、聯絡創世基金會 四、檢討會 五、核發服務時數
![[成果與檢討階段] 一、整理發票 二、寫學習單、引導反思 三、聯絡創世基金會 四、檢討會 五、核發服務時數](http://slidesplayer.com/slide/11347726/61/images/18/%5B%E6%88%90%E6%9E%9C%E8%88%87%E6%AA%A2%E8%A8%8E%E9%9A%8E%E6%AE%B5%5D+%E4%B8%80%E3%80%81%E6%95%B4%E7%90%86%E7%99%BC%E7%A5%A8+%E4%BA%8C%E3%80%81%E5%AF%AB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%96%AE%E3%80%81%E5%BC%95%E5%B0%8E%E5%8F%8D%E6%80%9D+%E4%B8%89%E3%80%81%E8%81%AF%E7%B5%A1%E5%89%B5%E4%B8%96%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%9C%83+%E5%9B%9B%E3%80%81%E6%AA%A2%E8%A8%8E%E6%9C%83+%E4%BA%94%E3%80%81%E6%A0%B8%E7%99%BC%E6%9C%8D%E5%8B%99%E6%99%82%E6%95%B8.jpg "[成果與檢討階段] 一、整理發票 二、寫學習單、引導反思 三、聯絡創世基金會 四、檢討會 五、核發服務時數")
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一、整理發票
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二、寫學習單、引導反思 除了學習單和札記, 我們還有班網： 煞氣z914
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三、聯絡創世基金會
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學習不限於教室內 四、檢討會 收穫（預定的收穫＆意外的收穫） 實際遇到的困難＆應變方式 待改進之處 是否去參觀創世基金會？
下次還可以做什麼？ 學習不限於教室內
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五、核發服務時數 每人可得 小時
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