江玉珍老师事迹简介 那个和孩子们打成一片的靓丽美女，30多岁的年龄， 10来岁的童心。她以讲台为圆心，教室为半径，用心

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1 江玉珍老师事迹简介 那个和孩子们打成一片的靓丽美女，30多岁的年龄， 10来岁的童心。她以讲台为圆心，教室为半径，用心
的画着一堂又一堂课，力求圆满。她用青春擎起教育 之树，希望能够硕果累累，桃李遍天下。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”她用这个理念教育着孩子，也激励着自己。她用自己的诗书气华，成就了孩子们的茁壮成长。她，就是江玉珍，一名优秀的语文教师，快乐的大队辅导员，明德校园里一道亮丽的风景。 江玉珍，1998年毕业于铜陵师范学校后，扎根在美丽的乡村小学。对学生倾注满腔的热爱，把教书育人作为一身的事业。从上班始，就不忘提高自身学识，2002年，通过自学考试，取得汉语言文学大专学历。2008年，再接再厉，取得本科学历。 学历只是一个方面，教学能力更要长进。她曾多次参加县市主办的各类教学比赛，论文比赛，参与课题研究。自参加工作以来，小学语文教学大赛，获县级奖三次。品德教学大赛，在省、市、县均获奖，各类论文、教学设计，获省、市、县奖二十余次。辅导学生演讲、作文、绘画获市、县奖几十次。2010年，被评为铜陵县优秀教师，2011年，被评为铜陵市骨干教师。 立志成为一名优秀的小学教师，是她一生最高、最美的理想。

2 吴英发师德事迹材料 联丰小学的优秀教师吴英发，勤恳 务实、乐于奉献，三尺讲台上默默耕
耘30年。用自己满腔的工作热情诠释着“爱岗敬业，奉献无悔”的诺言。生活中，低调为人，高调行事，彰显优秀教师的人格魅力。工作中，他始终坚持多点耐心，多点爱心，多点理解，多点鼓励的原则，全身心地投入到教育教学中，他用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用耐心和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程，学生因他而快乐学习，课堂因他而熠熠生辉。他是学生心灵的守护神，引领孩子走向美好的明天，他是“为孩子心灵播撒阳光的人”。因为付出，他的教学成绩出类拔萃，因为三十年如一日的默默耕耘，吴老师划过了一条完美的人生弧线——一路芬芳，桃李天下，一生回味。

3 姚维圣师德事迹材料 他是一名普通的教师，任教三十多年 来，一直扎根在农村教师战线上。工作 中以高尚的师德履行教师职责，关心学
生、关爱留守儿童为农村教育事业踏踏实实，尽心尽力。教育教 学成效显著，努力探索教书育人的新的途径，实践教育创新。在教学工作中，服从组织分配，二00九年胜利小学被合并，尽管家中当时困难重重，也没有给单位提出任何要求，仍以大局为重，同意到边远四合小学任教。工作中任劳任怨，为党的教育事业鞠躬尽瘁。 三十年，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。三十年，我一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化；以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”爱我所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。

4 春风化雨育英才，润物无声默奉献 1977年3月，崔光华走上了民办教师岗位。三 十八年来，一直苦心育人，默默奉献。他都毅然
舍弃了多次改行的机会，因为他热爱三尺讲台， 离不开他的孩子们，他深爱着这份工作。 教育教学上，他苦心经营。把自己的心血和精力都无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。精心准备并上好每节课，细心批改学生的作业，耐心辅导问题学生，帮他们分析原因，督促改错。把大量的休息时间给了学生，数十年如一日，已成为习惯。多年来，他努力探索教书育人的新途径，与时俱进，不断开拓、总结工作经验；他爱校如家，任劳任怨、勤勤恳恳；他爱生如子，充分尊重学生人格，恪守“没有爱，就没有教育”的人生信条。 班级管理他是行家，他的班级纪律、卫生、行为习惯令师生叹服；学校食堂他是管家，他的不辞辛劳令师生称赞；校车接送直接到家，他的细心呵护让家长感激……回顾他三十八年的风雨历程，三十八年的不容易，三十八年的辛勤付出。他总是说：我只想做一名好老师。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。赢得了学校、家长和社会的一致好评。

5 我身边的好老师——费菲先进事迹材料 她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她所担任的班级有学生10名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以她加强学生的思想品德教育，使学生全面发展，提高学生的思想品德素质。　　 　　工作2年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。 　　她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的，总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心谱写教育章程，让青春永远闪光下去！ 

6 平凡敬业园丁事 甘当人梯写春秋 我校老教师陈光友同志，一九七五年从事教 育教学工作至今，已经整整三十九年了。在
这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，他作 为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中他没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，他只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。为了这些孩子，他在这条道路上践行着他曾经的誓言。 他与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不去争不去抢，他始终没有忘记德育处主任的身份。更为难能可贵的是，今年四月份，陈老师年迈的父亲病故了，紧接着他的高血压病和高血糖病又犯了，不得不住院治疗。在住院期间他还惦记着本班的数学课，惦记着本班的学生。出院的第二天就到学校上班了，虽说出院了，但每天还得吃药打针。他总能够为学校着想，不给学校增添麻烦，始终没有忘记自己是个老党员。用他自己的一句话说“一定得把自己的这条牛看好了”！这朴素无华的话语，正是有着高尚师德的表现。再过一年，他就要退休了，他还曾表示一定会站好最后一班岗！

7 关爱学生 服务学生 姚能全——从教近20年的一位普通的乡村教师。自从教以来，辗转全镇大半村完小，无怨无悔，任劳任怨，尽职尽责，关爱每一位孩子，和同事和睦相处，赢得了师生及家长的广泛赞誉。 善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，他教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，他让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 他送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，他总有一种幸福的感觉充盈心头。

8 真心实意爱学生 他是爱学生的老师。 上学期，五年级二班学生汪洋中午时不小心摔破了头，他赶紧抱送到钟鸣卫生院治疗，他的上衣胸前、衣袖上全是血；学生董璐璐家境贫寒，他给她垫学费、买学具；学生马浩成绩差，转来时笔试交白卷，他主动接纳他入班。 他尊重学生人格，保护学生个性，关心学生，相信学生。尽最大努力给他们健康成长的环境。 这些年，他辗转镇内多所小学，无怨无悔。在村小那些年，积极为学校解难，今年教语文，明年代数学。在钟小这几年，从数学到语文，复到数学再到语文，从不抱怨。今年杨老师病休，实验室没人管理，他又“兼职”起实验室管理员的工作。他常自嘲是“三天打鱼两天晒网”，同事笑他是“救火队队长”。

9 以爱奉献 用心培育 胡晓霞，钟鸣幼儿园教师，从教二十年来，她既是一名可敬的老师，教孩子们怎样认识世界、怎样做人；她也是一位可亲的妈妈，教孩子们怎样吃饭、穿衣；她还是个值得信赖的朋友，与孩子们打成一片、玩耍嬉戏。这些年来，她用辛勤的汗水浇灌着艳丽的花朵，用慈母般的爱心滋润着孩子们的心田，为他们支撑起一片快乐的天空。 她整天和孩子们在一起，当孩子发烧感冒时，她会抱抱孩子说一些安慰和鼓励的话、给孩子量量体温、喂孩子吃饭……当孩子表现棒时她会给孩子一个鼓励的眼神、一句赞许的话语、一个认可的动作……她清楚地知道幼教工作细致繁琐而又责任重大。虽然感到压力大，但她没有一点怨言，依然在平凡的岗位上辛勤的耕耘着、默默地奉献着。 在教育教学中，她做到勤奋与创新，在教研活动中，以教研组长的身份带领其她教师共同学习、探讨新的教育教学方法。功夫不负有心人，她在教育教学中获得了一定的成绩。她的论文在铜陵日报多次发表，在教学大奖赛中多次获市、县级奖，她指导的幼儿绘画比赛获省级奖，指导的幼儿才艺展示获县级一等奖。 她是一个开朗、乐观的人。“真诚”是她处理同事间关系 的准则。当看到有的老师在工作中遇到难题时，她会毫无保留的将自己的经验倾囊相授。当看到有的老师身体不舒服时，她会主动提出分担她的工作，当年轻老师遇到难以沟通的家长时，她会积极与家长沟通，直到家长感到满意为止。 她坚信，只要心中充满对孩子的爱心，对工作的用心，对同事、家长的诚心。平凡的工作也会发出动人的光彩。