看 逆 反 ——青春的“疤”不留痕.

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1 看 逆 反 ——青春的“疤”不留痕

2 《看逆反》 成因与来源 分析与对策 效果与启示

3 成因与来源 青春， 会呼吸， 会痛。

4 这孩子怎么了？ 以前他多听话，多懂事啊！

5 不愿意 不做 不听 不想 不写 不去

6 每个人都会经历自己的“逆反期” 如何顺利、平稳、不留痕迹地度过逆反期，对每个发展中的个体都有重要价值。

7 分析与对策 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

8 生理迅速发育， “看起来”像个大人

9 心理发展凸显三大矛盾 心理矛盾 渴望独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁与求得理解的矛盾 性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾

10 消极情绪的叠加 情绪罗列 关键词 便签 贴纸

11 青春期 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 矛盾凸显 情绪 压力焦虑 试图对抗

12 对正面榜样挑三拣四，批判否定 配图片加以说明

13 公开表达对某些不良风气不良行为的认同，甚至模仿跟风
配图片加以说明

14 消极、无所畏的态度 对纪律、道德、法律持漠视、敌对的态度
消极、无所畏的态度 对纪律、道德、法律持漠视、敌对的态度 配图片加以说明

15 反社会型人格

16 ※ 如何缓解成长的疼痛？ ※ 有什么样的灵丹妙药可以减轻疼痛？
※ 如何缓解成长的疼痛？ ※ 有什么样的灵丹妙药可以减轻疼痛？

17 青春期 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状一：生理急速发展 处方一：推开知识大门

18 青春期 知识卡片： 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 矛盾冲突 依赖对抗 症状一：生理急速发展 处方一：推开知识大门
◆ 青春期生理健康知识 ◆ 第二性征 ◆ 性别意识、性别教育 ◆ 成长---成熟 症状一：生理急速发展 处方一：推开知识大门

19 青春期 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状二：自我意识增强 处方二：巧用尊重平等

20 青春期 知识卡片： 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状二：自我意识增强 处方二：巧用尊重平等
◆ 反年龄歧视 ◆ 独立意识 ◆ 思想成熟 ◆ 精神丰富 ◆ 责任意识 青春期 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状二：自我意识增强 处方二：巧用尊重平等

21 青春期 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状三：情绪复杂混乱 处方三：调节宣泄转移

22 青春期 知识卡片： 生理 急速成长 第二性征 心理 自我意识 责任意识 情绪 压力焦虑 试图对抗 症状三：情绪复杂混乱 处方三：调节宣泄转移
◆ 体育锻炼 ◆ 接触自然 ◆ 兴趣广泛 ◆ 合理发泄 ◆ 甩掉压力 ◆ 美好心情 症状三：情绪复杂混乱 处方三：调节宣泄转移

23 逆反 是个 综合症 生理急速发展 症状一： 推开知识大门 处方一： 自我意识增强 症状二： 巧用尊重平等 处方二： 情绪复杂混乱 症状三：
调节宣泄转移 处方三：

24 效果与启示 每个个体在生命发展的不同阶段，都会呈现出不同的发展特点，人群中具有普遍规律和意义。

25 教师在面对和解决群体性问题的时候，应该首先选择具有普世价值的话题及理论背景作为课堂的支撑。

26 天空 不曾留下鸟的痕迹， 但我已经飞过。 ——泰戈尔
天空 不曾留下鸟的痕迹， 但我已经飞过。 ——泰戈尔

27 学生的 现实问题 教学 用例讲理 课堂 入情入理 教师 以理服人 理 例 结 合