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台北市成德國小九十九學年度一年級 主題教學統整發表
口腔保健 潔牙好寶寶
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口腔保健~ 潔牙好寶寶 一年級全體老師
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課程架構圖 潔牙好寶寶 認識口腔衛生及 認識牙齒的功能 保健方法(PBL) 及重要性 會使用牙刷潔牙 認識蛀牙的原因及 預防的方法
認識各種潔牙用 具及使用方法
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設計理念 台灣兒童的蛀牙率是世界第一,因此把牙齒保健議題納入教學活動中,讓孩子有一口漂亮的牙齒,是我們一致的希望。
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教學目標 1.能了解口腔保健的重要。 2.能知道不注重口腔保健的壞處。 3.能講出口腔保健的方法。 4.能知道齲齒的之預防方法。
5.能知道定期口腔檢查的意義。 6.能正確的使用貝式刷牙法。 7.能正確使用含氟漱口水。 8.養成潔牙的好習慣
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能力指標 7-1-1-3 瞭解健康的定義,並指出人們為促進健康所採取的活動。 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣並表現出整體的舒適感。
瞭解健康的定義,並指出人們為促進健康所採取的活動。 養成良好的健康態度和習慣並表現出整體的舒適感。 體會眼睛、耳朵、牙齒的重要性,列舉並實行眼、耳、 鼻、口腔的保健方法。 培養良好的飲良習慣。 培養不偏食、定時定量、細嚼慢嚥、珍惜食物、飯前洗手、飯後潔牙、飯後不做劇烈運動等良好飲食習慣,並能自我檢視。 描述人們獲得健康資訊,選擇健康服務及產品之過程,並能辨認其正確性與有效性。
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適用年級 一年級下學期。 活動節數 六節課(240分鐘)
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學習活動一 認識牙齒寶寶 台灣兒童的蛀牙率是世界第一,因此把牙齒保健議題納入教學活動中,讓孩子有一口漂亮的牙齒,是我們一致的希望。
1導讀繪本,請學生說出牙齒的功用 2請學生說出各種牙齒的特徵與功能 3介紹恆齒與乳齒的不同介紹
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繪本導讀:我的牙齒有幾顆
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資料來源 http://tw.myblog.yahoo.com/et-blue/photo?pid=32
認識牙齒構造圖 你知道牙齒寶寶的名字嗎? 資料來源
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牙齒的功能
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牙齒成長的時間:
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乳牙的重要性 1咀嚼食物 ,幫助消化 2幫助發音。 3願意開口笑或說話,比較容易交朋友
1咀嚼食物 ,幫助消化 2幫助發音。 3願意開口笑或說話,比較容易交朋友 4幫助恆牙就定位,如果乳牙蛀掉太多,乳牙會向前位移, 恆牙容易長歪。
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乳牙的生長史
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學習活動二 牙齒好主人 1討論蛀牙的原因 2討論良好飲食習慣的重要性 3知道預防蛀牙的方法 小熊包力刷牙記
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汽水好好喝,擋不住的魔力!
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零食到處有,很想跟它當好朋友!
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牙齒寶寶的心聲
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蛀牙的原因 是食物的殘渣留在牙齒表面,而後形成蛀牙的細菌便利用食物的殘渣作為營養的來源,不斷地繁殖增長,同時還製造出一種酸性物質,這種酸與牙齒接觸後,能慢慢地溶解牙齒的鈣質而形成齲蝕,稱為「齲齒」,也就是「蛀牙」。
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蛀牙四部曲 琺瑯質 → 牙本質 → 牙髓腔 → 根尖 蛀牙的程度小,而僅局限在琺瑯質。 蛀牙的進展稍大,且已達象牙質,並對冷水有刺激感覺。
更加惡化,已達齒髓。引起齒髓發炎,疼痛加劇。 已缺齒髓,幾乎僅剩齒根,同時牙周組織及齒根已發炎。
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如果牙齒是房子?
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健康的飲食 一般而言,牙齒形成需要的營養蛋白質、維生素A、C、D、鈣質、磷質及氟。只要不偏食,從一般食物中乳類、肉類、蔬菜、水果及榖類等即可獲得該有的營養
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餐後潔牙 餐後一定潔牙,並且持之以恆,讓牙菌斑沒機會傷害你的牙齒。
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每週ㄧ次含氟漱口水 三好氟化物: 1抑制口腔細菌滋長; 2強化牙齒表面結構; 3增加牙齒再礦化的能力,真的好處多多喔!
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學習活動三 護牙有絕招 1認識各種潔牙用具及使用方法 2能說出潔牙工具的選擇方法
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刷牙工具
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好牙刷的條件 好的牙刷 不好的牙刷 軟毛 刷毛太硬 小頭 刷頭大 刷毛不要太密 刷毛太密 刷毛直立 刷毛彎曲 大理國小健康從齒開始
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潔牙的工具
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學習活動四 幫牙齒洗澎澎 1貝氏刷牙法教學 2學生練習
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刷牙的黃金時間 餐後十分鐘是刷牙黃金時間:一般來說,吃完食物後的10分鍾是牙齒保健的關鍵時期,因為此時口中的pH值由6.8降到4.5,酸性達到高峰,此時若未立即清潔牙齒,這些酸性物質就會侵蝕牙齒表面的琺琅質,形成脫鈣現象,造成蛀牙。
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貝氏刷牙法
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刷牙順序
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順序口訣 1先刷上排,再刷下排。 2右邊開始,右邊結束。 3左邊開始,左邊結束。
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護士阿姨教學
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學生練習
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貝氏刷牙功夫
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學習活動五 我會照顧牙齒 1闖關活動 2自我檢視 3 PBL
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闖關活動
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台北市成德國小九十九學年度ㄧ年級PBL報告
健齒武功秘笈 一年級全體老師執行製作
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班級蛀牙總人數 男生 9 女生 10 合計 19
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活動流程 1全班分兩組(健齒組和蛀牙組) 2製作T圖 3共同討論 4分組報告 5老師引導規畫 6練成健齒秘笈
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製作T圖
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上台發表
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健齒武功秘笈 1半年檢查一次牙齒 2不喝汽水、可樂 3不吃零食 4飯後立即潔牙 5注意營養
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我會照顧牙齒
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報告完畢!
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