尋找生命的共鳴與感動 欣賞台灣當代劇場風景

Presentation on theme: "尋找生命的共鳴與感動 欣賞台灣當代劇場風景"— Presentation transcript:

1 尋找生命的共鳴與感動 欣賞台灣當代劇場風景
謝謝楊院長的邀請，錦平、楠楠、泳欣的促成，能有機會與汕大的師長、同學交流分享我對台灣戲劇發展的一些看法。 徐亞湘 台北藝術大學戲劇系教授 於百齡高中

2 媒介之一 戲劇 劇本與演出 我想有高頻率的生命共鳴與感動我需要不斷地照映與提醒自身 我試著尋找生命的出口 你（妳）想創造幸福的相遇嗎？

3 我們一起 認識與學習 從歷史脈絡中瞭解台灣當代劇場

4 從戲劇史中理解這段 從工具化到純藝術的崎嶇道路 話說從頭 三點預先說明 (在 [投影片放映] 模式中按一下箭頭)

5 日治時期1895-1945 台灣戲劇景觀 與中國話劇史的起點幾近同步 ●文化劇依附在台灣近代民族運動與社會運動之中 業餘、工具性色彩明顯
日治初期推動台灣電影戲劇甚力的高松豐次郎 ●川上音二郎與貞奴 與中國話劇史的起點幾近同步 川上音二郎的正劇演出（1911） 高松豐次郎的台灣正劇訓練所與同仁社 天一、天勝、天華等日本通俗演藝團體來台 上海民興社文明戲班來台演出及影響 留日、留中之戲劇愛好者的戲劇作為（文化劇） 戰爭期之皇民化劇與青年劇（也談「厚生」） 日治時期 台灣戲劇景觀 日本、中國共同影響下的台灣新劇；戰爭期的「禁鼓樂」及台灣演劇協會之戲劇統制。 ●文化劇依附在台灣近代民族運動與社會運動之中 業餘、工具性色彩明顯 ●戲劇成為皇民煉成的工具手段 ●戰爭期強力國策下的戲劇普及假象

6 台灣光復了1945-1949 日治新劇傳統的斷裂 中國話劇的單一聲響 國府話劇的殘缺繼承 「去日本化」與「再中國化」的文化施政
戰爭期台灣的日語普及率為75%，戰後延續一年的報紙日文版；甫光復台灣人熱中學習中文、國語；戰後四年台灣戲劇三現象。 戰後初期台灣人語言及文字的使用與適應

7 日治新劇傳統的斷裂 短暫的學生業餘演劇 實施劇團登記、劇本審查 文化劇的最後悲鳴 ●黃榮燦的「二﹡二八事件」木刻版畫
●東京帝國大學學生王育德甫光復即於台南推動學生演劇

8 中國話劇的單一聲響 1946-1949 超過40位中國劇作家的60個以上的劇作透過職業劇團、業餘劇團、軍中劇隊、校園演劇等在台演出
熱情地推動「台灣」劇運？ 優秀劇作的示範、彼時比地與此時此地 ●新中國劇社於台演出《日出》之報紙廣告 ●1946年新中國劇社於台北演出《日出》劇照

9 國府話劇的殘缺繼承 全面去赤化 1949年中「四六事件」後，左傾、「附匪」劇作家作品陸續遭禁 國語話劇劇本荒的漸進與變通
●1949年11月成功劇團於台北市中山堂演出周彥的《桃花扇》 1949年中「四六事件」後，左傾、「附匪」劇作家作品陸續遭禁 國語話劇劇本荒的漸進與變通 陳誠對校園為共黨滲透擔慮所進行的校園（省立台灣師範學院及台灣大學）肅清 全面去赤化 ●1949年業餘實驗劇社演出楊村彬的《清宮外史》，左二李行

10 1950-1980 殘缺的「自由中國」 劇本荒的過渡/短暫的搬演舊戲 改編換名的因應
陳銓《野玫瑰》、李健吾《以身作則》、陳白塵《結婚進行曲》、秦瘦鷗《秋海棠》、張道藩《狄四娘》等 改編換名的因應 陳白塵《群魔亂舞》→《百醜圖》 夏 衍《歲寒圖》→《歲寒知松柏》 沈 浮《重慶廿四小時》→《台北一晝夜》 殘缺的「自由中國」 主要集中於1950年代；來台劇作家真正有影響者為李曼瑰。

11 1950年之後 殘缺的「自由中國」 外省青年戲劇人開始創作劇本 國立劇專畢業生擔任台灣戲劇教育主力 吳若、雷亨利、鍾雷、張英、王生善等
●在台推動莎劇演出甚力的王生善教授（四川江安國立劇專畢業） 外省青年戲劇人開始創作劇本 吳若、雷亨利、鍾雷、張英、王生善等 國立劇專畢業生擔任台灣戲劇教育主力 王生善、彭行才等 1950年之後 殘缺的「自由中國」

12 1950-1980 殘缺的「自由中國」 戲劇導師：李曼瑰 戰鬥文藝反共抗俄劇的創作演出主調 戲劇教育的開展：政工幹校影劇系、國立藝專
話劇科/影劇科、中國文化學院戲劇系 劇運的推動：新世界劇展（ ）、小劇場運 動（1960）、青年劇展、世界劇展（ ） 殘缺的「自由中國」 1950年成立「中華文藝獎金委員會」，獎勵「發揚國家民族意識、蓄有反共抗俄意義」的文藝作品，高額獎金誘發反共抗俄劇的創作熱潮，七年間投稿近萬件。

13 關鍵的1980年代 解嚴前後的劇熱迸發 1987 暗夜掌燈人：姚一葦 舉辦實驗劇展（1981-1985） 國立藝術學院戲劇系成立（1983）
●臨界點劇象錄創辦人田啟元 暗夜掌燈人：姚一葦 舉辦實驗劇展（ ） 國立藝術學院戲劇系成立（1983） 成立文化建設委員會（現文化部）、國家戲劇院 劇團紛紛成立：蘭陵、表坊、屏風、果陀、優劇 場、臨界點劇象錄等 關鍵的1980年代 解嚴前後的劇熱迸發 1987 第一代小劇場，帶動年青人參與戲劇創作及觀賞，培養一批至今仍活躍於劇場的戲劇工作者。 ■觀賞表演工作坊之《這是真的》 ■觀賞屏風表演班《女兒紅》片段

14 反抗的1990年代 小劇場時代來臨 思想、訴求的多元迸發 反政治、體制、與社會議題的高度結合 劇場形式、美學的多元實驗與追求 劇團數量激增
戲劇專業與業餘愛好人士攜手並進 台灣大學戲劇系成立 反抗的1990年代 小劇場時代來臨 ■ 觀賞金枝演社《祭特洛伊》片段 ■ 觀賞無獨有偶工作室劇團《最美的時刻》 ■ 觀賞創作社《西夏旅館‧蝴蝶書》

15 2000年迄今 從劇團、劇人、劇場、觀眾、文化政策談起

16 劇團 我們從未抵達，但， 我們從未放棄 ----鍾喬
沒有任何意識形態及政策的顧慮 想做就做，沒有什麼不可以 劇團數量龐大但集中於台北都會 至少300個以上的社會業餘劇團 商業、藝術各有堅持 分眾色彩明顯，各自爭取觀眾 自我品牌明確 各自發展出演出及劇目特色 劇團 我們從未抵達，但， 我們從未放棄 鍾喬 沒有公立劇團的好處

17 例舉 差事劇團：小劇場的社會觀察家、民眾劇場 無獨有偶工作室：現代偶戲的掌舵手 同黨劇團：一人團的代表，從同志議題到結合偶戲、面具
綠光劇團：人間條件（國民戲劇）、世界劇場、台文劇場 台南人劇團：台語演繹西方經典、劇場「影集」 沙丁龐克劇團：從身體出發的小丑劇場 萬華劇場：小劇場中的非主流、關懷多元性別及流浪漢 ■台南人劇團新戲訊息 果陀劇團：音樂劇、經典戲劇、商業戲劇 表演工作坊：原創且於藝術商業能得平衡 飛人集社：也談超親密小戲節

18 賴聲川 表演工作坊 《暗戀桃花源》 國立藝術館的場地問題發想 大時代的離散 金士傑/江濱柳的經典角色形象 已然的臺灣戲劇經典：
《那一夜我們說相聲》、《暗戀桃花源》、《如夢之夢》

19 梁志民 音樂劇的先行者 青年的震撼：《動物園的故事》 七、八版的意義 他們的一生，我們的清澈 過去的殘酷，當珍惜現在 果陀劇場 《淡水小鎮》

20 信任，當遇到考驗的時候！ 你……太「草率」了！ 感情，能加以應（求）證嗎？ 說不出口的愛，只能體會感受 綠光劇團 《求證》

21 《晚安母親》 Night Mother 「晚安母親！」之後 十年來我一直在一輛擁擠不堪的公車上，現在只是到站了
簡單（兩個演員一個場景）卻如此深刻（情感） 《晚安母親》 Night Mother

22 《推銷員之死》 Death of a Salesman
關於夢想與自我定位 當我從十一樓跑下來，在中間我停住了…… 威利心象的舞台呈現 現實與回憶，何者為真？ 《推銷員之死》 Death of a Salesman

23 《化妝師》 The Dresser King Lear/Sir 的生命疊映 我的名字在門上 年青！這才對嘛！ 我並不快樂但值得
好戲/好演員的滿足與幸福 《化妝師》 The Dresser

24 名劇與好的演出 的價值 名劇是藝術學習、追求的典範 名劇是人生的折射鏡與心靈撞擊 名劇是認識自己的窗口，一粒種籽
藝術詮釋的高標示範讓我們虛心與滿足 名劇與好的演出 的價值

25 你有願意等待的健康心理準備嗎？ 給自己時間與名劇、好的演出相處 善待自己的知識、經驗準備狀態 如果你願意並開始，一定會越來越好

26 劇人 沒有職業劇團的劇人們 一門藝術或一行飯？ 夢想與現實間的拉扯
■新銳劇作家簡莉穎 演員 導演 編劇 舞美設計（舞台、燈光、服裝設計）及劇場技術 策展人 劇評人 劇人 沒有職業劇團的劇人們 一門藝術或一行飯？ 夢想與現實間的拉扯 搞劇場既然不會有錢，那起碼也要做得爽

27 劇場 浪漫的存在 無邊的想像 中大型劇場皆為公設 台北劇場集中且多元
兩廳院、台中歌劇院、衛武營、城市舞台、大東藝術中心等 台北劇場集中且多元 從國家劇院到水源劇場、文山劇場到實驗劇場、牯嶺街小劇場，再到咖啡廳、書店劇場 劇場 浪漫的存在 無邊的想像

28 觀眾 必然但堅定的小眾 以大專學生、藝文愛好者為主 分眾、大眾的嘗試與前景 新社員、金枝、綠光之例 ■再拒劇團BL搖滾音樂劇《新社員》劇照

29 文化政策 全面多元但仍有改善空間 牽牛花精神
相對健全的藝文補助機制 文化部、國家文化藝術基金會、各縣市政府文化局對於劇團演出製作經費、排練場租賃、國際交流、影音出版、年度營運等之獎補助 文化公部門的主動策展 台北國際劇場藝術節、高雄春天藝術節、新人新視野 文化政策 全面多元但仍有改善空間 牽牛花精神

30 結語 能與戲劇、劇場相伴是何等的幸福 一個熱情澆灌的自我實現場域（自我的碰撞、突破與嘗試） 沒有主流、自成圓滿、安於小眾的藝術創作與堅持
永遠在變永遠有可能/永不止息的藝術對話 能與戲劇、劇場相伴是何等的幸福 結語 一段被遺忘的戲劇史。

31 謝謝聆聽 敬請指教 歡迎交流