课前诵读 礼貌是博爱的花朵。 礼貌是人生习惯的第一件大事。 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。 讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。

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1 课前诵读 礼貌是博爱的花朵。 礼貌是人生习惯的第一件大事。 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。 讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。
真正的礼貌就是克已，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气。

2 19. 谈礼貌

3 学习目标 1.正确流利地朗读课文。懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 2.从小学会以礼待人，使用礼貌语言的好习惯。
3.初步了解说理性文章的表达方法。 学习目标

4 自学提示（一） 自由朗读第一自然段，完成下列问题: 1.这一段主要讲了什么道理？用“——”线画出。
2.为了说明这个道理，作者用了一条什么古训？用“~~~”画出。 3.用文中的语句来说一说这条古训的意思。 4.齐读这段话，边读边把这个道理记在心上。

5 这一段告诉我们： 礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族 的优良传统。

6 君子不失色于人，不失口于人。 意思是：有道德的人待人应该彬彬有礼，不 能态度粗暴，也不能出言不逊。

7 自学提示（二） 精读课文二至四自然段，完成下列各题： 1.课文用了几个小故事进一步说明讲礼貌的好处？
2.请三个小组的同学分别读三个小故事，注意把故事中人物的神态、动作、语言读好。 3.从每一个故事中你得到了一个什么道理？

8 我们小组读的是第______个故事，主要讲了：__________________,我从中懂得的道理是：_____________。
我来汇报

9 19.谈礼貌 故事一 获得帮助 礼貌待人 故事二 减少矛盾 故事三 沟通心灵 （故事） （说理）
故事一 获得帮助 礼貌待人 故事二 减少矛盾 故事三 沟通心灵 （故事） （说理） 想一想：如果我们把这三句话交换一下位置 读一读，还能说明道理吗？ 19.谈礼貌

10 小结： 可见，为了说明一个道理，要从不同的角度，选择合适的事例，再根据这个事例进行恰当的说理，才能使人信服。否则，将会语无伦次，表达不清。

11 自学提示（三） 齐读第五自然段：说一说礼貌待人有什么重 要意义？

12 开头提出要说明的道理——举例进行说理——最后得出结论
归纳写法 通过本课学习你知道说理性文章的构篇方式了吗? 开头提出要说明的道理——举例进行说理——最后得出结论

13 拓展阅读： 磨难，能历练人生。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 根据刚才归纳的方法试着分析本文：本文要说明的道理________列举的事例___________________________得出的结论_________________

14 练习 1.说说下列句子的意思。 （1）君子不失色于人，不失口于人。 （2）礼到人心暖，无礼讨人嫌。
2.《谈礼貌》是一篇说理性文章，告诉我们：礼貌待人，（ ）, 与人交往的时候，（ ）。 3.选择两句有关礼貌的格言背下来。

15 选择一个能说明礼貌待人好处的事例说一说，再写在片段作文本上。
作业: 选择一个能说明礼貌待人好处的事例说一说，再写在片段作文本上。