新進教師行政服務座談會 人事室業務宣導簡介 主講人：人事室 賴富源主任 2015.9.9.

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1 新進教師行政服務座談會 人事室業務宣導簡介 主講人：人事室 賴富源主任

2 人事室組織業務職掌 一組 人 事 室 主 任 專 門 委 員 二組 三組 四組 組織規程、組織編制案 教師聘任、升等、兼職、兼課、借調
學校員額管理 職員任免、陞遷 一組 人 事 室 主 任 專 門 委 員 教師評鑑、教師申訴評議案 教師年資加薪加俸 資深優良及服務特優教師獎勵 教職員訓練進修及差勤管理 二組 彈性待遇、教師延長服務 教職員退休案及撫卹案 待遇、生活津貼案 三組 技工工友人事管理 校務基金約用人員聘用 勞健保業務及勞工退休金 計畫助理、博士後研究人事管理 四組

3 教師兼職 依據：公務員服務法、行政院限制所屬公務人員借調及兼職要點、公立各級學校專任教師兼職處理原則
兼任行政職務之專任教師，其兼職應依公務員服務法規定辦理。 公務員除法令所規定外，不得兼任他項公職或業務。 兼任教學或研究工作或非以營利為目的之事業或團體之職務，受有報酬者，應經本校同意。

4 教師兼職 教師兼任職務以執行經常性業務為主者，其兼職時數每週合計不得超過八小時。
教師兼職不得影響本職工作，且須符合校內基本授課時數及工作要求，並事先以書面報經學校核准，於期滿續兼或兼職職務異動時，應重行申請。

5 學術倫理 依據：本校教師發表論文與著作學術倫理規範
學術論文與著作為學術研究者之研究成果，論文之 作者排名順序應依據各作者實質貢獻程度，無實質 貢獻者不應掛名為作者。 實際參與學術研究者必須能說明其論文之研究動機、 方法、資料分析及論證。教師若不具備全面說明論 文之研究動機、實驗設計、實驗方法、統計與資料 分析、論證之能力，則不應掛名為第一作者或通訊 作者。

6 學術倫理 部分國內政府機構限制計畫主持人每年主持計畫之數量， 因而常有研究人員委請其他教師擔任掛名主持人之情形， 本校教師不應為其他研究人員擔任掛名之個別計畫主持 人。 學生之論文為學生之學位著作，如指導教師僅為觀念之 指導，並未參與內容表達之撰寫，學生享有該論文之著 作權；惟如指導教師不僅為觀念之指導，且參與內容之 表達而共同完成論文，且各人之創作不能分離利用者， 學生與指導教師為論文的共同著作人，並共同享有著作 權，當論文改寫發表時，學生與指導教師應為發表論文 之共同著作人，且論文之其他共同作者及作者排序應由 雙方達成共識後，始得為之。 /

7 教師升等改聘 一、升等： 講師擬升助理教授者，須曾任講師 3 年以上，成績優良，有相當 於博士論文水準之專門著作。
助理教授擬升副教授者，須曾任助理教授 3 年以上，成績優良， 並有專門著作。 副教授擬升教授者，須曾任副教授 3 年以上，成績優良，有相當 於學術獎勵標準之專門著作。。 專任教師升等年資同助理教授擬升副教授者或副教授擬升教授者， 且符合下列各款情形之一者，得以技術報告為代表作提出升等： 1.近5年內有發明專利且該專利技轉金實收入總額，助理教授擬升等 副教授達70萬元以上、副教授擬升等教授達 110 萬元以上者。 2.近5年內建教合作計畫管理費(扣除對外服務收入及教育部計畫之 管理費)，助理教授擬升等副教授，累計達 125 萬元以上、副教 授擬升等教授，累計達 210 萬元以上者。

8 教師升等改聘 二、改聘： 新聘具博士學位之講師得於到任一年後申請改聘為助理教授，惟不 得以 該學位論文或相同著作申請改聘。。
教育人員任用條例修正公布(86年3月 19 日)施行前已取得講師、 助教證書之現職人員如繼續任教而未中斷，於取得博士、碩士學位 後，得依本校原聘任暨升等辦法(第三十一次校務會議通過)申請改 聘為副教授、講師。前述講師申請改聘為副教授審查未通過者，得 申請改聘為助理教授。通過改聘為助理教授者，不得再以該學位論 文或相同著作申請改聘為副教授。 教師取得教育部頒發之高一等級教師證書，在最近 3 年內有專門 著作者，得改聘為高一等級教師，其著作可免外審。但 103年2月1 日起新聘專任教師申請改聘者，仍應辦理著作外審。專任教師曾任 與前項改聘後同等級之教師年資不得併計為日後升等之年資。改聘 前之著作不得再為日後升等使用。

9 廉政倫理宣導事項(一) 廉政倫理法規： 「教育部與所屬機關學校之公務員及教師廉政倫理規範」 「公務員廉政倫理規範」 「行政院及所屬機關機構請託關說登錄查察作業要點」 教師及其眷屬不宜受邀參加成立經費來源由在職專班學生、已畢業學生及民間人士捐助，屬聯誼性組織之校內協（學）會團體舉辦之飲宴或國內外旅遊活動 (教育部 臺教政(一)字第 號函)

10 廉政倫理宣導事項(二) 加強宣導公務員廉政倫理規範並落實登錄作業(教育部103年5月13日 臺教政(一) 字第1030070575號書函)
「行政院及所屬機關機構請託關說事件登錄表」 「教師與公務員受贈財物、飲宴應酬、請託關說及其他廉政倫理事件知會表」

11 教師承接計畫應注意事項 依據：102年3月4 日臺教人（二）字第1020030926號函
重申國立大專校院應建立專任教師承接計畫之內部管理機 制，以符程序。 國立大專校院專任教師承接計畫，計畫性質無論是委託研究計畫（包含產學合作及政府、公民營委託計畫等）或補助計畫，均應由學校具名簽訂合約﹔如無法 由學校具名簽訂合約（如擔任其他學校或民營機構研 究計畫案之共同主持人或協同主持人或其以學會名義 接受委辦計畫等），仍應依學校行政作業程序取得許可，各校應將相關規範納入聘約，並訂定違約之議處規定 。

12 教師承接計畫應注意事項 案例 本校⃝⃝學系教授、⃝⃝所教授及⃝⃝系副教授等人，以不實發票核銷研究計畫經費，遭⃝⃝地方法院檢察署起訴。

13 新進教師限期升等及評鑑 注意事項 限期升等 教師評鑑
民國103年2月1日起聘任之講師、助理教授及副教授， 須於六年內申請升等並獲審查通過，未通過者，不予 晉薪。 教師限期升等已屆，聘約期滿前不得提出升等之申請。 教師評鑑 新聘教師於到校滿三年開始接受評鑑。未達通過標準者，其懲處規定如下： 經「再評鑑」未達通過標準者，依本校教師評鑑準則 規定，提請本校教師評審委員會議決採不晉支薪俸、 減發學術研究費等懲處方式辦理。

14 新進教師限期升等及評鑑 注意事項 延長升等年限、延後評鑑或再評鑑
講師、助理教授與副教授應依本校教師評鑑準則規定 期限完成升等與通過再評鑑，未達標準者，經各級教 師評審委員會審議不予續聘，報送教育部核准。 延長升等年限、延後評鑑或再評鑑 教師因懷孕、生產或申請育嬰留職停薪者，得經各級 教評會同意延長升等年限，每次以二年為限。 教師因教授休假、出國進修研究、留職停薪、重大疾 病、育兒、突遭重大變故或有前項事實者，得檢具證 明依行政程序簽請同意延後辦理評鑑或再評鑑。

15 簡報 結束 敬請 指導！