赫耳墨斯 和 雕像者 执教者：黄力旭 乐清市白石中学.

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1 赫耳墨斯 和 雕像者 执教者：黄力旭 乐清市白石中学

2 同学们，你们知道古希腊神话中众神的名字吗？
宙斯：众神之王 美神： 阿芙洛狄特（维纳斯） 赫拉：宙斯的妻子， 是妇女的保护神。 战神： 阿雷斯 海神： 波塞冬 智慧之神： 雅典娜 死神： 哈德斯 火神： 赫费斯托 爱神： 丘比特 太阳神： 阿波罗 月神： 阿尔迪美斯

3 我们今天要学习的这则寓言故事中的赫耳墨斯也是希腊众神之一，你知道他是掌管什么的吗？
他主要掌管商业、交通等。传说他行走如飞，多才多艺，首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄的技术传给人类。

4 朗读寓言并初步了解文章内容 准备情境表演 由3个学生分别代替宙斯、赫拉和赫耳墨斯的雕像。挑选2组学生表演（每组3人，其中1人负责旁白）。

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6 寓意新探： 1、齐读寓言，找出寓意。 2、你有什么新的见解 吗？（可从不同角度理解） 讽刺了那些爱慕虚荣却不被重视的人。 ⑴人要有自知之明。
⑵人要谦逊，但不等于不自信 ⑶人要有勇气面对自己的价值 ⑷不被人重视的人不等于没有价值

7 思考： 如果你是赫耳墨斯，你会说点什么？

8 合作探究： 1、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？ 表现他什么样的性格特征？ 目的是想知道他在人间受到多大的尊重。表现他爱慕虚荣的性格。
2、他听到宙斯的雕像值一个银元，又笑着问道。为什么“笑”？ 他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，自以为得意的笑。

9 3、后来，赫耳墨斯看见自己 的雕像，心想他身为神使， 又是商人的庇护神，人们对 他会更尊重些。这个想法表 明了什么?
表明了他自命不凡、妄自尊大 4．提问：当赫耳墨斯听到雕 像者的回答“假如你买了那两 个，这个算添头，白送”会有 什么样的反应？ 尴尬不堪，面红耳赤等

10 5、这个寓言在结构上有什么特点？ 第一段讲故事，第二段议论点出寓意。

11 《伊索寓言》 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。

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