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我的母亲 老舍
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关于作者和写作背景 老舍是中国饮誉世界的小说家、戏剧家，是一位文化巨匠，一位语言艺术大师。
关于作者和写作背景 老舍（1899~1966）满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。 老舍是中国饮誉世界的小说家、戏剧家，是一位文化巨匠，一位语言艺术大师。
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中国好母亲 （一）老舍先生的母亲符合上文的哪些标准？请举例说明。 （二）概括老舍先生用怎样的手法刻画了母亲怎样的形象，请举例说明
范例：用……手法，刻画出母亲……的形象，如：……
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中国好母亲 “生命的教育”：母亲用实际行动感染了我， 教会了我如何做人。 正面：肖像、动作、语言、神态、心理、细节描写 勤俭持家 乐于助人
安份守已 宁吃亏不逗气 侧面：环境 软而硬
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为老舍先生的母亲写一份【事迹概括】和【颁奖词】
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琪悦妈妈 雅攀妈妈 晓蝶妈妈 晓天妈妈
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艳苗妈妈 董怡妈妈 昭玮妈妈 靖婉妈妈
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识意妈妈 韦政妈妈 俊健妈妈 妙妙妈妈
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黄梓妈妈 美媛妈妈 子骞妈妈
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开打电脑，上了QQ，无非就是到空间看看谁又举报了我的车，然后鄙视一下。
可长久不再跳动的头像中，她的居然闪了起来。 她说：我们到武汉了，放心，你早点睡吧 我并没有担心过她，但被这样一说，反而觉得心里过意不去了。 她一辈子节俭，从没给自己吃过好吃的，穿过高档的，玩过奢侈的。到我工作了，有了点点钱，要孝敬她，让她去吃去穿时，她总是说吃什么都不合胃口，穿什么自己身材又走样，还是算了吧。 这样的借口已经好多年了，每到冬天，她穿的能上一点档次的是十年前妹妹（姨妈）出钱买给她的衣服。她还常常跟我们说，你看，现在还不过时吧，现在多少衣服的料子都比不上这件呢。然后在镜子前转上两圈，我的眼泪也就跟着转了出来。 前天整理相片的时候，看到一张她帮别人带小孩的相片。 那小朋友只有一岁多两岁，父母不在身边，祖辈也还在上班,就一个月1000块钱让她带着 这事她欢天喜地的打电话给我说了好几次。都说那小朋友的事，总是有几句埋怨，说小朋友不漂亮啦什么的。可她还是无微不至的照顾着小朋友。她退休了，真的很空闲
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那么多年过去了，她吹冷食物的动作一点也没变形走样，内心一阵温暖，一阵愧疚……
相片是我偷拍的，当时看了没什么感觉。可现在看起来，她们俩真是配合得天衣无缝：一个虔诚一个认真；一个渴望一个细致。这场景仿佛带我回到了很久很久以前…… 那么多年过去了，她吹冷食物的动作一点也没变形走样，内心一阵温暖，一阵愧疚…… 等到老爸也退休了，鼓弄着出去旅游一趟。她照例答应了又反对，反对后又答应，弄得两老还小吵了一架。还是老豆哄了她，让她最终答应出游. 每到一个地方，她都会发条简短的信息给我，说我们到哪里住下了，价钱怎样怎样，天气如何如何。虽然字数不多，但总要看上好几遍，因为看着它，内心是那么地充实。 今晚晚饭的时候，听到一个人打电话给他的70多的母亲，说：你好好活着比什么都重要。一句简单的话，我终于忍不住泪水，汹涌而下 其实，我也好想对你说这句话，妈妈
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【颁奖词】 你的一生中，家庭是你的重中之重。甚至自己的容颜、健康、事业都放于其次。随丈夫奔波而无怨，育儿女操劳而无悔。都说男人是家里的顶梁柱，但你更像这个家的定海神针。你展示了母爱的平凡，更书写了母爱的隐忍与坚韧。
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八、阅读拓展 比较阅读老舍、罗曼•加里（教材同题散文）、胡适（课外教材）、杨沫（校本教材）的同题散文《我的母亲》在主题、写作思路、写作方法方面的异同。 九、情感拓展 （探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。 创新作文案 升华运用，创新作文。旨在表达交流，感恩母爱。将读写进一步深化，将文本与现实生活和学生实际联系起来，通过反省、反思、心得体会、与大师交流、鉴赏、评价、文体模式仿写、改写、创新等丰富多样灵活生动的形式进行写作，旨在将文本内化为学生的智能，真正将文本学习升华为自己创作。 十、升华运用，创新作文。体验母爱，体验亲恩，感恩母爱，抒写母爱。从以下题目中任选一题，学习课文的思想内容和写法，升华运用，创新作文。 1、浓浓的母爱给了老舍“生命的教育”，请找出老舍的母亲对“老舍”的影响。自己的母爱给了自己哪些“生命的教育”，请找出自己的母亲对“自己”的影响。对照老舍的母爱想想自己的母爱，请以“心中有爱要表达”为题，畅谈你对母亲的爱。 2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。当我们看着母亲日渐衰老的面容，当我们喝着母亲为我们煲好的汤，当我们听着母亲日复一日的唠叨，我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱？大音希声，至爱寡言，也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边，可是她们深沉的爱，我们依然可以那么清晰的感觉到。母爱是水，是沉默不语的水，可是却包含着多少涌动的心血。请以“感恩母亲”为题，表达你对母爱的回报。 3、回家主动为父母做一件事，比如为他们洗脚，为他们夹菜等，看看他们是什么反映。将这些记录下来，并写出自己的感受。 4、用朴实的语言，描述一下自己的父母，或者用日记或书信的方式，写一篇小文描述一下对父母的感恩之情。 5、学了课文，想想慈母对自己的爱，想想自己对母爱的感恩与回报，写一篇同题散文，为自己，也为母亲。可以仿照课文写法，也可以用自己的写法。
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