长度和时间的测量.

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1 长度和时间的测量

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3 一、长度的单位及测量 1、在国际单位之中，长度的基本单位是米， 符号是m 2、常用长度的单位 3、长度单位的换算：
m dm cm mm之间是十进制，进率为 10 km m mm μm之间是千进制，进率为 1000

4 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
比米大的单位有千米（km）、光年比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 巩固练习： 1μm= mm 18km= m 130nm= m 10dm= mm 2×102cm= μm 78mm= m 0.001 1.8×104 1.3×10-7 1000 2×106 0.078

5 你知道我国以前使用的还有哪些长度单位？与米的换算关系如何？
1尺≈0.33米 寸≈0.033米 你知道英美等国使用的长度单位还有哪些？与米的换算关系如何？ 1英里=1609米 英尺=0.305米 英寸=0.0254米 1码=0.91米 你知道航海、天文学中使用的长度单位还有哪些？与米的换算关系如何？ 1海里=1852米 光年= ×1015米

6 4、长度的测量 （1）、常用的测量工具：刻度尺、三角尺 卷尺等。 （2）、基本工具：刻度尺. 使用刻度尺，明确三个问题“零刻线”
“量程” “分度值” （3）正确使用刻度尺做到五会“会选”“会放” “会看”“会读”“会记” （4）长度测量的特殊方法

7 【例1】 上图刻度尺的分度值为 ，A的长度为 ； 下图刻度尺的分度值为 ，B的长为 。 5.6cm
1mm A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 cm B

8 【例3】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确?
①零刻度线没有与被测物体一端对齐. ②尺的位置没有放正. ③刻度线没有紧贴被测物体. ④视线没有正对刻度线. 图3-1-1

9 （5）长度的估测 生活中，人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多，可以目测，还可以用身体的某部分或身边的某物品去测量。 怎样使估测更准确，更接近物体的真实长度呢？ 1cm 1dm 思考：“一搾”是多长？怎样表示一米长？

10 二、时间的测量与单位 1、测量时间的工具：钟表 2、国际单位制中的单位是秒 符号S 3、时间单位的换算关系

11 1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000μs 你知道比“秒”大的时间单位有哪些？比“秒”小的单位有哪些？
比“秒”大的时间单位有“分钟”（min）、“小时”（h），比“秒”小的时间单位有“毫秒”（ms）、“微秒”（μm） 这些时间单位与基本单位“秒”的换算关系是什么？ 1h=60min min=60s s=1000ms ms=1000μs 巩固练习 3600 60min= s 2h= s 100s= ms 1h= μs 15min= h 1000μs= s 7200 105 3.6×109 0.25 10-3

12 4、停表 （两针：长针是秒针，短针是分针） （两刻度：大盘30s和60s,小盘15分）

13 停表的正确使用 “三查”：一查“0”刻度、 二查“最小刻度” 三查“量程” “三会”：会用（按三下） 会读（秒针一圈30s和60s）
会记（分针指数+秒针指数+单位）

14 三、误差 1、定义： 叫误差。 2、产生原因： 。 3、减小误差的方法有：选用精密仪器、改进测量方法、 。
1、定义： 叫误差。 2、产生原因： 。 3、减小误差的方法有：选用精密仪器、改进测量方法、 。 4、误差只能减小而不能 ，而错误是由于 ，和 造成的，是能够避免的。 5、误差是仪器正确使用时的差异 测量值和真实值的差异 测量工具 、 人为因素 多次测量求平均值 避免 不遵守测量仪器的使用规则 主观粗心

15 【例4】.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.13，他的错误是____________，应该写成_______，准确值为______估计值为______，他所用刻度尺的最小分度值为_____.
没有写单位 0.03 m 1.13 m 1.1 m 1dm 【例5】如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_______，B尺的读数是______，造成测量值 不同的原因是_____________________. 3.30 cm 3.3 cm 刻度尺的分度值不同

16 课后练习 1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量长度的基本工具是_________.
2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________. 3.某同学身高为155 cm，合_________km、_________μm、___________nm. 米 刻度尺 量程 最小分度值 1.55×10-3 1.55×10 6 1.55×109

17 4、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺
4、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺 A

18 5.填写适当的单位： (1)物理课本的长度约为26.20______； (2)教室门的高度约为2.20______； cm
(3)地球的半径约为6370______； (4)一位同学的身高为17.6______； (5)一根头发的直径约为70______； (6)课本的面积约为4×102______； (7)大号雪碧瓶的容积约为1.25______. 6.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm= µm，它的准确值是_________，估计值是_________，此刻度尺的分度值是_______. cm m km dm μm cm L 1.938×106 0.08 dm 19.3 dm 1 cm

19 课时作业设计 1、完成下列各单位换算。 7.0×10-5 （1）人类的头发的直径约为70μm= m； （2）地球的半径是6.4×103km= cm； （3）珠 穆 朗 蚂 峰 的 海 拔 高 度 是 m= mm= km；（4）成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，直径约为77μm= nm= km； （5）太阳发出的光到达地球约8min= s（ 6）地球绕太阳一周需365天= h = s。 6.4×108 ×106 7.7×104 7.7×10-8 480 8760 3.1536×107

20 3、请在下面空白处填上正确的单位。 （1）课桌长1. 2 ；一张纸厚75 ；太阳的半径7×103 。 （2）百米赛跑的成绩15
3、请在下面空白处填上正确的单位。 （1）课桌长 ；一张纸厚 ；太阳的半径7× 。 （2）百米赛跑的成绩 ；地球自转一周需 。 m μm km s h 4、下面关于正确使用刻度尺的一些说法，错误的是（ ） A A 测量时，一定要从尺的零刻度线量起 B 测量时，刻度尺一定要放正，要紧靠被测物体，C 读数时视线要与尺面垂直。 D 读数时要估读到分度值的下一位，并计下单位。

21 题型总结 1，测量方法与读数 2，长度单位换算 3，测量误差与错误(平均位数和记录位数相同、 错 误数据不在平均之内) 4，尺胀求真的长度
3，测量误差与错误(平均位数和记录位数相同、 错 误数据不在平均之内) 4，尺胀求真的长度 5，四种特殊测量方法 6，科学计数法与测量记录值的单位变换 7，估测长度 8，根据记录数据知测量工具的分度值 9，根据要求选测量工具尺

22 千里之行始于足下不积跬步无以致千里(长度) 生命之光积于秒内不惜光阴无以致辉煌（时间）
这正是： 千里之行始于足下不积跬步无以致千里(长度) 生命之光积于秒内不惜光阴无以致辉煌（时间）

23 本节秘笈 看要求选量程和分度 对齐放正紧贴直视读
准确估读单位不马虎 累积滚轮曲直及辅助 换尺变法多测提精度 减误差免错误莫含糊 尺胀数小真的大于数 数全点动单位科学数 记住口诀测量才清楚 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 1h=60min min=60s s=1000ms ms=1000μs