校園登革熱防疫實務分享 永康勝利國小 李季穎.

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1 校園登革熱防疫實務分享 永康勝利國小 李季穎

2 永康勝利簡介 S優勢 ●學校氛圍佳，防疫觀念能夠有效傳達並持續。 ● 校地約2公頃，較鄰近學校面積小。 W劣勢
● 家長皆忙於工作，對於防疫觀念並不健全。 ● 菜市場環境造成附近疫情升溫快速。 O機會 由於地處熱區，防疫工作自然較為緊繃，但也因此更加謹慎，並期能影響至家庭。 T威脅 ●學校在台南市最大批發市場「兵仔市」隔壁，地處熱區，也是首波插紅旗區域。 ● 鄰柴頭港溪，市場流入的廢水也是危機。

3 登革熱防疫啟動 校長召開登革熱防治會議 各處室分工 全校親師生宣導 清除孳生源 融入特殊課程 建構安心上學的校園環境

4 登革熱防治會議 各處室分工每日派員巡查各負責區域 主要清除各種孳生源 分工合作是防疫首要步驟

5 災後孳清 分工 風災後，所有行政人員、替代役、實習生、志工媽媽們通力合作，迅速讓校園恢復。 分工 分工 分工

6 災後大量樹枝、落葉、倒樹

7 動員學生、志工媽媽們災後清理

8 把樹種回去、大型樹幹也都離地擺放或切段待清運

9 替代役及實習生全體動員--灑洗衣粉、清除積水及阻塞、
水溝加防護網

10 環保署、環保局、督學到校巡查

11 *開學前導師電訪家長，並提醒防疫事項 *校園各處物品皆以不積水方式擺放

12 導師的正確觀念 最重要 期初校務會議 1040828 強力宣導防疫觀念『巡倒清刷』
尤其強調容器積水不倒入洗手台、倒水後刷洗容器以免蟲卵附著。 導師的正確觀念 最重要

13 目標=清除孳生源 x 不用藥 觀念習慣自然 開學後防疫宣導 透過兒童朝會、跑馬燈、校網公告等不斷宣導『巡倒清刷』觀念。
希望藉由正確觀念的建立，讓防疫是從清除孳生源做起，並能將觀念帶回家庭，使防疫動作成為習慣，才是根絕病媒蚊的唯一途徑。 期望最終不透過用藥來防疫，清除孳生源並能不傷害生態。 目標=清除孳生源 x 不用藥 觀念習慣自然

14 開學後防疫措施 生病不上學，若有疑似症狀，即請學生在家休養，以免造成校園群聚感染。
衛生組和衛生隊每日巡查校園清除積水，及確認水溝等熱區是否有孑孓孳生。 全校師生加強自我防護觀念，包含上下午噴防蚊液、穿著薄長袖長褲，各班也自備防蚊液、防蚊磚等各項產品，防止學生在教室內被叮咬，也降低群聚風險。 放學後窗簾均拉開，學生抽屜維持乾淨，不讓蚊子有陰暗及可躲藏的空間。 生病不上學，若有疑似症狀，即請學生在家休養，以免造成校園群聚感染。 雨停後，立即分工檢查各熱點(屋頂、地下室、水溝、陰井等)是否積水，並迅速排除。

15 融入特殊課程《英語讀者劇場》 英語讀者劇場校內宣導與教學，透過簡介讀劇內容、觀賞讀劇演出到介紹防疫三步驟(防蚊噴霧、長袖長褲、巡倒清刷)及登革熱關鍵單字，融入英語課程，讓宣導不無聊。 No more Dengue Fever!

16 融入特殊課程《英語讀者劇場》 今年劇本設計以登革熱議題為主軸，參加全市英語讀者劇場比賽榮獲A3組特優。 校內分梯公演及演後宣導

17 融入特殊課程《定向越野活動》 透過體育班際活動，加強學生防疫觀念。
闖關說明: 五六年級定向越野闖關活動，此關活動辦法為寫出登革熱防治要點，並在跑馬燈標語下拍照才算過關。

18 Thank you for listening!
防疫 = 觀念 各校狀況、地點、空間、學生家庭背景皆不同，防疫都各有不同難處。 各項活動及課程也因各校特色不同，不需強求。 因全球溫度上升，防疫已是全球運動。觀念正確及習慣養成才是讓孳生源消失的唯一途徑。 我們也還在持續加油、持續想辦法驅蚊中，祝福大家今年都能健康平安度過登革熱紅燈期! Thank you for listening!