第2讲 Transact-SQL语言.

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1 第2讲 Transact-SQL语言

2 Transact-SQL语言概述 第1节 单表查询 问题：
第1节 单表查询 问题： 我们需要对数据进行哪些维护操作？如何对数据进行查询、统计? 结构化查询语言（Structured Query Language）。这种语言的语法结构类似于英语，易学易用，书写随意。[例如前面第一章讲过的例子] Transact-SQL语言概述

3 Transact-SQL语言的组成 1、数据定义语言DDL：用来定义和管理数据库中的对象。 DDL主要的语句有:
CREAT TABLE /*创建表*/ ALTER TABLE /*修改表的属性*/ DROP TABLE /*删除表*/ 2、数据操作语言DML：用来操作数据库中的对象和数据，是T-SQL中最常用的部分。 DML主要的语句有：  SELECT /*从一个表或多个表中检索数据*/ DELETE /*从表中删除数据*/ INSERT /*向一个表中添加数据*/ UPDATE /*修改表中已有的数据*/  3、数据控制语言DCL：用来控制用户对数据库对象操作的权限。 主要的命令有： GRANT /*授予权限*/ REMOVE /*回收所授予的权限*/

4 操作数据 打开一个数据库 使用SELECT子句 SELECT子句主要用于检索数据，其基本格式为： SELECT 选择列表 FROM 表的列表
打开一个数据库  使用SELECT子句 SELECT子句主要用于检索数据，其基本格式为： SELECT 选择列表 FROM 表的列表 WHEAR 检索的条件 【问题】从Student表中检索学号为 的学生的姓名（StuName），要求显示学生的学号和姓名 【练习】要求检索系部编号为01的班级信息，要求显示班级编号和班级名称

5 1、*的使用 【例】显示学生表中所有信息 【例】从学生表中检索学生所在班的班级编码 2、使用DISTINCT 【例】从学生表中检索学生所在班的班级编码，要求清除值相同的那些行  3、使用TOP n [PERCENT] 【例】从学生表中检索所有的信息，要求只显示前6行数据 

6 4、修改检索结果中列的标题 【问题】检索学生表中的学号、班级编码和姓名信息，并修改列标题 方法有三：
方法有三： （1）将要显示的列标题用单引号括起来后接等号（＝）， 后接要检索的列名 （2）将要显示的列标题用单引号括起来后，写在列名后面，两者之间使用空格隔开 （3）将要显示的列标题用单引号括起来后，写在列名后面，两者之间使用AS关键字  【练习】使用其他两种方法

7 5、在查询结果中显示字符串 【问题】检索课程表的信息，要求给出检索结果为： 思考：如何检索课程编码是001的课程名称？ 课程名称 课程编码
课程名称 课程编码 SQL Server实用技术 课程编码为： 001 …… 课程编码为： …… …… 课程编码为： …… 思考：如何检索课程编码是001的课程名称？

8 6、使用WHERE限制检索的条件 【例】检索课程编码为001的课程名称，要求只显示课程名称 【练习】检索上“Linux操作系统”课程的教师名 7、表达式作为SELECT语句中的列 【例】要求检索课程表的课程信息，并显示报名人数和限制选课人数之比 思考：如何将上面的检索结果按报名人数和限制选课人数之比的升序排列？

9 8、使用ORDER BY子句重新排列检索结果
 【升序例子】 【降序例子】 也可以在ORDER BY子句中指定多个列 【例】检索课程表的教师名、课程号、课程名，要求检索结果首先按教师名降序排列，教师名相同时，则按课程号的升序排列 9、使用IN（NOT IN）关键字 【例】检索课程编码为‘001’‘004’‘013’的课程名称 方法一：使用逻辑运算符OR 方法二：使用IN关键字（比使用逻辑运算符更为简单）

10 问题 检索开设了“信息技术”类课程的教师名及其所开的课程名，要求先按教师名升序排列，教师名相同时，按课程名的降序排列，并将显示的列名改为中文。

11 操作数据（续） 1、使用LIKE（NOT LIKE）关键字 通配符： % 匹配包括0个或多个字符的字符串 _ 匹配任何一个字符
% 匹配包括0个或多个字符的字符串 _ 匹配任何一个字符 [] 匹配任何在范围内的单个字符，例如：[m-p] [^] 匹配任何不在范围内的单个字符，例如：[^m-p]、[^mnop] 通配符和字符串要括在单引号中  【练习】解释下面的通配符表示的意义 ％D% _[^a] [[] ——如果要查找通配符本身，需要将它们用方括号括起来 [%]D 【问题】检索以“制作”两字结尾的课程名（使用LIKE） 【练习】检索姓名的第二个字为“丽”的学生信息，要求显示学生学号和姓名 【问题】检索不姓“刘”的学生信息（使用NOT LIKE）

12 2、使用IS NULL关键字——用于检索列中没有赋值的行
【问题】检索课程表中教师未定的课程名称和教师名

13 3、使用BETWEEN…AND（NOT BETWEEN…AND）关键字
——用于检索在某一特定范围内的信息 【问题】检索报名人数大于等于30并且小于等于40的课程信息，要求显示课程名称和报名人数（使用BETWEEN…AND）  [注意]WHERE WillNum BETWEEN 30 AND 40包括30和40这两个值 【问题】对上例使用NOT BETWEEN…AND 也可以在WHERE字句中使用前面讲过的逻辑运算符检索某一范围内的信息 【练习】检索报名人数比限制选课人数多一倍以及一倍以上的课程信息，要求显示课程名称、报名人数和限制选课人数之比，并按该比例的降续排列

14 4、使用UNION子句——用于将两个或多个检索结果合并成一个结果
【问题】从班级表中检索班级名，从系部表中检索系部名，并将这两个检索结果合并起来 使用时注意： （1）所有检索中的列数和列的顺序必须相同 （2）所有检索中按顺序对应列的数据类型必须兼容（相同或者可以明确地转换） [扩展] （1）修改列标题 （2）按新的列标题排序

15 5、使用COMPUTE子句 ——用来计算总计或进行分组小计 【问题】检索课程表中的课程编码、课程名称、课程分类、报名人数，并计算平均报名人数  [说明] 总计值或小计值作为附加新行出现在检索结果中。该子句用在WHERE子句之后  从检索结果可以看到： 检索结果中有两个结果集 （1）包含选择的列的所有明细行 （2）包含COMPUTE子句中所指定的聚合函数的合计  [使用聚合函数]AVG()、MAX()、MIN()、SUM() 聚合函数也可以出现在SELECT子句中， 例PAGE 39【例2.10】  [扩展] （1）只检索课程分类为“信息技术”的课程信息 （2）可以在检索结果中显示多个聚合函数的合计  上面的例子是对显示的所有行进行总计，如何对信息进行分组小计呢？

16 6、使用COMPUTE…BY子句 【例】按类检索课程表中的课程编码、课程名称、课程分类、报名人数，并计算每类课程的平均报名人数 从检索结果可以看到： 检索结果中有多个组，每个组有两个结果集 这两个结果集中的内容同上 [注意]必须使用ORDER BY排序要分组的列 【练习】检索周二上课的课程名称和教师名，并对符合条件的课程门数进行统计 （提示：先完成前一部分，再使用聚合函数COUNT进行统计）

17 问题 问题 COMPUTE子句是在一个明细行的基础上增加一个总计或小计（有BY时），但如果只想统计每类课程的平均报名人数，该如何处理？

18 操作数据（续） 1、使用GROUP BY子句 【问题】按课程分类统计每类课程的平均报名人数 与上面例子的区别：只有一个结果集 [说明]
与上面例子的区别：只有一个结果集 [说明] （1）该子句用于将检索结果按照GROUP BY后指定的列进行分组，该子句写在WHERE子句后面 （2）GROUP BY子句经常用于SELECT子句中包含有聚合函数的情况。此时，SELECT子句中选项列表中出现的列，只能是GROUP BY子句中的列或者包含在聚合函数中。

19 2、使用HAVING子句 【问题】上面的例子中，如果只统计“信息技术”类课程的平均报名人数  [说明]HAVING经常用在GROUP BY子句之后，用于限定结果集中的分组  也可以使用WHERE子句 可以看到，HAVING子句是对结果进行过滤，而WHERE是对原始记录进行过滤。  [注意]HAVING子句中的列只能是GROUP BY子句中或者聚合函数中的列  【问题】检索平均报名人数大于30人的课程类和每类平均报名人数  【练习】在课程表中，按所开设课程的系部编码分别统计总共报名人数 如果问：系部编码为01的系所开设的课程总共有多少学生报名，如何编程实现？

20 3、使用子查询——在一个查询中包含另一个查询
【问题】检索报名人数大于平均报名人数的课程编码、课程名称和报名人数 STEP 1：如何求平均报名人数 STEP 2：完成题目要求

21 本节小结 本节小结 SQL语言的组成 SELECT语句的基本格式 介绍了各种单表查询语句

22 多表查询 第2节 多表查询 如果问：“计算机应用工程系”下属的班级有哪些，应该查询哪些表格？ 这就是多表查询了。
如果在多个表中进行查询，结果会怎样？ USE Xk GO SELECT * FROM Department, Class 结果集中，有54行（3×18），5列（2＋3）。 多表查询

23 问题: [笛卡儿积] 运算过程？ 在笛卡儿积的结果中，分析存在的问题以及解决方法： （1）两列DepatNo的列值不同 解决方法：加连接条件，成为相等连接 【注】为了避免笛卡儿积，必须在WHERE子句中给出表格的连接条件：通常对于N个表格的检索，要有N-1个连接条件 （2）出现了相同的列： 解决方法：去掉相同的列，成为自然连接 （3）加入“计算机应用工程系”的条件，成为带有选择条件的连接

24 【问题】检索“01电子商务”班的学生选修课程的情况，要求显示班级名称、学生学号、学生姓名、课程名称和上课时间
 [分析] 班级名称、学生学号、学生姓名、课程名称、上课时间 这些信息是分别在班级表、学生表、学生选课表和课程表中的，因此需要在多个表中进行查询。同时，必须在WHERE子句中给出连接条件。 [注意]在引用的多表中，如果列名在多个表中同名，为了避免列名不明确，在SELECT子句中必须在列名前加上表的前缀，即“表名.列名”。 【练习】检索“林斌”同学的选修课信息（课程编号、课程名称、上课时间）

25 【练习】查询每个系所开课程的门数，显示系代码、系名称、开课门数
【练习】显示所有系的班级名称，要求计算各系班级数量，显示要求如下：

26 多表查询 1、非相等连接（比较连接） ——连接条件不是等号，而是比较运算符
【问题】检索各班可以选择的不是本系开设的选修课程的信息（课本的例子）

27 2、自连接 ——自己和自己的连接 【问题】检索课程类相同而系部编码不同的课程信息（意味着同一类的课程有多个系部开设），要求显示课程编码、课程名称、课程分类和系部编码（课本的例子） [使用别名] 【练习】检索学分大于等于2.5的课程信息，显示课程名称、学分、开设该课程的系部名称、报名人数，要求使用别名

28 外连接 上面介绍的都是内连接，以下是外连接： 【问题】检索学生的选课信息，要求显示学生学号、课程编码、课程名称 1、左外连接 2、右外连接
 2、右外连接  3、全连接  4、交叉连接 外连接

29 使用EXISTS关键字 如果要解决这样的问题： 【问题】检索已经报名选修了课程的学生的学号和姓名 [分析]采用上面所学的方法能否解决？
——测试跟随的子查询的行是否存在 [要点] 一旦找到，立即停止 找到则返回TRUE，否则返回FALSE，而不是返回一些行 使用EXISTS关键字

30 【问题】查询没有选修’001’课程的学生学号和姓名。 select stuno,stuname from student
使用NOT EXISTS 【问题】查询没有选修’001’课程的学生学号和姓名。 select stuno,stuname from student where not exists (select * from stucou where stuno=student.stuno and couno='001')

31 本节小结 多表查询 非相等连接 自连接 使用别名 外连接（左外连接、右外连接、全连接）和交叉连接 使用EXISTS关键字