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数字化的挑战与信息共享空间――以北美医学图书馆为例
李晓莉 美国加州大学戴维斯分校图书馆 2007年07月18日
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内容提要 北美医学图书馆概况 图书馆面临的挑战及机遇
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北美医学图书馆概况 经费 馆藏 人员
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北美医学图书馆概况 ― 经费 北美学术医学院图书馆协会 (AAHSL - Association of Academic Health Sciences Libraries) 2006年调查表明， 126所成员馆2004/05财政年度平均经费为$3,304,648 美国华盛顿圣路易斯大学医学院图书馆经费排名第一，超过一千二百万美元 ($12,245,228)
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2004/05年经费支出（平均值） $373,234 (12%) $19,688 (1%) $101,512 (3%) $1,454,700
(42%) $1,355,514 (40%)
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2004/05财政年度资源经费分配图 75% 15% 9% 1%
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北美医学图书馆概况 ― 馆藏 （1） 馆藏以图书、期刊、数据库为主。目前，芝加哥大学医学院图书馆馆藏位居北美第一，有近76万的实体馆藏。
图书: 据AAHSL 2004/05年统计资料，其126所成员图书馆所拥有的电子图书占总图书数量的1%。较为畅销的电子图书资源为：Start!Ref、McGraw Hill Access Medicine、 NCBI
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北美医学图书馆概况 ― 馆藏（2） 期刊：电子期刊与其他载体期刊的比例已超过9:1
数据库：平均每个AAHSL成员馆能为用户提供99种数据库。比较常见的检索平台有：Science Direct、Ovid、MD Consult、PubMed、 EbscoHost、SpringerLink、FirstSearch (OCLC)、Ingenta、Academic Search Premiere (Ebsco)、Proquest、 SciFinder Scholar
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北美医学图书馆概况 ― 工作人员 平均每个AAHSL成员图书馆的职工人数为36 人。 专业图书馆员 (Librarians) 35%
图书馆辅助人员(Library Assistants) 36% 办事员(Clerks) % 学生 (Student Assistants) 12%
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图书馆面临的挑战及机遇 经费的问题 读者的需求 信息结构的变化 信息共享空间 新一代的OPAC 数字资源与网络教学系统的整合
科技交流仓储平台 虚拟生命科学图书馆 信息结构的变化
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图书馆经费与医学期刊价格增长对比： Source: Annual Statistics of Medical School Libraries in the United States and Canada.
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机遇 促进图书馆之间的合作 美国国家医学图书馆的 DOCLINE系统支持全国性的期刊馆际互借服务 图书馆联盟体：以加州大学图书馆联盟为例
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加州大学校园分布图 一百多所图书馆 (代表十所加州大学分校)
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以2002/03财政年度为例，如果每个馆单独采购、编目、及管理其所具有的电子信息资源,图书馆每年得多投资3千4百万美元。
“电子全文(10所分校)+纸型期刊(一份)” 联盟体合同模式地采用不仅为图书馆每年节省3百余万美元，同时为各分校图书馆停刊(当电子版存在的前提下)解除后顾之忧。
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Source: 2004-2005 Annual Statistics of Medical School Libraries in the United States and Canada.
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信息查询的首选工具 ― 搜索引擎 2005年OCLC关于高校学生对图书馆和信息资源认知状况的研究报告表明,89%的大学生在查找信息的时候，首先使用Google、Yahoo等搜索引擎；只有2%的学生使用图书馆网站。 Source: College Students’ Perceptions of Libraries and Information Resources: a Report to the OCLC Membership
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“重藏轻用”，“以书为本” 图书馆 = 藏书中心 图书馆 = 专家以及工具中心（帮助读者寻找所需资料）
图书馆 = 专家以及工具中心（帮助读者寻找所需资料） 图书馆被比喻为一口井; 它是哺育人类知识与智慧发展的源泉。 Source: Karen Calhoun, The Catalog of the Future: Learning, Teaching, and Research: An Infopeople Webcast.
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“以人为本”，“以服务为导向” Source: Karen Calhoun, The Catalog of the Future: Learning, Teaching, and Research: An Infopeople Webcast
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实体空间 虚拟空间 Source: Master’s Paper by Michael C. Habib. Toward Academic Library 2.0: Development and Application of a Library 2.0 Methodology. 2006
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信息共享空间 (Information Commons)
融图书馆、计算机中心、多媒体技术为一体，为用户提供学习和使用技术的设施和服务环境。 物理层 虚拟层 支持层 Information Commons Learning Commons
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数字资源与网络教学系统的整合 - Sakaibrary
Libraries at: Indiana University University of Michigan Johns Hopkins University Northwestern University Stanford University Yale University University of California Berkeley
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Joh Dunn. Sakaibrary: Bridging Course Management and Digital Libraries
Joh Dunn. Sakaibrary: Bridging Course Management and Digital Libraries. Igelu 2006.
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Joh Dunn. Sakaibrary: Bridging Course Management and Digital Libraries
Joh Dunn. Sakaibrary: Bridging Course Management and Digital Libraries. Igelu 2006.
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Source: 2003 OCLC Environment Scan. http://www. oclc
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科技交流仓储平台(eScholarship)
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Jon Corson-Rickert and Janet McCue, Engaging and Connecting Faculty: Research Discovery, Access, Re-use, and Archiving.
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信息结构的变化 （1） 信息结构从印刷型向电子型转化：
2005年，非赢利出版者协会 (Association of Learned and Professional Society Publishers) 的调查结果表明，90%的期刊以电子版的形式出版发行 2005年，北美医学图书馆平均资源经费的42%用于购买电子资源 2006 年，EBSCO公司50%的业务是电子资源的订购
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信息结构的变化（2） 挑战 电子资源的管理 与厂商及书商的谈判 机遇 信息资源的评估 机构及人员配置的调整
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未来高校图书馆十大预测趋势 未来的高校图书馆将会越来越强调馆藏的数字化、数字资源保存和改善数据存储和检索方法；
数字化、图书馆员的技能、用户、信息服务的需求、知识产权、技术、高质量的设备和服务、远程教育、开放存取、隐私保护 未来的高校图书馆将会越来越强调馆藏的数字化、数字资源保存和改善数据存储和检索方法； 对图书馆员的技能要求随着用户需求和期望的变化而继续演变； 用户对信息服务的需求将会更快，更广； 高等教育领域有关知识产权的争论将会愈演愈烈； 与服务相关的技术需求正在增长，这需要更多的投资； 图书馆将被看作是知识增值机构； 高校学生也会越来越将自己作为客户和消费者的身份来预期高质量的设备和服务； 远程教育在高等教育中越来越普遍； 从公共资助研究中获得免费、可供公共利用的信息还会继续增长（开放存取）； 图书馆界隐私保护的问题仍旧是非常重要的问题。 美国大学和研究图书馆协会网站：
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谢谢！
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http://www. ja-sig. org/wiki/download/attachments/6063795/VIVO. pdf
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北京大学教育学院使用的Sakai Sakai used in GSE, PKU
赵国栋. 利用OERs促进校园信息化：“开放源代码软件”在高校的应用与推广
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开源CMS之二：Sakai Sakai项目的初始倡导者为美国密西根大学和印地安那大学， 利用开源软件来合作开发CMS。随后，伴随着“开放知识行动” （OKI）和uPortal协会的支持，麻省理工学院和斯坦福大学也 接踵加入。2004年，借助于Andrew W. Mellon、William 和 Flora Hewlett基金会提供的680万美元的经费资助，Sakai项目 正式启动。 Sakai项目的主要目标，是开发Sakai程序的系统架构，将之与 已有各种开源CMS工具和组件整合为一体。这些工具与组件既 可用于课程管理，同时也可作为原有CMS模型的扩展插件。简 言之，与现有的诸类CMS产品相比，Sakai将被设计成为一种 更具竞争力的软件系统。 赵国栋. 利用OERs促进校园信息化：“开放源代码软件”在高校的应用与推广
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Sakai的特点 Unique Features of Sakai
在未来发展前景上，项目具有可靠的可持续发展性，世界上最著名的高校参与开发并应用，目前已经达90余所高校 与其它开源教学平台相比，Sakai属于大型网上教学平台，可支持全校或多所高校联合使用，目前已有应用表明，系统最高承载用户数可超过12万人，最多课程数近6000门 使用协议宽松，全世界的高校可完全免费使用 与其它网上学习平台相比，更注重学生之间的协作学习与小组学习，更加适合高校教学特点。 系统的功能模块在不断增加，新模块可非常方便地接入系统。各个参与开发高校都在分工开发不同的模块 平台所涉及的服务器软件环境都是开源软件 相对较完善的技术支持和服务体系 赵国栋. 利用OERs促进校园信息化：“开放源代码软件”在高校的应用与推广
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Sakai课程管理系统的操作结构
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Sakai的主要功能(Tools of Sakai)
工具名称 功能简介 多用途协作工具 通知 可在站点内发布各种消息和活动安排 名单 可查看站点参与者的名单及个人信息 邮件箱 可查看发给本站点的电子邮件 日程表 创建、发布和修改各种站点活动的时间安排 在线答疑 站点参与者之间的实时在线交流 资源库 发布、保存和管理与站点活动相关的资源。通过WebDav可批量上传文件 讨论区 在课程中创建讨论区并交流信息。基于Foothill 社区学院的 Jforum开发 术语表 提供关于站点内各种专业术语的解释或定义 维基（Wiki） 可协作创建和编辑网页内容。基于剑桥大学的rWiki开发 外部网页 显示与站点活动相关的系统之外的网站或网页 新闻 通过RSS功能来定制其它站点提供的动态在线新闻 表单 在建立档案袋时，可为站点参与者创建一个在线表单 常规教学工具 教学大纲 发布一份有关课程内容及要求的大纲内容 课程设计 可创建和发布在线学习次序。基于 Foothill社区学院的 Melete开发 图片演示 用于展示和播放各种格式的幻灯片 作业 可创建、布置和为文字性的作业评分 投递箱 可实现师生之间或学生之间的资源传递与共享 发布栏 可向学生发布评语或成绩等信息。基于印地安那大学的 Post ‘Em 开发 成绩册 可计算、保存和发布学生的作业和测验成绩 测验 可创建和管理在线测验
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电子档案袋工具 续上表(Con.) 通用和管理工具 档案 可设计、发布、共享和浏览工作档案袋 向导
以顺序性或层次性的结构，来组织和管理学生学习过程产生的各种电子文档 表格 以两维结构，来组织和管理学生学习过程产生的各种电子文档 评价 当向导和表格提交之后，为参与者提供有关的摘要反馈信息 活动报告 创建、查看和导出与档案袋相关的站点活动报告 显示样式 管理预设样式表，用于定义向导、表格和档案袋的页面显示，如字体，颜色等 版式设计 定义站点参与者设计档案袋时所使用的排版布局方式 档案袋模板 管理站点参与者创建标准档案袋时所使用的模板 通用和管理工具 我的工作室 可以保存个人的文档、创建新的站点、维护日程表和存储资源等 帐户 用于管理系统内的帐号信息和密码等 参数 查看和修改系统的个人设置 成员 查看和修改站点成员的有关信息 站点设置 创建一个新站点，或修改已有站点 站点编辑 修改站点的结构、内容或成员 活动组信息 管理站点内的活动组 超级用户 为系统维护或技术支持而在系统中专门创建的具有系统管理员权限的帐号 用户 可用于查看和编辑系统中的用户信息 站点 可查看和编辑站点的设置及选择工具 领域 用于管理用户的身份和权限 在线 跟踪记录服务器和系统的使用状态
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