香港的保育政策 目錄 《古物及古蹟條例》 香港的法定古蹟 歷史建築的評級 宣佈古蹟和歷史建築評級 角色扮演 第一課 課堂活動

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2 香港的保育政策 目錄 《古物及古蹟條例》 香港的法定古蹟 歷史建築的評級 宣佈古蹟和歷史建築評級 角色扮演 第一課 課堂活動
附錄：聯合國教科文組織　世界遺產 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

3 第一課 香港的保育政策 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

4 法定古蹟和歷史建築 有甚麼區別？ | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

5 負責執行保育的政府部門 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

6 香港的保育政策 香港的文物古蹟受到《古物及古蹟條例》的保護。這條例旨在保存具有歷史、考古及古生物學價值的物體。
| 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

7 甚麼是法定古蹟? 根據《古物及古蹟條例》，法定古蹟經過法定程序宣告為古蹟、歷史建築物、考古或古生物地點或構築物。除非得到古物事務監督的批準，任何人都不可以在古蹟內進行挖掘、建築工程、種植或砍伐樹木，或影響古蹟。 直至2011年12月2日，香港共有101項法定古蹟，他們的位置見古物古蹟辦事處網頁： pdf | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 《古物及古蹟條例》

8 生動的幾何和動物圖案，顯示當時工匠的水平 為研究地區的史前人類活動的重要資料
名稱： 大浪灣石刻 位置： 香港大浪灣 價值： 生動的幾何和動物圖案，顯示當時工匠的水平 為研究地區的史前人類活動的重要資料  | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 《古物及古蹟條例》

9 由鄧族興建，鄧族是香港新界主要的氏族之一。 古塔屬香港早期歷史的重要遺跡。
名稱： 聚星樓 位置： 新界元朗 價值： 香港現存唯一的古塔 逾600年的歷史 由鄧族興建，鄧族是香港新界主要的氏族之一。 古塔屬香港早期歷史的重要遺跡。 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 《古物及古蹟條例》

10 歷史建築的評級 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –歷史建築的評級

11 如何評估歷史建築？ 建築價值 歷史價值 社會價值和 罕有程度 地區價值 保持原貌程度 組合價值 | 通識教育 ·香港的保育政策 |
第一課 –歷史建築的評級

12 一級 二級 三級 具特別重要價值，可能的話須盡一切努力予以保存的建築物。 具特別價值而須有選擇性地予以保存的建築物。
具若干價值，並宜以某種形式予以保存的建築物；如保存並不可行則可以考慮其他方法。 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –歷史建築的評級

13 一級 雷生春 建於1931年 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –歷史建築的評級

14 二級 油麻地警署 建於1922年 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –歷史建築的評級

15 三級 灣仔街市 建於1937年 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –歷史建築的評級

16 宣布法定古蹟和 歷史建築評級的機制 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制

17 宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制

18 [討論] 現時的評級和宣布古蹟的制度中有甚麼限制呢？ | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制

19 總結 《古物及古蹟條例》旨在保存具有重大文化意義的建築物。 評估歷史建築條件包括: - 歷史價值 - 建築價值 - 罕有程度 - 組合價值
- 保持原貌程度 - 社會價值和地區價值 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 – 香港的保育政策

20 課堂活動：角色扮演 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 課堂活動

21 ? 課堂活動：角色扮演 第一步：全班分組，每名學生都將扮演一個角色 第二步：找出重建的對象 建築物的名稱？ 地點？ 建造年份？ 現時的用途？
找出一幢鄰近且將會重建的建築物 第一步：全班分組，每名學生都將扮演一個角色 第二步：找出重建的對象 建築物的名稱？ 地點？ 建造年份？ 現時的用途？ 將來的用途？ ? | 通識教育 ·香港的保育政策 | 課堂活動

22 附錄： 聯合國教科文組織世界遺產 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –聯合國教科文組織世界遺產

23 聯合國教科文組織世界遺產 澳門歷史城區 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –聯合國教科文組織世界遺產

24 甚麼是聯合國教科文組織世界遺產？ 根據聯合國教育、科學及文化組織的定義，世界遺產指列入世界遺產名錄的自然和文化的財產。這些財產獲世界遺產委員會認定在自然或文化方面有傑出普世價值。共有三類財產，分別是文化遺產、自然遺產和自然與文化雙遺產。 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –聯合國教科文組織世界遺產

25 列入世界遺產名錄的主要得益是可申請世界遺產基金，同時也可得到國際社會的在保育和推廣遺產方面的幫助。
非直接的得益包括帶動旅遊業、加強民眾對地區的認識及為國家帶來光榮。 | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong|

26 申報世界遺產 | 通識教育 ·香港的保育政策 | 第一課 –聯合國教科文組織世界遺產