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生活科~六隻腳的動物 教學設計者： 陳虹安老師
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目錄~ 找找看~我們有什麼共同性 什麼是昆蟲？ 昆蟲身上有什麼顏色？ 昆蟲都有翅膀？ 他們怎樣運動？ 昆蟲的飲食
我是誰
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找找看~我們有什麼共同性 1.請同學找出昆蟲的共同性 2.棕長腳蜂 和 台灣大椿象
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什麼是昆蟲？ 有六隻腳的小動物 身體分成頭、胸、腹三部份 頭 胸 腹 1.問學生什麼是昆蟲並定義之。 2.問學生六隻腳是從哪一部分長出來的？
六隻腳均由胸部長出來的
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昆蟲身上有什麼顏色？ 有的身上有很多顏色，有的只有 一種顏色 1.問學生是否昆蟲只有一種顏色。 2.要求學生從圖片中比較昆蟲的顏色有何不同。
3.說明昆蟲身上有什麼顏色。.
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昆蟲都有翅膀？ 有的昆蟲有翅膀，有的沒有 1.問學生是否昆蟲都有翅膀？ 2.請學生舉手回答哪些昆蟲有翅膀？哪些昆蟲沒有翅膀？
有翅膀的昆蟲： 蜻蜓 沒有翅膀的昆蟲： 螞蟻 1.問學生是否昆蟲都有翅膀？ 2.請學生舉手回答哪些昆蟲有翅膀？哪些昆蟲沒有翅膀？ 3.由圖片說明有的昆蟲有翅膀，有的沒有。
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他們怎樣運動？ 昆蟲的運動方式有飛、跳、爬 1.問學生昆蟲有哪些運動方式？ 2.請學生舉手回答並舉例之。
會飛的： 蟬 蝗蟲 會跳的： 蟋蟀 會爬的： 螞蟻 1.問學生昆蟲有哪些運動方式？ 2.請學生舉手回答並舉例之。 3.由圖片說明昆蟲可能有兩種上的運動方式。
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昆蟲的飲食 植食性 吃花朵 吃果實、種子 吃樹幹 吃根 吃葉片 肉食性 捕食型 寄生型 腐食性 吃動物腐屍 吃動物糞便
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猜猜看 我是誰? 1.有觸角 3.可作成標本 2.有翅膀 4.花 1.將學生分為若干組,每組二名至黑板共同完成拼圖,並說出昆蟲名稱
猜猜看 我是誰? 1.有觸角 3.可作成標本 2.有翅膀 4.花 1.將學生分為若干組,每組二名至黑板共同完成拼圖,並說出昆蟲名稱 2. 搶答:就黑板上完成的拼圖,回答老師的問題 2-1說出該昆蟲的運動方式 2-2說出該昆蟲的食物 2-3在黑板上畫出該昆蟲的家
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參考資料: 1.自然科第四冊康軒版教學指引 2.陽明山國家公園動物資料庫
3.自然生物網 4.昆蟲世界 參考資料:
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