人生如歌 我的四季 张洁.

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1 人生如歌 我的四季 张洁

2 朗读-体味 分组朗读课文，看谁读得最好。

3 一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。 二、（2——结尾）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。
课文结构分析 一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。 二、（2——结尾）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。 可分为四层： 1、写生命的春天，“我”为理想耕种。 2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 3、写生命的秋天，“我”的收获。 4、写生命的冬天，“我”反思总结人生。

4 勾出含义深刻的语句进行品味，揣摩作者的感情和写作意图。
领悟 春夏秋冬各喻人生哪些时期? 作者给四季赋予了深刻的寓意,结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点,从文中找到依据.同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度. 勾出含义深刻的语句进行品味，揣摩作者的感情和写作意图。

5 点评示例 1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 3. 只要我认真活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 此句表达了自己对生命的责任感：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，人生之路靠自己走，自己生命的质量要由自己来决定。 此句表达了理想对于生命的重要意义。 阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧的对待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。 点评示例

6 特色赏析 象征手法

7 扶犁耕作—— 不毛之地—— 自己耕种的土地—— 种子—— 风、雨—— 水源—— 冰雹—— 最初的努力奋斗 恶劣的环境命运
为之奋斗的工作、事业 事业、理想 有利于种子萌芽的条件、机遇 有利条件、机遇 困难、打击

8 领悟主旨 不论在生命的哪一个阶段，我们都应该对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的责任：春天，我们要播种理想的种子；夏天，我们要战胜种种困难；秋天，要坦然面对付出和收获；冬天，要反思总结自己走过的路。

9 人,最宝贵的是生命. 生命对于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢
人,最宝贵的是生命.生命对于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢?当我们回首往事的时候,能不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:”我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行斗争. 　　　　　　　　　——保尔·柯察金

10 人生如歌 1、春去春会回，青春一去不可追——播种理想的种子，立志为之奋斗终生。 2、成长路上不乏崎岖坎坷的道路，只有不畏艰险努力攀登的人，才能到达光辉的顶点。 3、结果固然重要，过程却更重要。只要“认真的活过，无愧的付出过”，就无怨无悔。 往事只待成追忆 把握好每个现在

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15 合作-探究 1、本文主体部分分别写了哪些内容？ 这些内容是怎么组合在一起的？ 2、文中的“种子”“风雨”“水源”“冰雹”等意象 的内涵是什么？ 3、在生命的春天里，作者是怎样面对自己 的“不毛之地的？” 4、如何理解“我‘收获的欢乐是”又酸又甜“的？ 5、为什么在”生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 将不会是我？“