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有这样一个国家…… 她就是——苏联 她曾经是我们的师长和朋友,给过我们很大的帮助,我们亲切的称之为:老大哥!
她曾经全力发展重工业,成为世界上唯一能够单独与美国对抗的国家,是冷战的主要参与者。 她第一次实现了马克思主义理论,建立了社会主义共和国。 她拼死抵抗法西斯的侵略,为二战胜利立下赫赫战功!
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改革 第七单元 苏联的社会主义建设的经验与教训 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 解体 戈尔巴乔夫 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 列宁
第七单元 苏联的社会主义建设的经验与教训 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 改革 解体 戈尔巴乔夫 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 列宁 斯大林
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情景探究 《伊娃回忆录》 伊娃,1914年2月14日出生,生活在莫斯科郊区的农村。
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第一章 (1918年) 我的回忆要从一个饥饿的早晨说起。父母一大早就出去挖野菜了,这几天挖的野菜越来越少了。之前我们整天缠着父母要吃的,可大人们说国家在打仗,没有太多的东西吃…….再过了不久,村长到家里来说,现在我们国家正面临敌人的侵犯,为了我们新的政权,为了我们的家园,我们要“一切为了前线”,以后各家各户除了留下口粮、种子粮、饲料粮之外其他多余的粮食都要交给国家。当时我还很小,不明白这到底是怎么回事,我只盼望着我们赶快打胜仗,战争早点结束,我可以天天吃上饱饭。……. 思考:1)结合教材思考,伊娃他们为什么挨饿? 1.外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻, 2.严重的经济困难 2)、从材料看,为了解决粮食问题,当时苏维埃政府采取了什么措施,阅读教材内容,还有其他措施吗?
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2)、从材料看,为了解决粮食问题,当时苏维埃政府采取了什么措施,阅读教材内容,还有其他措施吗? (战时共产主义政策的内容)
①农业:实行余粮收集制 ②工业:大中小企业全面国有化 ③贸易:取消自由贸易 ④分配: 实行普遍义务劳动制 和实物配给制 3)、最后战争是哪方取胜了?伊娃“天天吃饱饭”的愿望有没有实现? 评价:战时:积极:特殊历史时期中,巩固苏维埃政权的一项特殊政策;为战胜国内外敌人提供物质的保障。保卫和巩固了新生的苏维埃政权。 材料、1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越一般革命的任务,而且是共产主义的任务,是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 共产主义:局限:但违背经济规律,损害了农民的利益;作为向社会主义过渡的途径是错误的。
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《伊娃回忆录》第二章(1921年) 战争已经结束有一个年头了,我依然没有天天吃上饱饭,最近经常听爸爸的朋友说“要苏维埃,不要布尔什维克”。…….有一天的上午,我的好朋友小戈尔很高兴地跑来跟我说,他爸爸明天开始就不到城里的工厂上班了,打算在村里开一个卖日用百货的小商店。当时我很纳闷,平时我们牙膏肥皂等生活品不都是由国家集中分配的吗?怎么可能有人去他家的杂货店买东西呢?但小戈尔说肯定有人买,因为他爸爸说现在已经是新的经济政策了。我还是不敢相信,我估计肯定办不下去。…….中午妈妈下地回来也是很高兴地对我说,只要她和爸爸勤勤恳恳种地,很快我就可以天天吃上饱饭了,我不知道这是不是真的,但我很期待。 战时共产主义政策 四年的世界大战 三年的国内战争 思考:1、“要苏维埃,不要布尔什维克”表明苏俄出现了什么社会问题?阅读教材,导致这一问题出现的原因有哪些? 引起严重的经济危机和政治危机 2、小戈尔家的杂货店能办下去吗?伊娃妈妈说的话能实现?为什么?
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新经济政策和战时共产主义政策相比有哪些不同? 新经济政策 内容 意义
项目 战时共产主义政策 新经济政策 内容 意义 农业政策 工业政策 贸易政策 分配制度 余粮收集制 粮食税代替余粮收集制 减轻了农民负担,缓解了政府和农民之间的矛盾 提高了劳动生产率,取得较好的经济效益 全面推行工业国有化 国家资本主义 取消自由贸易 恢复自由贸易 允许商品买卖 有利于市场经济的发展 实行按劳分配制 实行配给制 提高了工人工作的积极性
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新经济政策新在何处? 项目 战时共产主义政策 新经济政策 特点 管理方法、手段 所有制 高度集中,行政管理。 利用商品货币关系进行社会主义建设。 在公有制的前提下,允许多种所有制形式存在。 单一的公有制体制。 新经济政策新在:在国家掌握主要经济命脉的前提下,允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展,利用市场、商品和货币关系建设社会主义的经济体制。
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生机勃勃的工厂 新经济政策实施后 农业的恢复发展情况 100 耕地面积 90 粮食产量 70 50 30 10
1913 1921 1923 1925 耕地面积 粮食产量 生机勃勃的工厂 新经济政策实行后,农民的积极性提高,踊跃交纳粮食税。
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4、新经济政策的意义 积极 ① 实践:A提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复,到1925年,苏俄的国民经济基本恢复。
B起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用。 ②理论 :是列宁对俄国这样落后的国家如何走上社会主义道路的探索,是一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。创造性的发展了马克思主义理论。 消极: 实施过程中出现一些问题,因领导人认识不足而过早终止。
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社会主义建设道路的初期探索 课 堂 小 结 经济危机政治危机 国内战争内忧外患 新经济政策 战时共产主义政策 巩固政权但激化了矛盾
按劳取酬工资制 固定粮食税 国家资本主义 实行自由贸易 余粮收集制 工业国有化 取消自由贸易 实物配给制 巩固政权但激化了矛盾 恢复了国民经济 直接进入失败 逐渐过渡探索成功
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巩固练习: 1、 1920年,苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满?( ) A.“战时共产主义政策” B.“新经济政策” C.“斯大林模式” D.赫鲁晓夫改革 2、1921年伊娃期待父母勤勤恳恳种地就能够吃到饱饭。其可能性能够存在是因为 A.战时共产主义政策的实施 B.新经济政策的实施 C.实行工业化和农业集体化 D.建立集中的政治经济体制
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阅读下列材料: 我们上层制定的经济政策是同下层相脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,------由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就在经济战线上遭受了严重的失败。 《列宁文集》 1)材料中“这一政策”指的是什么政策? 战时共产主义政策 2)结合课本和材料分析这一政策实行的目的 (1)巩固政权; (2)加快向共产主义的过渡 3)材料表明这一政策造成了怎样的后果?伊娃的回忆录里最能够加以论证的材料是什么?
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