教育部 節能減碳輔導團計畫 用電異常追蹤輔導作業 簡報人：方尚得　副理 中華民國100年7月25日.

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1 教育部 節能減碳輔導團計畫 用電異常追蹤輔導作業 簡報人：方尚得　副理 中華民國100年7月25日

2 現況說明 執行方法 三 結論與建議 簡報 大綱

3 一、現況說明 1. 修正教育部各類型學校用電指標(EUI)
編號 類別 EUI基準值 (kWh/m2/year) 1 大學第一類 124 17 農工職業學校第一類 21 2 大學第二類 94 18 農工職業學校第二類 25 3 科技大學第一類 107 19 海事職業學校第一類 35 4 科技大學第二類 96 20 海事職業學校第二類 5 師範及教育大學第一類 75 國民中學第一類 6 師範及教育大學第二類 78 22 國民中學第二類 7 餐旅、戲曲、藝術、體育、藝術等第一類 23 國民小學第一類 8 餐旅、戲曲、藝術、體育、藝術等第二類 62 24 國民小學第二類 9 高級中學第一類 33 幼稚園第一類 43 10 高級中學第二類 28 26 幼稚園第二類 11 工商職業學校第一類 27 托兒所第一類 12 工商職業學校第二類 30 托兒所第二類 29 13 工業職業學校第一類 37 特殊教育學校第一類 14 工業職業學校第二類 特殊教育學校第二類 15 商業、家事職業學校第一類 32 31 軍事學校第一類 16 商業、家事職業學校第二類 軍事學校第二類 47

4 請進入「政府機關及學校節約能源填報網站」
一、現況說明 2. 查詢機關學校用電屬性分類及用電指標(EUI)基準值 能源局於100年5月修正公布EUI指標，係依據各級公立學校之樓地板面積與台電公司提供之用電度數加以計算，採中位數統計訂定。 請進入「政府機關及學校節約能源填報網站」 （網址 於填報頁面內點選「年度資料查核」 【註】EUI基準值係以相同類型機關 （學校）用電量為基礎，並依該類機 關（學校）每人平均用電量進行排序 分組，以作為該類機關（學校）規劃 節能減碳相關工作之參考。「政府機 關及學校四省專案計畫」不再以「個 別機關（學校）年度用電指標是否降 至EUI基準值以下」作為獎懲依據。 請於頁面中檢視 貴機關（學校）之 用電類型以及用電指標(EUI)基準值等資訊

5 二、執行方法 1. 分析台電提供之各級學校用電資料 校園用電數據可分析項目 分析指標 說明 分析用途
1. 分析台電提供之各級學校用電資料 以配合教育部由台電所提供之各校用電資料，分析各項用電數值指標，以瞭解校園用電異常原因，協助教育部檢視並提出改善解決方案之合理性，以期學校降低用電量 校園用電數據可分析項目 分析指標 說明 分析用途 月用電成長情形 與前年度同月相較，瞭解用電成長狀況 瞭解單月用電情形，可即時掌控學校用電成長趨勢，並依總量管制方式，管制學校用電量 年用電成長情形 與前年度同年相較，瞭解用電成長狀況 由年度用電成長情形，瞭解學校節能執行績效，可作分析管考 夏季用電成長情形 與前年度夏月同期相較，瞭解用電成長狀況 配合能源局夏月用電競賽作管考分析 單位樓地板面積用電量指標EUI(kWh/M2/yr) 全校總樓地板面積每平方公尺之年耗電度數 由EUI值瞭解學校相較其它同類型學校是否屬高耗能之建物 單位人數用電量指標(kWh/人/年) 由單位人數用電量指標瞭解學校每人耗用之電量 單位人數電費指標 (元/人/年) 全校每人年耗電量度數 由單位人數用電量指標瞭解學校每人之耗電金額 夏月單位人數用電量指標(kWh/人/月) 全校每人夏月(6、7、8、9)月之電量度數 夏月單位人數用電量指瞭解學校每人耗用之電量 夏月單位人數電費指標(元/人/月) 全校每人夏月(6、7、8、9)月之電量金額 夏月單位人數用電量指 瞭解學校每人之耗電金額

6 二、執行方法 1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 現場輔導作業流程 行前作業 瞭解與溝通 現場輔導作業 提具輔導報告 後續持續追蹤
1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 為加強學校降低用電量，配合教育部用電管考系統，遴選出用電指標超過基準值，且與前年度相較用電量增加之學校（第一類學校），每月至少遴選2所 (高中及大學各1所，遴選原則以持續異常，異常比率較高之學校為先)，進行實地輔導，提供降低用電量之方案，以協助達成(EUI)基準值及用電量負成長。 用電管考系統 現場輔導作業流程 訪視行程通知 安排專家顧問群 規劃作業時程及人力 行前作業 瞭解學校用電成長原因 溝通瞭解學校問題需求 調查已施行節能策略 瞭解與溝通 分級 類別 說明 管理 機制 第一類 用電指標超過能源局之EUI基準值，且以前1年為基準用電量成長之學校。 優先 改善(進行現場 輔導) 第二類 用電指標超過能源局之EUI基準值，但以前1年為基準用電量下降之學校。 第三類 用電指標符合能源局之EUI基準值，但以前1年為基準用電量成長之學校。 協助 控管 第四類 用電指標符合能源局之EUI基準值，且以前1年為基準用電量下降之學校。 自我管理 分級管理 現場訪視(搭配專家顧問) 現場問題諮詢 提列改善意見 現場輔導作業 分析學校面臨問題 分析合適節能措施 提送輔導報告書 提具輔導報告 用電量成長情形分析 校園節能改善執行情形 提供問題諮詢 後續持續追蹤

7 二、執行方法 1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 分級管理機制及後續追蹤作法
1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 依用電異常分析所提列之第一、二類學校，分析瞭解其用電異常原因，並於彙整瞭解後提出合理性之改善方案，並協助學校改善規劃，並依學校規劃之改善期程，追蹤其改善情形，以確保超過用電指標，及用電正成長之學校能達成政府節能目標，有關第一、二類學校之管制方法及後續追蹤管理詳表，詳下表說明。 分級類別 說明 管理機制 管制方法 追蹤管理 第一類 用電指標超過能源局之EUI基準值，且以前1年為基準用電量成長之學校。 優先改善 (現場輔導) 學校應提出能源改善規劃書；內容需包含預定改善措施、預定改善時程、執行管理人員及學校督導機制等。 檢視學校提出之管理規畫是否合理適用，並提供諮詢。 協助教育部依學校提出之改善規劃追蹤其達成情形。 提供學校節能改善問題諮詢。 每月遴選2家學校進行現勘 第二類 用電指標超過能源局之EUI基準值，但以前1年為基準用電量下降之學校。 學校每年之用電量應持續下降，以達能源局公告之EUI基準值。 第三類 用電指標符合能源局之EUI基準值，但以前1年為基準用電量成長之學校。 協助控管 學校應避免用電持續成長。 協助教育部追蹤用電成長情形，並提供問題諮詢。 第四類 用電指標符合能源局之EUI基準值，且以前1年為基準用電量下降之學校。 自我管理 執行節能成效績優，學校可自我管理。 無

8 二、執行方法 1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 經由現場輔導，透過會議討論，現場會勘，圖說檢討等，給予學校適當可行之
1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 現場輔導改善建議表 會議討論 現場會勘 施工圖說檢討 經由現場輔導，透過會議討論，現場會勘，圖說檢討等，給予學校適當可行之 建議，使學校能有效降低用電，減少用電正成長之情形

9 二、執行方法 1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 教育部管轄機關用電比較表 教育部所屬各主管機關用電量增減比較圖
1. 分析台電提供之各級學校用電資料(續) 教育部管轄機關用電比較表 教育部所屬各主管機關用電量增減比較圖 國教司 總務司 總務司 高教司 技職司 中辦 社教司 研委會 各教育局處 各教育局(處)用電成長率分布圖 教育部所屬各主管機關用電比例圖 0.36% 百分比：係指該縣市用電量占全教育部總用電量比例 5.29% 0.72% 0.64% 0.72% 0.8% 0.53% 2.73% 3.22% 0.65% 0.93% 0.13% 4.1% 1.9% 1.23% 0.68% 6.45% 0.08% 0.13% 0.31% 0.6% 1% 針對分析出之用電數據及圖形，對用電量較 大及用電為正成長之單位進行用電追蹤及輔 導，以使用電正成長單位有效降低

10 二、執行方法 2. 檢視教育部達成減量10%之各階段措施(以96年為基線) 檢討達成減量10%之作業規劃 提供教育部各單位參考之減量策略
2. 檢視教育部達成減量10%之各階段措施(以96年為基線) 以能源局統計之結果，現階段教育部所屬機關學校99年較98年度用電量減少4.05% 檢討達成減量10%之作業規劃 提供教育部各單位參考之減量策略 召開檢討會議 說明管考機制 分析各校用電情形 檢討修正作業 召開檢討會議 討論溝通定案 管考追蹤 年度檢討 總目標修正 討論會議作業 管考執行作業 執行成果回饋 各單位提出執行方案 提供問題諮詢 修正定案執行內容 追縱各單位改善情形 抽樣調查執行成果 執行成果彙整 修正改善策略 修正整體減量目標 修正整體減量策略 揭露改善結果 提列獎懲名單 機關單位 應實施之措施 總務司 1.負責駐外館所節能事務推動。 2.擬訂各學校新增、維護建物工程規範 3.擬訂公務車輛定期保養作業規範 4.統計高車齡之公務車輛汰換之期限 5.推動共乘制度 6.清查是傳統白熾燈泡更換為省電燈具 7.訂定規範事務機具節電使用規範。 高等教育司國民教育司 中部辦公室 技術及職業教育司 1.督促學校降低用電量符合EUI基準。 2.清查所屬學校之耗能設備，並汰換 3.推動各級學校校園植樹/綠化 4.落實中午關燈 5.延後開啟提早關閉各式空調設備時 6.推動所屬學校規劃節能減碳基礎課程 7.督導學校填報用水、用電、用油記錄 環保小組 1.辦理節能教育訓練 2.編製相關宣導文宣 3.擬訂教育部推動節能減碳作業之規劃 4.推動各機關學校節能減碳作業小組 5.推動學校低碳會議、行為、消費。 6.推動學校盤查作業輔導降低溫室氣體

11 二、執行方法 2. 檢視教育部達成減量10%之各階段措施(續)
2. 檢視教育部達成減量10%之各階段措施(續) 99年教育部所屬機關學校用電量為3,644.7百萬度，其中800kW之機關學校約佔60%之用電量。依2010年非生產性質行業能源查核年報，汰換老舊設備將可減少約6%之減量效果。 學校之傳統式 安定器燈具 仍佔55.7% 採用電子式安定器燈具統計圖 設備節能應用分布圖 學校之空調及 照明設備為主 要之改善方式 提高冰水主機效率之節能潛力 學校汰換高效率 冰水主機可節省 40.6百萬度 採用電子式安定器燈具之節能潛力 學校採用電子式 安定器燈具可節省 88.1百萬度 資料來源：2010年非生產性質行業能源查核年報

12 後續將每月持續追蹤已受輔導之469所之學校，並輔導達到改善率為70%
二、執行方法 3. 追蹤完成電力健檢學校之減量改善情形 追縱改善流程 99年追縱97-98年受輔導學校改善情形 調查97-99年接受電力健檢學校 問卷調查 上網申報 後續將每月持續追蹤已受輔導之469所之學校，並輔導達到改善率為70% 統計分析 100年目前追蹤改善成效 項目 節省電度 節省費用 最適契約 容量調整 128,399 569,762 改善功 率因數 2,215,511 汰換T5電子 式安定器 268,545 974,965 汰換高效率 空調設備 1,000 5,000 總計 397,944 3,765,238 分析改善率 項目 建議措 施數量 已改善 措施數量 改善 百分比 電力 150 81 54% 照明 162 98 60% 空調 135 68 50% 其他 143 87 61% 總計 590 334 57% 執行輔導 99年輔導83所學校整體改善措施達成率為57％

13 二、執行方法 3. 追蹤完成電力健檢學校之減量改善情形(續) 電子報、節能減碳資訊平台、 諮詢輔導、電話諮詢、成效追蹤
對於節能改善執行率較低之學校，將針對目前學校較常於執行過程中所面臨之困難點，進行諮詢輔導，提高學校改善率。 未改原因 電子報、節能減碳資訊平台、 諮詢輔導、電話諮詢、成效追蹤 提高改善率策略 學校經費不足，無法執行設備面投資改善。 1.輔導學校導入ESCO模式，採節能績效保證方式，解決節能改善初期之成本費用。 2.輔導學校積極申請各項節能補助經費。 改善方案選擇表 學校尚未編列預算，但有意願投入經費改善。 1.輔導學校加強設備管理面。 2.提供節能相關專業性，電話諮詢服務。 3.提供節能相關資料、資訊供學校參考。 4.遴選需實地專業性輔導之學校，由本工作團隊人員或委請專家學者，做現場節能規劃輔導。 專業性不足，需請專業人員協助規劃。 1.提供節能相關專業性，電話諮詢服務。 2.提供節能相關之資料，資訊供學校參考。 3.遴選需專業性輔導之學校，做節能諮詢輔導。 學校本身配合意願低，學校並無相關政策支持推行。 1.輔導學校以回收年限方式，編列節能措施相關經費預算，提高其執行意願。 2.輔導學校導入ESCO模式，採節能績效保證方式，增加施行願。 3.輔導學校積極申請各項節能補助經費。 4.加強學校節能減碳相關之教育輔導。

14 二、執行方法 用電負成長學校追蹤情形 用電正成長學校追蹤情形 3. 追蹤完成電力健檢學校之減量改善情形(續)
經由追蹤各個學校用電正成長原因，統計分析出正成長最大原因，給予適切之改善建議，以便有效降低正成長之情形 經由追蹤各個學校用電負成長原因，統計分析出負成長之原因，提供同類型學校用電參考，以達用電負成長之目標

15 二、執行方法 用電正成長原因之改善建議 3. 追蹤完成電力健檢學校之減量改善情形(續) 加班增加 建物新建 設置熱泵 人數增加 活動增多
應規範集中加班時間，避免空調浪費，並進行工作效率提升之管控 建物新建 針對新設建物應設置獨立電錶加以計量，並將該新建物之用電量個別呈現 設置熱泵 1.增設獨立電錶掌握用電情形 2.考量合併空調系統減少空調用電 人數增加 1.分散校園各階段用電集中情形 2.宣導及管理用電行為以減少用電 活動增多 1.規範使用者付費規範管控用電情形 2.宣導低碳活動辦理作法減少用電 工程施工 1.獨立申請臨時用電避免與校園用電混淆 2.施工作業應避免集中於尖峰用電時間 住宿增多 1.規範使用者付費規範管控用電情形 2.以熱泵系統提供熱水及空調需求 設備增加 電錶異常 1.購置高效能或具節能標章之設備 2.加強使用管理，並汰換老舊設備 1.定期量測或送檢電錶確認 2.定期記錄以作為比對查檢

16 二、執行方法 4. 提供各機關學校諮詢服務管道 諮詢：提供電費與節能技術
4. 提供各機關學校諮詢服務管道 學校負責節能管理的人員因實際經驗或專業知識不足，常遇到許多節能技術上的問題，有鑑於此，將持續提供校園節能諮詢輔導作業系統，依據學校所提出之問題，以電話、網站、傳真及書面等通訊方式提供學校專業技術服務諮詢，使學校確實獲得校園節能改善方法。 校園節能諮詢輔導作業流程 n 電話諮詢 網站諮詢 傳真諮詢 書面諮詢 提供節能減碳 「 Total Solution 」 服務項目 內容 最新節能訊息 節能減碳可行措施 耗能設備問題 排放量盤查方法 其他 回覆及提供 相關資訊 完成諮詢 輔導記? 加強諮詢輔導 否 輔導 疑問 學校 是 問題諮詢 / 設備調查 提供可行 建議方案 完成 輔導記錄 學校諮詢 諮詢輔導 諮詢服務 諮詢輔導宣傳 教育部 公 文 校園節能減碳資訊平台 諮詢：提供電費與節能技術 無法解決 進行諮詢輔導 諮詢輔導紀錄表 電話、網路、傳真 及書面等可解決 諮詢輔導建議措施

17 二、執行方法 檢視能源管理監控系統 5. 建置能源管理監控系統 能源管理監控系統之作用
5. 建置能源管理監控系統 為了因應近年來夏月之尖、離峰負載差擴大，學校用戶可設置能源管理監控系統作好有效的負載管理，降低供電成本減輕電費負擔。 能源監控管理是利用電力技術或設備，對電力系統實施監控、記錄用電情形或進行控制，以達到能源使用管理之目的。依過往之節約能源輔導統計，節能成效約有15~30%省能空間。 電力監控系統示意圖 能源管理監控系統之作用 1.有效控制電費預算目標。 2.即時蒐集用電資料分析，訂定最合理契約需量及最佳方式之電價結構。 3.提昇各項能源及設備之使用效率。 4.控制設備運轉，逐步減少耗能情況，減少電費支出。 5.遠端管理控制，方便維護學校之能源管理。 6.即時瞭解用電趨勢。 7.紀錄完整的用電資料，便於日後提供節能措施檢討分析。 8.做為各項節能改善之基準值。

18 二、執行方法 6. 節能減碳資訊平台 教 育 部 校 園 節 能 減 碳 資 訊 平 台 平台分項 維護內容
6. 節能減碳資訊平台 校園節能減碳資訊平台主要分為溫室氣體管理、節能申報、環安衛補助、電錶監控、低碳生活報及節能查詢系統，提供網站資料庫之各項功能及資料更新 教 育 部 校 園 節 能 減 碳 資 訊 平 台 平台分項 維護內容 校園溫室氣體管理 針對各校登入問題提供諮詢服務、維護碳足跡計算器資料庫功能、彙整各校登入情 形、更新最新下載資料 環境安全衛生捕助計畫 更新最新審查通過之情形，以及通過名單、更新學校申請需知、計畫填寫方式、注 意事項以及範例等資訊、更新相關補助作業要點、計畫書表格、範例及成果報告等 相關資訊下載、擴充學校於申請計畫時，常見之相關問題、提供補助諮詢 六五節能資源申報 維護65資料庫功能、彙整各校填報情形、配合教育部管考單位彙整資料、針對各校 填報問題提供諮詢服務 電錶資訊平台 數位電錶監控數據資訊平台資料庫功能 數位電錶網路新增作業、數位電錶問題諮詢服務 校園節能減碳資訊平台 節能減碳查詢系統 維護節能減碳資訊查詢功能、擴充節能減碳查詢資料 校園低碳生活報及 其它項目 每月發行校園低碳節能生活報、維護專家問題諮詢作業、維護節能減碳部落格連結 、提供網站問題諮詢服務 、節能網站連結維護及擴增

19 二、執行方法 6. 節能減碳資訊平台(續) 查 詢 系 統 低碳 節能 生活 報 最 新 訊 息 檔 案 下 載 互 動 討 論
6. 節能減碳資訊平台(續) 校園節能減碳資訊平台可以為學校提供之資訊：校園低碳節能生活報、節能減碳知識查詢系統、最新訊息、檔案下載、互動討論，提供學校管理人員在節能減碳上必要的知識及幫助。 查 詢 系 統 低碳 節能 生活 報 最 新 訊 息 檔 案 下 載 互 動 討 論

20 二、執行方法 7. 建置學校用電管考系統 用電管考系統作業流程圖
7. 建置學校用電管考系統 由於「政府機關及學校全面節能減碳措施」規範學校每年用電量以負成長為原則，並且用電指標(EUI)高於同類型機關學校EUI基準值者，應於104年前將EUI降至基準值之下。本工作團隊將依計畫之工作項目，於節能減碳資訊平台建置學校用電情形管考系統，分析各校之用電情形，針對用電正成長及超過用電指標之學校，依分級管理機制分類管考，使各校能達成節能目標 資料匯入是 否有誤 用電負成長？ 用電正成長? EUI≦基準值? 第一類 第四類 第三類 第二類 資料更正 台電資料彙入 是 否 用電管考系統示意圖

21 二、執行方法 8. 校園永續發展及環境安全衛生補助計畫 網站架構及功能
維護內容 8. 校園永續發展及環境安全衛生補助計畫 針對「高級中等以上學校校園永續發展及環境安全衛生補助計畫」的推動，更新申請審查結果、節案成果與成果摘要等資訊，以確保系統順利運作及網站維護 更新審查結果及名單 配合計畫審查時程，將最新審查進 度及通過申請補助之學校名單，公 告於節能減碳資訊平台 計畫簡介 計畫說明 計畫進程 更新計畫相關資料 配合更新學校申請需知、計畫填寫 方式、注意事項以及範例等資訊。 最新審查通過名單 已穫補助名單 關於計畫 更新計畫下載資料 配合更新相關補助作業要點、計 畫書表格、範例及成果報告等相關 資訊，以供申請單位下載 計畫書填寫說明 計劃書表格 計劃書範例 審查結果 補助作業要點 計畫書表格下載 計畫書範例下載 執行成果報告書 範例下載 學校申請 需知 擴充Q&A內容 彙整本年度問題諮詢內容，補充申 請計畫Q&A，以提供申請學校參考 檔案下載 Q&A 提供各申請單位問題諮詢服務， 包含節能設備之汰換選定、申請 補助之注意事項、申請書撰寫說 明等 提供學校於申請計畫時，常見之相關問題 提供補助諮詢 聯絡諮詢

22 三、結論與建議 能源管理監控系統之軟體要求： 1. 能源管理監控系統之要求 1. 採用開放式系統架構：
1. 能源管理監控系統之要求 能源管理監控系統之軟體要求： 1. 採用開放式系統架構： 必免未來系統軟體與軔體受廠商綁住，無法維修，學校會受制於 單一廠家。 2. 採用圖控式軟體： 採用網頁式建置，並以圖塊式顯示，方便未來管理人員操作與控 制，有異常時提供簡訊或 通知。 3. 統計資料：初期以總電表及管理平台優先設置，而後建議在各棟建 築物皆設置電表統計 系統至少須記錄3相電壓、3相電流、用電量(度)、用電需量(kW)、 功率因數等數據。 數位電表：至少須有7天以上之數據自主記錄功能 用電量(度)：採即時累計，並回傳至學校主系統 用電需量(kW)：至少採15分鐘需量平均計算，並回傳資料庫統計

23 三、結論與建議 能源管理監控系統之軟體要求： 1. 能源管理監控系統之要求(續) 4. 必要的分析樣板：相關之資料可轉成excel表格輸出
1. 能源管理監控系統之要求(續) 能源管理監控系統之軟體要求： 4. 必要的分析樣板：相關之資料可轉成excel表格輸出 (1).各電表同期用電量之比較：至少包含月、年，並可作期間選 擇。 (2).用電需量之呈現：選擇期間呈現用電需量之圖形曲線。 (3).可提供功率因數曲線及最佳化後之節能成效(節省之費用與約 略工程費用)。 (4).最佳契約容量之計算與檢討(節省之費用與變更契約容量之方 法)。 (5).學校最佳用電計費模式之檢討(與台電之計價方式選擇)。 (6).單位樓地板面積用電量指標EUI(kWh/M2)，可與基準值比較。 (7).單位人數用電量指標(kWh/人)。 (8).其他學校須瞭解或建置之資訊。

24 三、結論與建議 節 能 執 行 準 則 2. 能源管理監控系統之功能 建置能源管理監控系統 能源管理系統建立 節能改善與績效管理實踐
2. 能源管理監控系統之功能 建置能源管理監控系統 能源管理系統建立 節能改善與績效管理實踐 建置具備開放性及擴充性基礎系統平台 軟體、硬體及網路架構 主要耗能設備運轉現況記錄分析 空調冰水主機、給排水泵、電熱水爐、發電機 分析並訂定最佳契約容量 降低全年電費 主要用電迴路電力資訊記錄分析 電力品質、警示功能、電力資訊報表 主要耗能設備節能運轉管理 空調冰水主機、 冰水泵、冷卻水泵、水塔風車 給排水泵、電熱水爐(依需求及時序控制) 需量控制降低超約罰款 所有受控設備可任意分群組依權限或循環控制 耗能設備預知保養管理 降低維護成本延長設備使用年限 耗能設備用電歷史資料分析與節能控制 能源管理與利潤中心制度建立 電力監控系統與能源管理制度搭配 節能改善 照明、空調、送排風、太陽能... 跨平台資訊系統建置 用水、用油、門禁監視... 節 能 執 行 準 則

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