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START
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天馬行空，恣意想像 資訊融入教學經驗分享 報告：洪千雅
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簡報概要 資訊融入教學經驗分享 資訊運用與學習自主 經驗分享-國 經驗分享-數 經驗分享-社 文化節慶 綜合領域 個人網頁運用 結語
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學習猶如炒菜， 當各式材料豐足時， 如何發揮巧思與技藝 來炒出一盤好菜?
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資訊運用與自主學習 由自主學習看知識管理 資料 資訊 知識 智慧 知識的價值在於創新 知識的層級 自主學習與知識管理
透過有效的知識管理(知識的獲得、歸納、儲存與活用)，將使孩子得以獲得在自主學習上的能力與自心！ 舉例： 我們製作一份報告時，會先蒐集大量的資料，在從這堆資料中找出可以運用在報告的資訊，配合自己的想法和做法去完成這份報告，當你完成這份報告後，從報告中所學習到的東西便會轉變成自己的知識。
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知識管理的領域 知識管理包括右述領域 各領域結合為一個歷程 非單次歷程 循環不斷更新 彼此間互相牽引 發現知識 存儲知識 維護知識 傳遞知識
應用知識 我們可以發現： 在目前資訊化的時代，不管是哪個領域均和數位處理有著莫大的關係！ 創造知識 衍生知識 分析知識
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教學經驗分享 畢業詩創作 動機 做法 作品 國語 畢業 畢業是一個分離的時刻 是一個新旅程的開始 它象徵著 我們正朝著未知的旅程 大步邁進
大步邁進 滑過操的溜滑梯 彷彿 也滑過我那無憂無慮的的童年 再下一個旅程….
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教學經驗分享 國語 課文探究示範 透過事前的備課簡報之整理與製作，可讓教學獲得更大的成效！ 實例分享： 第九課 霧上桃源
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教學經驗分享 國語 讀書報告匯整
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教學經驗分享 國語 書法教學 利用網站介紹了文房四寶、書體簡介、筆畫毛病、也提供學生線上字體架構的揣摩…..可讓學生練習簡單的字體架構，省去紙張與墨水的麻煩，可以直接在線上臨摹。
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教學經驗分享 .讓學生自主學習正音 國語 便利的網路工具 國語日報線上版http://www.mdnkids.com/
綜合語文資訊的獲得 標點符號教學 / 如何使用分號 ㄅㄆㄇ教學 .讓學生自主學習正音 現龍第二代中文字詞學習系統
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教學經驗分享 除法 簡報連結 網站連結 利用網上資源，將可使除法運算變得更有趣！ 除法(除數唯一位或二位數) 除法橫式的現身 除法運算
數學 除法 利用網上資源，將可使除法運算變得更有趣！ 簡報連結 除法(除數唯一位或二位數) 除法橫式的現身 網站連結 除法運算 除法闖關練習 數學科網上教學資源庫
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教學經驗分享 時間 數學 教學目標： 網路連結 教學網頁 Fiash動畫 教學簡報 時鐘練習器 和小文姐姐一起認識時間 時間測驗
一天＝24小時、一小時＝60分、一分鐘＝60秒 網路連結 教學網頁 Fiash動畫 教學簡報 時鐘練習器 和小文姐姐一起認識時間 時間測驗
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教學經驗分享 社會 社會科如果只透過文字與圖片來傳遞知識訊息可能不夠完整與具體有時課本的圖片太少(可以利用奇摩圖片搜尋來補足)，透過電子書的簡報與動畫 、教學DVD影片影音影像流暢的呈現與介紹將有助加深學生記憶力！ 因此,社會課我在電腦教室會先使用電子書的現成簡報檔帶同學瀏覽與閱讀課文內容與圖片,再交叉補充教學DVD影片與三立精選媒體的影片給學生觀看。 四年級第二單元課程介紹了老街與廟宇、三合院，也鼓勵孩子對家鄉廟宇進行實地訪談，如果在現實狀況無法抽空讓孩子出遊訪談，可以透過其他人的經驗閱讀來補足或模擬 訪談實錄參考
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教學經驗分享 活用教材光碟 當知識庫已經建置好，我們只要花點時間，便可自其中找出自己的脈絡，創造最佳學習效率！ 實例分享： 社會
四上社會 灌溉設施與農具 鄉土電子書 瑠公圳的動畫故事 淡江大學．經濟部水利署水資源管理與政策研究中心
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教學經驗分享 社會科教學資源分享 【台灣史望春風】完整版 社會
過去不曾出現在歷史課本上的歷史，最近終於有幸在華視教育文化頻道誕生！【台灣史望春風】雖為歷史性節目，卻不冷門，在李筱峰和戴寶村二教授妙語如珠、古今對照下，將紮實、有系統地帶領大家重新發現過去您所不知道的台灣故事。 對於台灣歷史、「身世之謎」有興趣的觀眾有福了，華視教育文化頻道最近開闢了一個難能可貴，以編年史方式，有系統介紹台灣歷史的座談節目【台灣史望春風】。
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教學經驗分享 萬聖節 透過網路介紹萬聖節 文化 節慶 萬聖節的由來 透視萬聖節特輯
透視萬聖節特輯
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教學經驗分享 繪本教學 傳統繪本的小缺點 綜合 領域 傳統繪本尺寸較小 傳統繪本有時較為單調無變化
繪本多以單人使用為尺寸設計，若要引導孩子閱讀繪本時，常有不便之狀況！ 傳統繪本有時較為單調無變化 繪本多以插圖來引導孩子閱讀學習，容易出現枯燥無趣的狀況！
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教學經驗分享 繪本教學 電子繪本的好處 綜合 領域 電子繪本可大可小 電子繪本呈現變化大 畫面放大，一次可以讓很多人跟著閱讀
畫面縮小，攜帶方便，PDA、手機、MP4可用 電子繪本呈現變化大 藉由簡報來呈現 藉由影片來呈現 可讓孩子重編寫
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教學經驗分享 綜合 領域 繪本教學 花婆婆
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教學經驗分享 創意家數位課程-作文研究苑 影片觀賞與心得寫作的結合 綜合 領域 寫作的困境 影片欣賞的優勢 當影片結合寫作 生活經驗的缺乏
生命歷練的不足 影片欣賞的優勢 用眼觀看大千世界 用心體會社會脈動 當影片結合寫作 因刺激而有靈感湧現 因感動轉而經驗分享 因討論進入深層分析
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教學經驗分享 實例分享 綜合 領域 電影名稱：AKEELAH and the BEE 中譯：拼出新世界 電影內容：
這個故事是講述一個女生Akeelah對她死去的爸爸最深刻的印象，就是一起玩拼字遊戲，所以她對英文的生字都很用功去記著，只有11歲的她已經可以超越本班所有同學，甚至是全校的學生，贏取了代表學校出去參選”International Spelling Bee" 選拔賽．在比賽前她對自己有很大信心，但當來到前10名選拔賽時，才知道原來有很多和自己年齡相同的學生，都有很好的實力時，才知道自己是有多渺小…
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教學經驗分享 綜合 領域 緣起 帶美術班高年級時，我曾選了這部影片給我的學生看，這部片的內容結合了很多領域的探討(英語學習、學習風格差異、雙贏策略、親子溝通、人際相處、愛與關懷能力的培養…) 歷程 我希望藉此片讓他們體悟到團隊學習與追求雙贏的學校學習生活比單打獨鬥來、獨善其身的人生來得精采、有意義… 當影片接近尾聲時，我暫停播放，讓學生發表為什麼自己希望的結局?怎樣的結局會更好?為什麼?希望透過這些問答，試圖讓他們發現… 延伸 看完影片不是結束，而是開始~思考與分享
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個人網頁運用 因為教師網頁的完整性，讓我在資訊融入教學的歷程中獲得相當多的幫助與便利！
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結論 綜合 領域 在「拼出新世界」的電影中，Akeelah的生命是如此的脆弱與無助，但當她由退縮、逃避到接受、改變、鼓起勇氣並努力學習，進而改變自己後，一切都變不一樣，更發現生命中熱愛的興趣，並在一點一滴的學習中累積自信，也感動媽媽與社區的人，她努力用愛與關懷讓生命週遭中充滿了愛的能量，最後在包容當中創造雙贏。 這告訴我們”仁愛無敵”,小朋友心中有愛,便可以融化未來橫阻於我們生命的一道道冷牆! 愛與關懷是孩子需要帶得走的能力 這種能力的擁有是幸福的，也是未來能使孩子們飛得高遠的有力雙翅！
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不只是學會釣魚， 更要知道去哪裡釣！ 感謝聆聽
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