晨讀123 【國民中學推動晨讀運動計畫】 教育部國民及學前教育署 計畫主持人： 許育健博士 臺北市立教育大學學習與媒材設計學系

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1 晨讀123 【國民中學推動晨讀運動計畫】 教育部國民及學前教育署 計畫主持人： 許育健博士 臺北市立教育大學學習與媒材設計學系
晨讀123 【國民中學推動晨讀運動計畫】 教育部國民及學前教育署 計畫主持人： 許育健博士 臺北市立教育大學學習與媒材設計學系 陳欣希博士 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系 劉林榮校長 臺北市南港區南港國小

2 計畫重點 以「晨讀」為進路，期待培養樂學習、 有能力、展自信的學生。 享受知識：能夠獲得知識，並享受閱讀的樂趣
擁有策略：需擁有解決學習困擾的策略；需能理解學 習對自己的意義。 覺察自評：需了解如何評估自己優秀與否的指標，需 自訂方向並覺察自己朝著積極成長前進。

3 計畫目標 透過「實施方案的擬定」、「推動資源的研 發」、「晨讀運動的扎根」三階段，讓國中 教師了解「晨讀」的意義與必要，讓學生擁 有閱讀的時光與樂趣。 102年12月31日前達成70%的國民中學（含附設國中部、 國立學校及私立學校），每所學校1/3的班級，每週至少1 天推動晨讀。 103年7月31日前達成100%的國民中學（含附設國中部、 國立學校及私立學校），每所學校全部的班級，每週至少1 天推動晨讀。 前揭指標納入地方教育事務統合視導項目。

4 推動策略 階段一：實施方案的擬定（102.02～102.12） 建立多元晨讀推動方案 至各縣市辦理說明會 邀約學校試辦多元方案

5 推動策略 階段二：資源的整合與研發（102.04～103.06） 拍攝指引影片 設計問思素材 成效自我評估

6 推動策略 階段三：晨讀運動的扎根（102.12～103.12） 諮詢輔導：輔導委員到「試行方案學校」諮詢服務
校際交流：辦理試行學校交流的研習（北中南東各 １場） 研習辦理：各縣市辦理「推動人員」和「一般教師」 研習

7 方案123 方案3 方案2 方案1

8 方案123 方案1（有就好） 方案2（求更好） 方案3（做最好） 實施時間 每週(至少1天) 每週(至少2天) 每週(至少3天) 帶領人員
導師(含圖書館人員) ＋專任教師 ＋專任教師＋外部人員 閱讀素材 自由選擇 ．自備圖書 ．報章雜誌 ．學校圖書 專書閱讀 ．班級書箱 ．學校書單 ．愛的書庫 主題閱讀 ．主題書目(經典、學科延伸) … 實施方式 自由閱讀 配套措施：閱讀護照、自由分享、相關獎勵、… 班級讀書會 ．專書分享 ．小組討論 ．師生共讀 配套措施：口語或書面分享… 班級／班際／校際交流 配套措施：公開分享(不同媒體)

9 相關資源 教育部全國閱讀推動與圖書管理系統網 https://read.moe.edu.tw
圖書館閱讀推動教師培訓計畫 閱讀區域人才培育計畫 nInfo 國民教育社群網 閱讀理解策略 /morning_link.htm 台灣閱讀推廣中心_愛的書庫

10 教育部全國閱讀推動與圖書管理系統網

11 圖書館閱讀推動教師培訓計畫

12 國民教育社群網

13 閱讀區域人才培育計畫

14 閱讀理解策略

15 台灣閱讀推廣中心_愛的書庫

16 縣市教育局處之工作時程表 工作重點項目 102年 103年 2 4 6 8 10 12 國家政策的說明 1.辦理各縣市說明會
上網回報相關訊息 320 327 實施方案的擬定 2.受邀參與諮詢會議（2場） 受邀參與協辦焦點訪談（4場） 416 425 321 411 415 429 3.協助辦理說明會（各縣市1場） 推動資源的研發 4.提供影片拍攝資訊(部分縣市) 5.確認影片拍攝內容(部分縣市) 晨讀運動的扎根 6.協辦試行學校交流會（4場/部分縣市） 7.協助辦理22閱讀研習（各縣市2場） ( 推動者，3小時/ 一般教師，6小時) 1 月底

17 「協同委員」任務: 協助宣導 諮詢服務 資源研發 圖書館教師 學科領域輔導員 其他 課文本位教師 協同委員

18 協同委員工作時程表 工作重點項目 102年 國家政策的說明 實施方案的擬定 推動資源的研發 晨讀運動的扎根 2 4 6 8 10 12
1.至各團隊報告晨讀計畫 ．圖書館閱讀推動教師團隊 ．閱讀區域人才培育團隊 ．中央輔導團 請上國教社群網回覆願意支援的人力名單 301 322 實施方案的擬定 2.邀請協同委員參與焦點訪談 3/21花蓮縣教育局（林意雪教授） 4/11南投縣教育局（曾玉村教授） 4/15台南市教育局（陳海泓教授） 4/29基隆市教育局（葉興華教授） 321 411 415 429 3.邀請協同委員參與該縣市說明會 4.支援寒假研習之講師培訓 可搭配各計畫的培訓時間 推動資源的研發 5.邀請協同委員整合相關推動資源 晨讀運動的扎根 6.邀請協同委員協辦試行學校交流 北區：國立臺灣師範大學 中區：國立中正大學 南區：國立臺南大學 東區：國立東華大學 1214 1207 1130 1116 7.邀請協同委員主講閱讀研習 推動者，3小時 一般教師，6小時 寒假

19 協同委員調查名單 支援類別(3類) 服務單位 姓名 聯絡電話 協助宣導 諮詢服務 資源研發

20 意見交流

21 Thank You

22 晨讀推動現況調查表_縣市教育局處 1.貴縣市與國中有關的閱讀相關政策或計畫方案有哪些？
2.貴縣市與國中有關的閱讀相關政策或計畫方案的配套措施有哪些? 3-1.貴縣市實施方案3(每週實施3天以上)的國中校數為何？ 實施比率為何？(含私立及完全中學國中部) 3-2.貴縣市實施方案2(每週實施2天)的國中校數為何？ 3-3.貴縣市實施方案1(每週實施1天)的國中校數為何？ 3-4.貴縣市尚未實施晨讀的國中校數為何？ 4.貴縣市在晨讀推動上是否遇到什麼問題與困難?

23 晨讀推動現況調查表_學校 1.貴校的閱讀相關計畫方案有哪些? 2.貴校實施晨讀是由哪些人員帶領? 3.貴校實施晨讀使用哪些閱讀素材或資源?
4.貴校在晨讀推動上有哪些實施方式? 5.貴縣市在晨讀推動上是否遇到什麼問題與困難?

24 方案123推薦學校 符合方案3 符合方案2 符合方案1 未實施晨讀 學校(一) 連絡人 學校(二)