環境教育 一、基本理念 1.緣起 ※ 1972年的聯合國人類環境會議

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1 環境教育 一、基本理念 1.緣起 ※ 1972年的聯合國人類環境會議
(UNConference on the Human and Environment) 發表『人類宣言』，促使人類注意環境的問題，開始了對環境教育的關切與研究 ※「世界環境與發展委員會」(WCED)發佈了「我們共同的未來」(Our Common Future)

2 ※ 1992年的地球高峰會(Earth Summit)提出了二十一世紀議程(Agenda 21)，使環境教育成為世界公民必備的通識，也是國際共負的責任。
界定人與自然間互動關係的環境典範，漸漸由生態環境的保育擴充至整個社會及政治制度的改變 對科技及經濟發展，已由絕對信賴改變為有條件的接受； 從現今的環境保護延伸到關切我們下一代的生活環境，進而追求永續的發展 對自然的價值觀則由人類中心的利我想法，轉化為欣賞自然，接受萬物存在本身的價值。

3 二、課程目標 (1)環境覺知與環境敏感度 經由感官覺知能力的訓練（觀察、分類、排序、 空間關係、測量、推論、預測、分析與詮 釋），培養學生對各種環境破壞及污染的覺知， 與對自然環境與人為環境美的欣賞與敏感性。 (2)環境概念知識內涵 教導學生瞭解生態學基本概念、環境問題（如溫室效 應、土石流、河川污染、和空氣污染等）及其對人類 社會文化的影響、與瞭解日常生活中的環保機會與行 動（資源節約與再利用、簡樸生活、生態設計…）。

4 (3)環境倫理價值觀 (4)環境行動技能 (5)環境行動經驗 藉由環境倫理價值觀的教學與重視培養學生正面積極的環
境態度，使學生能欣賞和感激自然及其運作系統、欣賞並 接納不同文化，關懷弱勢族群，進而關懷未來世代的生存 與發展。 (4)環境行動技能 教導學生具辨認環境問題、研究環境問題、收集資料、建 議可能解決方法、評估可能解決方法、環境行動分析與採 取環境行動的能力。 (5)環境行動經驗 將環境行動經驗融入於學習活動中，使教學內容生活化， 培養學生處理生活周遭問題的能力，使學生對社區產生歸 屬感與參與感。

5 「a-b-c」的編號中 a代表課程核心內容序號 b代表學習階段序號 第一學習階段為一至三年級 第二學習階段為四至五年級
三、語文領域相關分段能力指標 「a-b-c」的編號中 a代表課程核心內容序號 b代表學習階段序號 第一學習階段為一至三年級 第二學習階段為四至五年級 第三學習階段為六至九年級 c代表流水號。

6 (1) 環境覺知與敏感度 1-3-1 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美 勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對 環境的關懷。 (2) 環境概念知識 2-3-1 能瞭解本土性和國際性的環境議題及其對人 類社會的影響。 2-3-2 認識經濟制度、傳播與政治組織與環境管理 行為的互動。 2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異。

7 (3) 環境價值觀與態度 3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極 的環境態度與環境倫理。 3-3-2 學習關懷弱勢團體及其生活環境。 3-3-3 能養成主動思考國內與國際環保議題並 積極參與的態度。 3-3-4 能關懷未來世代的生存與發展。

8 (4) 環境行動技能 4-3-1 在面對環境議題時，能傾聽(或閱讀)別 人的報告，並且理性地提出質疑。 4-3-2 能客觀中立的提供各種辯證，並虛心的 接受別人的指正。 4-3-3 能藉各種媒體主動積極蒐集國內外環保 議題與策略。 4-3-4 能運用科學方法研究解決環境問題的可 行策略。 4-3-5 能運用科學工具去鑑別、分析、瞭解周 遭的環境狀況與變遷。

9 (5) 環境行動經驗 5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活 動。 5-3-2 具有參與地區性和國際性環境議題調 查、研究與解決問題的經驗。 5-3-3 組織學校及社區的環境保護、關懷弱勢 族群活動。 5-3-4 能與同僚組成團隊採民主自治程序進行 學習與規劃解決環境議題。

10 能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌，並養成比較閱讀的習慣。
四、環境教育融入七大學習領域與十大基本 能力之對應表 (1)了解自我與發展潛能 學習 領域 各學習領域能力指標 可融入之環境教育能力指標 語文 (國語文) 能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌，並養成比較閱讀的習慣。 【2-2-3】 【2-3-1】 【4-3-1】 【4-1-2】

11 環境教育推薦書單 自然環保類 書名 出版社 作者 譯者 初版日期 1 李淳陽昆蟲 記： 昆蟲心智解碼 實錄 遠流出版事業 股份有限公司
2 黑熊手記 城邦文化事業 （股）公司商 周出版 黃美秀 3 我的野人朋友 野人文化股份 有限公司 李偉文 4 蝸牛不思議： 21個不思議主 題&100種台灣 蝸牛圖鑑 謝伯娟

12 5 賞蛙哇哇叫 聯經出版事業 股份有限公司 楊懿如/ 文 李鵬翔/ 攝影 6 生命聚寶盆 幼獅文化事業 趙榮台 .20 7 撞見野生動物 野人文化股份 有限公司 游登良 .01 8 森林大滅絕 新自然主義股 份有限公司 戴立克.簡申 黃道琳 9 老班兄弟 民生報社 黑鶴 10 植物遊樂園 晨星出版有限 公司 賴麗娟 .30

13 生活環保類 書名 出版社 作者 譯者 初版日期 1 不可思議的消 費鏈 新自然主義股 份有限公司 John C.Ryan Alan
Thein - Durning 楊永鈺 2002.3 2 七個環保綠點 子 2001. 12 3 假如少了一棵 樹 新苗文化事業 有限公司 游乾桂 2004. 11 4 廚餘變黃金 份有限公司、 高雄市政府環 保局共同出版 新自然主義 股份有限公 司、高雄市 政府環保局 共同出版 2006.1

14 5 我愛綠建築 新自然主義股 份有限公司、 高雄市政府環 保局共同出版 計畫主持人 林憲德 2004. 11 6 能源停看聽 鄉宇文化事業 股份有限公司 FRANCOIS MICHEL 陳秋玲 2005. 10.31 7 地球的煩惱 幼獅文化事業 吳惠國 2000. 01.20 8 孩子，你現在 就能讓世界更 美好 奧林文化事業 沃夫岡.荷爾克 謝靜怡 01.19

15 環境教育報告結束 謝謝指教 9 自然與汙染 米奇巴克 有限公司 布莉姬.拉貝 &米歇爾.布許 謝蕙心 2004. 03 10 撒種人
晨星出版 保羅.佛萊希曼 李毓昭 2003. 08.31 環境教育報告結束 謝謝指教