坚持群众路线 践行“三严三实” 做一名新时期合格的党员干部.

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1 坚持群众路线 践行“三严三实” 做一名新时期合格的党员干部

2 各级干部都要树立和发扬好的作风， 严以修身、严以用权、严以律己， 谋事要实、创业要实、做人要实。

3 4月30日下午，浙江大学召开“三严三实”专题教育党课暨动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央关于“三严三实”专题教育的要求，部署学校专题教育工作。浙大党委书记金德水讲专题党课，并进行动员部署。校长吴朝晖主持会议。

4 讲 课 提 纲 一、深刻理解“三严三实”精神实质和本质内涵 二、践行“三严三实”，做新时期合格的党员干部
三、准确把握“三严三实”专题教育部署和要求

5 一、深刻理解“三严三实”精神实质和本质内涵

6 “三严三实”的精神实质 习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，集中体现了总书记对党员干部的一贯要求，具有很强的时代性、针对性和指导性。
“三严三实”根植于我国深厚的历史文化底蕴，充分反映了实现民族复兴的时代要求；根植于从严治党这一马克思主义建党原则，彰显了党的优良传统和独特优势；根植于全心全意为人民服务的根本宗旨，集中体现了党的核心价值和民心所向。 从党的宗旨出发，“严”和“实”体现了世界观与方法论的有机统一，体现了执政为民与实事求是的有机统一。

7 “三严”的内涵

8 “三严”的内涵 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

9 “三实”的内涵

10 “三实”的内涵 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

11 二、践行“三严三实”，做新时期合格的党员干部

12 （一）新时期合格的党员干部要严以修身 古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 ——《大学·礼记》

13 （一）新时期合格的党员干部要严以修身 一要提升政治底气。 二要潜心学习钻研。 三要加强道德修养。

14 （一）新时期合格的党员干部要严以修身 一要提升政治底气
要树立政治体系，一名党员干部，尤其是领导干部，政治底气是灵魂。它是一个人的脊柱，是躯干的支撑，是做好一切工作的前提和基础。而这种政治底气的积聚，主要靠干部自身各项政治理论的研读和践行。要始终做到政治信仰和政治立场坚定不移，政治道路和政治方向坚决不偏，政治法律和政治纪律坚决不松。要坚决服从整体大局，严守政治本色，坚持干部道德，做到能干事，干成事，干好事，好干事，不出事，把自己锻炼成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。

15 （一）新时期合格的党员干部要严以修身 二要潜心学习钻研
学则智，不学则愚； 学则治，不学则乱； 自古圣贤，盛德大业， 未不由学而成者也。 党员干部要学习： 与本职工作相关联的业务知识; 优秀传统文化知识和文明成果 ; 科学的思维方法和基本的技能 ;

16 （一）新时期合格的党员干部要严以修身 三要努力加强道德修养

17 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 权力是把一把双刃剑，“挥”之不慎 可能会伤及自己； 权力是一团炽热的火，“燃”之不察 可能会焚毁自己；
权力是一泓激流的水，“掘”之不疏 可能会淹没自己。

18 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 有些党员干部虽然有权不私用，不以权谋私，但还是存在着种种“有权不用”的现象。
比如有权不想用，在这些党员干部心目中，是来做官的而不是做事的，不求有功，但求无过，得过且过，“做一天和尚撞一天钟”.

19 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 又如有权不会用，本领恐慌在这些党员干部身上体现得尤为突出，遇事胸中无策、手足无措，又不善于学习、不勤于思考、不勇于实践，事情在他手中一拖再拖，最后往往是不了了之、无果而终.

20 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 还有就是有权滥用，个别党员干部政治素养不高， 经不起金钱利益的诱惑，特别是受社会不正之风影响， 认为有权不用，过期作废，贪占心理和侥幸心理日益增 加，日常生活中能占就占，能捞就捞，肆意放大手中的 权力，最终背离党和国家的法律，走上违法犯罪的道路。

21 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 一要树立正确的权力观。 二要把权力当成负担。 三要依法依规用权。 四要自觉接受监督。

22 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 一要树立正确的权力观。
权力属于人民，权力来自人民，只有为人民掌好权、用好权，才能使权力造福于社会，造福于人民，才能与人民群众建立血肉联系，立于不败之地。 只有坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终将群众利益放在第一位，才能保证权力的正确行使，才能赢得群众的拥护和支持。

23 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 二要把权力当成负担。
权力应该成为一种负担， 当权力是负担的时候， 政权就稳如泰山了，权 力一旦变成乐趣，一切 就完了。 前苏联部长会议主席 雷日科夫

24 二、新时期合格的党员干部要严以用权 三要依法依规用权。 用权为公，可以赢得人民赞誉和尊重； 用权谋私，很难避免身败名裂的下场。
正是因为我们手中的权力是人民赋予的，所以只能用来为人民谋利益。

25 （二）新时期合格的党员干部要严以用权 四要自觉接受监督。
失去监督的权力最容易产生腐败。有力的监督是对党员干部最好的保护。我们一定要正确认识监督的必要性和重要性，把接受各方面的监督贯穿于自己的日常工作和生活中，特别要时时刻刻地接受人民群众的监督，老老实实地接受人民群众的监督，自觉主动地接受人民群众的监督，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。 四要自觉接受监督。

26 （三）新时期合格的党员干部要严以律己

27 （三）新时期合格的党员干部要严以律己 一是工作中率先垂范。 二是严格执行各项制度。

28 （三）新时期合格的党员干部要严以律己 一是工作中率先垂范 宋代林道说：“轻财，足以聚人；律己，足以服人；量宽，足以待人；身先，足以率人。”
这段话说明，率先垂范对于凝心聚力具有重要作用。基层工作是清贫的、辛苦的，作为一名党员干部，我们要吃得下苦、守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑，把工作当作一种事业，任何一项工作都要带头从我做起，把工作效率调整到最高，工作状态调整到最佳，工作劲头调整到最大，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，切实以身作则，率先垂范。

29 （三）新时期合格的党员干部要严以律己 二是严格执行各项制度
作为党员干部，要严格遵守各项规章制度，要严格实行目标管理。要依法办事、按章行事，凡事应有理有据，不论是出政策、做决定，还是日常工作运转，都要于法周严、于事简便，严格执行制度，真正形成靠制度管权、管事、管人的科学机制。当前，要不折不扣贯彻落实好中央“八项规定”以及学校有关规章制度，凡是要求别人不做的，自己坚决不做；凡是要求别人做到的，自己首先带头做到。

30 （四）新时期合格的党员干部谋事要实 谋事要实，从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

31 （四）新时期合格的党员干部谋事要实 一要从实际出发。 二要从群众利益出发。 三要从长远成效出发。

32 （四）新时期合格的党员干部谋事要实 一要从实际出发。
习近平总书记指出，“从实际出发谋划事业和工作”，这是各级领导干部走好群众路线的必然要求。 硬 套

33 （四）新时期合格的党员干部谋事要实 二要从群众利益出发
群众利益无小事。作为党员干部，要思民之所想，想民之所需，急民之所忧，解民之所困，这是干部谋事之基础，成事之通途。因而党员领导干部要近民、亲民，要深入基层，了解广大师生需要什么，期盼什么，把师生的诉求作为谋事的核心内容，把师生的所思所盼作为谋事的关键所在；要以科学发展观为指导，统筹兼顾，全面协调，把遵循事物的客观规律作为基本前提，把实现最广大人民的根本利益作为最终目标。

34 （四）新时期合格的党员干部谋事要实 三要从长远成效出发
我们所做的工作是否符合广大群众的根本利益，能否让师生称赞，与改革谋事实不实在、见不见效息息相关。有句旧谚说：“谋事在人，成事在天。”前者是过程，后者是结果。要想谋事成功，关键在实干。即所谋之事的路子必须要对，“谋事”的脚步必须要实，对群众的承诺必须兑现。只要我们各级领导干部都能按照习近平总书记的要求去做，既仰望星空，又脚踏实地，就能把脚步迈稳，把脚印踩实，就能为经济社会发展作出积极贡献，就能得到广大群众的支持和拥护。

35 （五）新时期合格的党员干部创业要实 一要敢于担当。 二要敢于碰硬。 三要敢于创新。

36 （五）新时期合格的党员干部创业要实 一要敢于担当。 在其位、谋其政、负其责，敢于接受并肩负起组织的重托。
党员干部敢于担当，就是要对上对下负责任。对应该完成的任务，顶着压力 也要干，对应该负的责任，迎着风险也要上。要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情。敢于担当，就是要遇到矛盾不回避，主动出击敢抓敢管。一个干部的担当，最重要的是敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事，善于处理各种复杂矛盾。

37 （五）新时期合格的党员干部创业要实 二要敢于碰硬。 “明知山有虎，偏向虎山行”，“逢山开路、遇水架桥”。 碰硬，就不能“打太极”。
碰硬，就不能患“软骨病”。 碰硬，就不能当“老好人”。

38 （五）新时期合格的党员干部创业要实 三要敢于创新。
开拓创新才能领先。经济社会的发展迫切需要我们创新理念、创新实践，在变局中把握发展机遇，在逆境中创造发展条件。

39 做人要实，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
（六）新时期合格的党员干部做人要实 做人要实，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

40 （六）新时期合格的党员干部做人要实 做好五种人： 一是做党的政策的“明白人”。 二是做廉洁自律的“清白人”。 三是做求真务实的“正派人”。
四是做真抓实干的“带头人”。 五是做全校师生的“贴心人”。

41 （六）新时期合格的党员干部做人要实 一是做党的政策的“明白人”。
要善于运用党的创新理论成果武装头脑，认真学习、深刻领会党的有关方针政策精神，并灵活运用指导实际工作和谋划学校发展，自觉践行科学发展观。要有坚定的政治信仰和正确的成就动机，有强烈的使命感和责任心，能把自己的理想事业与党的宗旨、学校发展的需要完全融为一体，义无反顾、无怨无悔。

42 （六）新时期合格的党员干部做人要实 二是做廉洁自律的“清白人”。
克己奉公，廉洁勤政是我们党的一贯优良传统，是党的执政之基、力量之源。为政不廉，何以为民。在“为民、务实、清廉”中，清廉是为民、务实的前提。那些品行不好、生活糜烂、腐化堕落的人，必然损害党的形象，动摇党的执政基础。我们党员干部要多想想“我是谁，为了谁”，时刻牢记“两个务必”，铭记腐败亡党亡国的古今中外历史教训，常怀律己之心，常思贪欲之害，清清白白，清心寡欲，胸怀坦荡，模范遵守廉政规定，主动接受群众监督，狠刹“四股歪风”，不贪不占，一身正气，做反腐倡廉的先锋。

43 （六）新时期合格的党员干部做人要实 遵纪守法会一帆风顺； 贪赃枉法会丢掉饭碗。

44 （六）新时期合格的党员干部做人要实 三是做求真务实的“正派人”
一切从实际出发、实事求是是我们党的优良传统和作风，也是坚持马克思辩证唯物主义思想的具体体现。党员干部做任何事情，既不能左，也不能右；更不能夸夸其谈、无中生有。要大力弘扬求真务实精神，牢固树立正确的政绩观，认真落实科学发展观，履行好“为官一任，造福一方”的职责，不骄傲自满，不欺上瞒下，不搞虚假政绩，一步一个脚印抓好工作落实，一抓到底，抓出成效，做求真务实的模范。

45 （六）新时期合格的党员干部做人要实 四是做真抓实干的“带头人”
从工作性质上来看，党员干部应当且必须是工作上的带头人。要切实加强党性修养，不断提升领导和驾驭工作的能力，讲究工作方法和领导艺术，敢于说“请跟我上，向我看齐”，带头真抓实干，带头廉洁自律，带头贯彻和落实党的路线、方针、政策，齐心协力，圆满完成各项工作任务，做“想干事、敢于事、善干事、干成事”的模范。

46 （六）新时期合格的党员干部做人要实 五是做全校师生的“贴心人”
从群众中来，到群众中去，全心全意为人民服务，是我们党的宗旨。我们党员干部必须牢固树立为师生服务的思想不动摇，想师生之所想，急师生之所急，一切为了师生、一切方便师生、一切服务师生，做贴近师生、师生满意的模范。

47 三、准确把握“三严三实”专题教育部署和要求

48 （一）深刻把握专题教育的总体要求 一是突出教育主题，不走神不跑偏。 二是聚焦问题导向，出实招求长效。 三是结合中心工作，两手抓两促进。
四是强化从严要求，管到位紧到点。

49 （一）深刻把握专题教育的总体要求 一是突出教育主题，不走神不跑偏。
开展专题教育，就是要深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动领导干部进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；就是要进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致；就是要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观政绩观发展观，增强加快建设中国特色世界一流大学的使命感责任感紧迫感，为办好人民满意的教育作出应有贡献。

50 （一）深刻把握专题教育的总体要求 二是聚焦问题导向，出实招求长效。
中央印发的《方案》明确指出，要将问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程。每位领导干部都要对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，将自己摆进去，认真查摆存在的“不严不实”的问题和具体表现。针对查摆出来的“不严不实”的问题，要一条一条梳理，一项一项分析问题症结所在，要敢于向问题“叫板”，敢于出实招、硬招，力戒形式主义，力戒“隔靴搔痒”，以解决问题的成果和作风建设所取得的实效，让群众满意，让群众点赞。

51 （一）深刻把握专题教育的总体要求 三是结合中心工作，两手抓两促进。
开展专题教育，要紧紧围绕学校发展大局、服务当前中心工作。要合理安排好时间和精力，与完成本单位本部门重点工作结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合，两手抓、两促进。要将专题教育置于党和国家“四个全面”总体战略布局下，聚焦关系学校改革发展稳定的重点难点问题，以作风建设新成效，进一步激发党员干部的工作热情和进取精神。

52 （一）深刻把握专题教育的总体要求 四是强化从严要求，管到位紧到点。
突出严的要求、严的精神，是全面从严治党的鲜明特点，也是管党治党取得成效的关键所在。这项专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，并不意味着可以放松要求、降低标准，还是要紧扣“严”字作文章，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。从严落实党委主体职责，校进院跟，确保专题教育各项重点任务真正贯彻落实到“末梢神经”，确保专题教育取得实实在在的成效。

53 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 一是高质量讲好专题党课。 二是高质量开好专题学习研讨。 三是高质量开好专题民主生活会和组织生活会。
四是高质量抓好整改落实和立规执纪。

54 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 一是高质量讲好专题党课。
所有院级党组织书记都要在本单位范围内讲一次党课，要求在5月底前完成。 讲党课要重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。把专题党课与平时的“三会一课”更好地结合起来，进一步强化“三会一课”的教育作用。要吃透中央精神，要密切联系实际，要注意方式方法。

55 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 一是高质量讲好专题党课。 具体安排： （1）“三严三实”专题教育党课暨动员部署会
时间：2015年4月30日 范围：校党委书记面向全体中层以上干部和师生代表带头讲一次党课，对专题教育进行动员部署。 （2）党员校领导专题党课 时间：2015年5月 范围：其他党员校领导面向分管部门和直属单位中层干部和党员骨干讲专题党课，针对分管工作存在的问题进行深入剖析。

56 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 一是高质量讲好专题党课。 具体安排： （3）院级党组织书记专题党课 时间：2015年5月
范围：院级党组织书记面向本单位党员干部、学术骨干、管理人员、师生代表等，结合工作实际讲专题党课。

57 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 二是高质量开好专题学习研讨。
专题学习研讨要与党委中心组理论学习有机结合起来，主要分严以修身、严以律己、严以用权3个专题开展，大体上每两个月安排1个专题。 针对每个专题，校院两级每个领导班子都要分别召开学习体会交流会，查找问题，交流思想，分享体会，提出改进措施。 各院级党委、党支部要同步抓好广大师生员工的政治学习，每一位党员教职工都要撰写学习践行“三严三实”的心得体会并交所在党支部。

58 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 二是高质量开好专题学习研讨。 具体安排：
（1）专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关” 学习时间：2015年5、6月 （2）专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人” 学习时间：2015年7、8、9月 （3）专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象 学习时间：2015年10、11月

59 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 二是高质量开好专题学习研讨。 具体安排：
每个专题的学习内容详见学校《关于在中层以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》 各单位（部门）要组织全体师生员工参加以上三个专题的学习，全体党员在每个专题学习后都要联系实际向党支部递交书面学习心得体会。

60 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 三是高质量开好专题民主生活会和组织生活会。
今年年底，校院两级领导班子都要召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会，与年度民主生活会相结合。 要坚持教育实践活动专题民主生会的高标准严要求，延续有效做法，重点突出“三严三实”教育主题。 每位党员干部都要深入摆查“不严不实”问题，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。 开好专题民主生活会和组织生活会要特别注意：问题要找准找实，谈心要谈开谈透，批评要够辣够诚。

61 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 三是高质量开好专题民主生活会和组织生活会 具体安排： （1）党员校领导专题民主生活会和组织生活会
时间：2015年12月 范围：全体党员校领导，邀请非党员校领导参加。 （2）中层党员领导干部专题民主生活会和组织生活会 范围：以各中层领导班子为单位，组织本单位中层党员领导干部参加，邀请非党员领导干部参加。

62 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 四是高质量抓好整改落实和立规执纪。
坚持边学边查边改、立说立行立改，主要领导干部带头，进行专项整治，严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行约谈甚至组织调整。

63 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 四是高质量抓好整改落实和立规执纪。
（1）突出问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，聚焦问题查、对照问题改，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要通过摆放意见征求箱、开通网上意见征求平台、设立意见征求电话、召开意见征求座谈会等多种方式梳理分析“不严不实”问题在学校和各单位（部门）的具体表现，弄清问题性质、找到症结所在。各级领导干部要把自己摆进去、摆到位，对照党规党纪、国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，找准找实自身存在的“不严不实”问题。

64 （二）扎实做好专题教育的“关键动作” 四是高质量抓好整改落实和立规执纪。
（2）注重讲求实效。要坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过，将群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，综合施策、集中治理。在专题学习研讨和民主生活会时都要梳理出“不严不实”问题，及时制定整改措施，建制度、立规矩，做到立行立改。要围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等制定和完善相关制度办法，健全领导干部考核评价机制，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。积极探索在全面从严治党中加强党的思想政治建设的有效办法和措施，努力在提振干部精气神、从严管理监督干部、“四风”常态治理等方面取得明显成效。

65 （三）抓好专题教育的组织实施 一要完善组织体系，科学谋划部署。 二要强化督促检查，确保教育成效。 三要注重宣传引导，营造浓厚氛围。

66 （三）抓好专题教育的组织实施 一要完善组织体系，科学谋划部署。
“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，原浙江大学党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室更名为“三严三实”专题教育领导小组及其办公室，负责工作组织实施。 各中层领导班子负责本单位（部门）的专题教育，结合实际做出安排部署，扎实有效推进，党委书记和党员行政主要负责人要承担起第一责任人的责任。要发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

67 （三）抓好专题教育的组织实施 二要强化督促检查，确保教育成效。
要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。以从严从实的作风开展专题教育，坚决防止和杜绝形式主义，进一步推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题。 各督导联络小组要继续发挥作用，结合教育实践活动整改落实工作和巩固拓展活动成果的专项检查工作，采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式了解掌握情况、强化督促落实，确保各项任务落地生根。

68 （三）抓好专题教育的组织实施 三要注重宣传引导，营造浓厚氛围。
要充分利用校内各种宣传阵地，发挥校报、网站、微博、微信等各类媒体的作用，通过新闻报道、工作综述、专题专访、典型示范等形式，加强正面宣传和舆论引导，宣传中央的部署要求，宣传学校的进展成效，为专题教育营造良好舆论氛围。

69 （三）抓好专题教育的组织实施 二要坚持以上率下，落实从严责任。
各中层领导班子是本次专题教育的责任主体，各党委书记和党员主要负责人是第一责任人，既要率先垂范，带头接受教育，带头查摆问题，带头整改落实；又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，亲自过问、亲力亲为每一项重点工作，自始至终把责任扛在肩上，从而形成上行下效、上率下行的良好局面。要严格要求每一位中层以上领导干部按照中央要求参加学习研讨，加强党性修养，改进工作作风，真正将“三严三实”内化于心、外化于行。

70 结 束 语 同志们，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，落实“四个全面”战略布局，践行“三严三实”要求，以更严的精神、更实的作风推进世界一流大学建设，为实现民族复兴中国梦作出新的更大贡献！ 谢谢大家！