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29 炎帝创市 执教者：胡伟伟
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定向·诱导 资料袋： 炎帝,传说是上古时期姜姓部落的首领，又称赤帝、烈山氏，还有说他是神农氏。传说，有一天炎帝的母亲游华山，看见一条神龙，回家后就生下炎帝。炎帝很聪明，相传出生后他三天能说话，五天能走路。他一生为百姓办了许多好事：如教百姓种庄稼，百姓得以丰衣足食；为了让百姓不受病疾之苦，他尝遍了各种药材，以致自己一日中七十次毒。 后来炎帝的部落与黄帝的部落发生冲突，结果炎帝被黄帝打败，从此，炎帝部落与黄帝部落就合为华夏族，所以今天的中国人常自称为“华夏儿女”或“炎黄子孙”。
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定向·诱导 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解 炎帝创市的过程。 2、在阅读课文中积累词语。
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自学·探究 自由朗读课文2-4自然段，边读边思考： 1、炎帝是从什么事中得到启发鼓励大家和别人交换东西的？ 2、从中看出炎帝是一个怎样的人？
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自学·探究 默读课文5-6自然段，思考： 1、炎帝决定把交换的时间、地点定为何时、何地？为什么这样定呢？请用“——”划出来。
2、从这件事中可以看出炎帝是个怎样的人？
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自学·探究 市给人们的生活带来了什么方便？
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讨论·解疑 你对课文还有什么不明白的地方吗？
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反馈·总结 填一填： 炎帝通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又经过＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿ ，决定每天＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 让人们互相交换产品。从中我们可以看出这是一位＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿的帝王，因此深受百姓＿＿＿＿＿ 。 做客百姓家了解情况 冥思苦想 反复比较 正午 人口聚居的中心地带 爱民 善思 爱戴
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反馈·总结 说一说： 2、课文中出现了很多不错的四字词语， 如“四面八方”，你找到了几个？并试着挑 战自己用其中一个词语或几个词语说句子。
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反馈·总结 挨家挨户 奔走相告 冥思苦想 灵机一动 欣喜万分 心满意足 川流不息 人来人往 四面八方
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反馈·总结 读一读： 有关炎帝的传说故事还有很多很多， 请同学们课下找一找、读一读。
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谢 谢 指 导
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