“梦想中心”—— 商业思维构筑的知识连锁店

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1 “梦想中心”—— 商业思维构筑的知识连锁店
上海真爱梦想公益基金会

2 目录 真爱梦想是谁？ 真爱梦想做什么？ 真爱梦想怎么做？ 附件-背景材料 2

3 真爱梦想是谁？ 金融机构管理人士发起设立 真爱梦想 真爱梦想中国教育基金 2007/香港 上海 （总部）
深圳 成都 北京 杭州 香港志愿者团队 上海真爱梦想公益基金会 2008/上海 3

4 我们为什么要做真爱梦想？ 真爱梦想 帮助自助之人 慈善需要全方位引入商业管理 倡导非牺牲的公益精神 慈善 事业 系统 科学 创新 快乐
从捐钱，到捐出自己 商业管理经验 教育公益项目 帮助自助之人 慈善需要全方位引入商业管理 倡导非牺牲的公益精神 慈善 系统 科学 事业 创新 快乐 真爱梦想 4

5 真爱梦想做什么？ 以“梦想中心”为核心的知识供应系统
“梦想领路人” 知识连锁店管理培训 “梦想中心”持续有效运营 “梦想课程” 以“梦想中心”为分销渠道的素质教 育产品 梦想领路人 梦想30课程 慈善项目-慈善产品供应商,也要有自己的定位. 我们关注慈善资产的形成,更关心慈善资产的运营,管理人员.连锁店形式: 知识供应的连锁店.我们考虑: 店面陈设-物流组织-客户(学生) 推广-店面管理(老师)…系统的管理流程. “梦想中心” 多媒体教室 知识产品超市 素质教育实验课堂 5 5

6 2007.11 第一家 梦想中心一号 —四川阿坝州马尔康县第二中学
第一家 梦想中心一号 —四川阿坝州马尔康县第二中学

7 2008年覆盖地区在扩大——地震灾区 四川广元苍溪特殊教育学校梦想中心（8号）
2008年覆盖地区在扩大——地震灾区 四川广元苍溪特殊教育学校梦想中心（8号）

8 2009年 诞生“梦想课程发展中心” —浙江杭州余杭区实验小学

9 “梦想中心”——标准化配置 （按单班学生人数计算） 人均面积1.5~2平米 两~三倍标准照明(450~600LUX)
1台电脑（通互联网）/10人 1张阅读桌/10人 1张阅读凳/人 55寸液晶电视或投影仪、演讲台、白板一套 网络摄像头 按不同年级段新增图书3000本 结合学校原有藏书配置书柜、落地书箱 彩色墙面、复合木地板 标准招牌和捐赠纪念牌 环境改变人.连锁店的建立 9 9

10 2年实现2家到50家的跨越！ 覆盖学生3万人 环境改变人.连锁店的建立 10 10

11 建设与管理——公益项目的延续性 ——慈善资产的运营效率决定其价值
提高梦想中心教室的周利用小时数 提高梦想中心的图书借阅率 让梦想中心学校的横向竞争促进效率 运营效率 课程和活动增加“知识促销”深度和广度 建立完善日常的维护和监管

12 梦想中心运营考核 梦想中心博客考核 “梦想课程”实施评估 考核内容 月主题活动 学校日常联系（QQ、电话、邮件） 基金会主观评价

13 梦想中心运营奖励 （2009-2010执行中） 55寸液晶电视 （学校） 学期主题活动 体育用品 （学校） 梦想学校博客评选
上网本（教师） 数码相机（学生） 55寸液晶电视 （学校） 体育用品 （学校） 学期主题活动 梦想学校博客评选 梦想中心设备改善

14 梦想30课程与课程平台 “创新、多元、宽容”的素质教育课程 跨界课程：综合知识和技能的培养 与受援学校的契约安排保证校本课时间资源的利用
探究性课程：老师只是努力提出“好的”问题，学生自己得出所有的结论 自我成长的课程：在游戏中学习团队合作、自由竞争和自我表达 与受援学校的契约安排保证校本课时间资源的利用 与华东师大课程与教学研究所共同开发 开放引入其他优质课程资源 +“游戏工具库” “创新、多元、宽容”的素质教育课程

15 世界大不同：跨文化比较不同国家、宗教、风俗
梦想30课程矩阵 年级 我是谁（感知 认知）8门 我要去哪里（可能性与选择）(11门) 我如何去（工具和技能）(11门) 7-9年级 （10门） 职业新说与电影 理财2($) 家乡经济($) 矛盾处理与冲突解决 心灵成长4 家乡社会结构 ★ 世界大不同：跨文化比较不同国家、宗教、风俗 创业啦！（$）★ 科普 4 口语表达进阶 4-6年级 11门 科普3 心灵成长3 家乡美（家乡导游）（$） 科普2 理财1（$） 家乡物产 远方的城市 去远方（$） 开花的教室 ★ 戏剧与角色扮演 ★ 我们的博客（电脑互联网应用） 1-3年级 （9门） 心灵成长2 自然与观察-科普1 绘本与表现3(角色扮演) 探究式学习方法2 心灵成长1 绘本与表现2(绘本叙事) 我是谁 绘本与表现1(绘本讲故事) 探究式学习方式1

16 梦想30课程”示范课 16

17 课程之外的策略 学期主题活动 校际成果展示 梦想中心涂鸦 画出心中梦想 班级博客 梦想中心美化展示 导游与摄影 家乡美 鼓励优异者
奖励培训考察机会 每学期1-2次 增加使用乐趣 远程辅导交流

18 梦想中心里的理财示范课 18

19 2008年9月“梦想领路人” 第一次教师培训 19

20 2009年8月“梦想领路人”省级和县级培训

21 梦想还在加速…… 2009年：北京、上海、杭州、深圳、成都建立中心城市样板店，梦想中心网点超过50间
2010年: 网络将覆盖四川、重庆、云南、贵州、甘肃五个省级区域，梦想中心预计超过100间 2013年: 预计建立约530间梦想中心，中心城市样板店覆盖所有省级地区，乡村网络覆盖约15个省级地区，覆盖学生超过30万人 2010年: 感召更多国内外顶尖专家加入课程开发团队，持续开发完善梦想30课程，力求成为最优质的素质教育资源 2010年：”梦想领路人教练计划”——培训和委派专业志愿者团队和长期支教人员到梦想中心培训梦想课程的老师 2010年：组织100位优秀梦想中心的师生到上海参加“参观世博 放飞梦想”暑期夏令营，打开梦想新视野

22 课程开发与培训专家 崔允漷—— 梦想30课程首席开发人 全国课程专业委员会副理事长。
教育学博士。华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师。 全国课程专业委员会副理事长。 教育部华东师范大学基础教育课程研究中心副主任。教育部基础教育课程改革专家组成员。

23 课程与培训专家 郭海鹏 博士、梦想课程开发人 北师大香港浸会大学联合国际学院（UIC）全人教育中心主任 UIC 副教授 电脑系主任 何义炜
　　　　　 梦想课程《心灵成长》 开发主创成员 现任UIC全人教育中心 情绪职能发展中心处长 香港注册工业与组织心理学家

24 培训专家 郭晓冰 王阿林 真爱梦想中国教育基金运营团队游戏课程开发团队成员 从事商业银行工作22年
真爱梦想中国教育基金运营团队游戏课程开发负责人 从事商业银行工作22年 曾任国泰安金融学院（香港）助理院长、高级讲师 　　　　　　　　南开大学深圳金融工程学院专业培训师 王阿林 　　　　　 真爱梦想中国教育基金运营团队游戏课程开发团队成员 曾任招商银行培训中心主任助理，负责招商银行扶贫工作 南开大学深圳金融工程学院专业培训师

25 “梦想课程”奖励 —鼓励富有特色“梦想课程”，奖励老师和学生
目的:让学生们发挥想象力，装扮自己的教室。 奖励方式: 优秀者奖励价值3000元—8000元的装修物品 创业啦——真爱网络商城 目的：构想、实施完成商业项目计划书。 实施：开设网点 奖励：现金奖励。提供创业启动基金等。 开花的教室 创业啦 家乡美+去远方 爱的接力 梦想课程 （部分） 目的：了解家乡，了解他乡 奖励：提供资金，让学生实施去远方方案 心灵成长—爱的接力 目的：让孩子关爱他人。懂得付出。 内容：社区服务等 奖励：优秀者到基金会实习、观摩

26 “梦想课程”教练项目概述 课程教练 志愿者 接受专家培训 通过审核 提供培训 梦想课程教师 评价反馈 一星教练 二星教练 协助培训 三星教练

27 2010年“梦想课程教练”计划 （2010年6-7月） “梦想课程”教练培训 时间：2010年6月 地点：北京师范大学珠海分校UIC
内容：志愿者分为17组，每组6人。各小组需要掌握所有20门梦想课程的培训，每个组员需掌握3—4门同类梦想课程培训。通过审核的志愿者成为“课程教练”。 第一阶段 课程教练培训 “梦想中心”教师培训 时间：2010年7月为期3周地点：“梦想中心”覆盖区域四川、甘肃、贵州等地。 内容：若干小组分别前往不同培训地，完成对每个培训地下设3个培训分点培训任务。每位梦想中心学校的乡村教师需要接受3—4门同类梦想课程的培训。 教师培训模式 “集训、突击”-“分组、分批” 培训常态化、可持续化 培训效率和效果 第二阶段 教师培训

28 联络信息 网站：www.adream.org 电话：021-50270825 邮件：service@adream.org
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