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第4课 夏、商、西周的兴亡
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中国历史朝代顺序歌 春秋与战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，二晋前后延， 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，皇朝至此完。
夏商与西周，东周分两段， 春秋与战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，二晋前后延， 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，皇朝至此完。
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嫦娥奔月
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【学习目标】 了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。
【学习目标】 了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 重点：夏朝的建立和西周的分封制。 难点：西周的分封制。
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启 桀 汤 伊尹 纣 周文王 姜尚 周武王 自主学习 1．人物：①夏朝第二代国王是________。 ②_______是夏朝最后一个国王。
③商朝建立者是_____，他任用有才干的_______等人做大臣。 ④商最后一个国王是______，是有名的暴君。 ⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。 ⑥商朝灭亡，________建立周朝。 ⑦商朝迁都到殷的国王是______。 桀 汤 伊尹 纣 周文王 姜尚 周武王 盘庚
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2.地点：①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，
禹把都城建在_______。 ②夏朝衰败时，________的商国强大 起来。后来商王将都城迁到_____。 ③西边______流域的周国发展起来，与商在_____大战，商纣王逃到_____自焚而死。西周建立，定都 _______。 河南西部 山西南部 阳城 黄河下游 殷 渭水 鹿台 牧野 镐（京）
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1600 1046 771 3.时间： ①约公元前______年，商朝建立 ②商、周牧野大战发生在公元前______年。
3.时间： ①约公元前______年，商朝建立 ②商、周牧野大战发生在公元前______年。 ③公元前_____年，西周灭亡。 1600 1046 771
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合作探究 1、我国从原始社会的氏族、部落发展 到奴隶制国家是社会的进步还是倒退？ 2、西周统治者实行什么制度巩固统治？其目的？内容？作用？
3、商汤灭夏和武王伐纣为什么能取胜？
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自主学习 1、夏禹之后，夏朝统治者是怎样产生的?成立了哪些国家机构？其统治区域及都城？ 2、分析夏朝灭亡的原因。
3、简要介绍商汤灭夏和武王伐纣的内容，分析为什么会取得胜利？ 4、西周实行分封制的目的，内容和作用。 5、夏、商、西周的重要年代，重要事件，主要人物列表。 6、拓展延伸：夏、商、西周三朝的灭亡有什么相似之处？从中你能得到什么启示？
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一、夏朝的兴衰 1、夏朝的建立（公元前2070年禹） 2、世袭制代替禅让制（启开始）
3、夏朝的统治中心——在今天河南西部和山西南部；都城——阳城 4、夏朝的国家机构 5、桀的暴政
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河南偃师二里头遗址 夏朝共十七帝， 用岁约四百年
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夏朝的宫殿基址
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夏桀
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“时日曷丧！予及汝皆亡。”——《史记·殷本纪》
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二、商汤灭夏 1、商汤灭夏桀建立商朝 （约公元前1600年） 2、商王盘庚迁都到殷 3、商朝最后一个国王是纣，是个有名的暴君。
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汤与伊尹
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商代第二十位国王
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盘庚 迁殷 殷 亳
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河南安阳殷墟全景 殷商共三十一王， 用岁六百二十九年
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商纣与妲己
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三、武王伐纣和西周的建立 1、周文王任用姜尚，国力逐步强大。 2、公元前1046年，武王伐纣牧野之战，商亡周兴。 3、武王建立周朝，定都镐京历史上叫做西周。
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4、西周的分封制 （1）西周实行分封制。 目的 内容 作用 （2）森严的等级制度 （3）公元前九世纪,国人暴动
目的 内容 作用 （2）森严的等级制度 （3）公元前九世纪,国人暴动 （4）公元前771年，西周灭亡
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文王与姜尚 姜尚
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牧野之战
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西周社会 天子（周王） 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
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西周帝王世系表 文王——武王——成王——康王——昭王——穆王——共王——懿王——孝王——夷王——厉王——周召共和执政——宣王——幽王
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烽火戏诸侯
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练一练 1、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度的是（ ） A 等级制 B 郡县制 C 禅让制 D 世袭制 D
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2、2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列历史人物中与殷墟有关的是（ ）
A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀 B
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A 3、在商朝和周朝建立之初，分别有一位著名的开国功臣，尽管他们出身卑微，地位不高，但由于出色的治国安邦的才能，留名青史。他们是（ ）
3、在商朝和周朝建立之初，分别有一位著名的开国功臣，尽管他们出身卑微，地位不高，但由于出色的治国安邦的才能，留名青史。他们是（ ） A 伊尹 姜尚 B 盘庚 武丁 C 妲己 褒姒 D 太康 少康 A
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4、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）
A 周武王 B 夏启 C 商汤 D 周文王 D
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D 5、小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能（ ） 1 世袭继承 2 选举产生 3 考试获得 4 周王分封
5、小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能（ ） 1 世袭继承 选举产生 3 考试获得 周王分封 A 1、 B 2、3 C 3、 D 1、4 D
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6、西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（ ）
A 交纳租税 B 服从命令 C 贡献财务 D 派兵随周王作战 A
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7、中华大地上最早的奴隶制国家是（ ） A 商 B 夏 C 西周 D 秦 B
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8、春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原,战乱不休，诸侯国的出现源于西周的（ ）
A 世袭制 B 郡县制 C 分封制 D 禅让制 C
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第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝 1、夏朝的建立 公元前2070年—禹—夏 （中国第一个奴隶制国家） 2、世袭制代替禅让制（启开始）
第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝 1、夏朝的建立 公元前2070年—禹—夏 （中国第一个奴隶制国家） 2、世袭制代替禅让制（启开始） 3、夏朝的统治中心、都城：阳城 4、国家机构的建立 5、夏桀的暴政
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二、商朝 1、商汤灭夏建国 公元前1600年—汤—建商，都城：亳 2、盘庚迁殷（1）原因（2）作用 3、武王伐纣 （1）商纣王的暴政 （2）公元前1046年 ①牧野之战 ②西周的建立 建都：镐
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三、西周的分封制 1、分封制 （1）目的（2）内容（3）作用 2、森严的等级制 3、国人暴动（平民——周厉王） 4、西周的灭亡
公元前771年—周幽王
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合作探究：各抒己见 主题一 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是谓大同。 材料二：今大道既隐（意为“去”），天下为家。各亲其亲。各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……是谓小康。 ——－《礼记·礼运》 读一读上面的材料，议一议，从材料一所反映的时代过渡到材料二所反映的时代是社会的进步还是倒退？谈谈你的看法。 主题二：讨论： ____________________________-- _____________________________
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启与伯益的的夺位之争
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