托幼机构的环境卫生 第一节 幼儿园建筑卫生 第二节 幼儿园用具设备卫生.

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1 　托幼机构的环境卫生 第一节 幼儿园建筑卫生 第二节 幼儿园用具设备卫生

2 　　幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具
备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿园的房舍、 场地和各项设备是幼儿生活的重要环境。适宜的园址， 空气新鲜和阳光充足的活动室，适合幼儿身材的课桌 椅，足够的活动场地及必要的游戏和体育活动设施，不 仅能促进幼儿的生长发育和健康，也是保证幼儿园各项 教育、教学活动顺利进行的必要条件。而良好的心理环 境特别是幼儿学习、活动及生活的气氛、幼儿园的人际 关系及风气等，则对幼儿身心发展起着潜移默化的影响 作用。因此幼儿园在环境创设时，应考虑到各种环境因 素对幼儿身心健康的影响。既要符合经济、适用的原 则，又要符合安全、卫生、教育的要求。

3 第一节　幼儿园建筑卫生 一、园址的选择 二、园内布局要求 三、幼儿园各室配置的卫生要求

4 一、园址的选择 幼儿园园址的选择主要有以下四个标准

5 二、园内布局要求 园内布局要求 园内布局 要 求 主体建筑
要 求 主体建筑 主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用房，以活动室为主，相互连接，并有自己的出入口，这样既有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者，控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼儿开展各种活动，幼儿园的建筑物以2～3层为宜 附属建筑 附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安全因素，如房门不要做成落地玻璃门，这样避免意外事故的发生

6 三、幼儿园各室配置的卫生要求 每个班级应有一套单独使用的房间，组成独立的单元。以活动室为主，盥洗室、厕所与其相通，每班都有出口，利于隔离。

7 续 表 园内布局 要 求 运动场地 幼儿园每班都应有单独的、靠近活动室的户外活动场地，场地上可设沙坑及各种游戏设备。各班的户外活动场地之间应用绿篱隔开，以便在传染病流行期间实行隔离。园内最好设有公用的活动场地，以便全园组织活动时使用 。场地应为弹性地面。 绿化带 幼儿园应有充分的绿化面积。理想标准是达到全园总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和灌木，园内种植草坪和花。

8 2.注意用电安全。 3.墙角及各种用具应避免棱角。 4.门以开放式为佳。

9 三、幼儿园房舍卫生要求 （二）幼儿园各室的卫生要求 1.活动室的四个卫生要求。

10 三、幼儿园房舍卫生要求 2、卧室的卫生要求 寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿童卧房。
为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染，也为了便于保育人员的巡视和护理，床头及两行床铺之间应保持一定的距离。 最好铺设地板，有利于保温、防潮和打扫。卧室的其他卫生要求与活动室相同。

11 三、幼儿园房舍卫生要求 3、盥洗室和厕所的卫生要求 厕所内可设大便池2～5个，小便池1个，小 班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好，避免臭
气直接进入活动室或卧室。 盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间， 室内设盥洗台和6-8个水龙头，盥洗台最好设在 室中央，避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。 每人的盥洗用具应分开使用，挂毛巾的架子要注 意使每条毛巾之间有一定的距离，避免互相接 触。

12 四、室内的采光和照明 （一） 自然采光：以太阳为光源。 活动室的自然采光的卫生要求： 桌面和黑板有足够的照度 照度分布均匀；
避免眩光的产生。

13 影响室内采光状况的指标： 1.玻地面积比（不低于1:6） 2.室深系数（单侧采光，不低于1:2；双侧采光，不低于1:4）
3.有无室外遮挡物（建筑物至活动室之间的距离不小于该建筑物高度的2倍） 4.窗玻璃的清洁程度 5.颜色的深浅（墙壁刷成白色，家具宜用浅色） 6.建筑物朝向 （三）人工照明 利用人工光源获得光线。

14 五、室内的通风和采暖 （一）通风 1.自然通风 （1）活动室及卧室设气窗 （2）合理的开窗换气制度 （3）室内墙壁设自然抽出式通风管道
2.人工通风 在自然通风的情况下，室内气温仍然到达30度，应采取人工通风。

15 （二）取暖 1.集中式采暖 蒸汽式取暖：易引起烫伤；室内温度波动大 热水式取暖：室内温度波动小，活动室宜采用集中式热水取暖。 2.局部式采暖

16 一、家具的卫生 幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅 上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿 势，防止脊柱弯曲，保护视力，
防止疲劳，有利于幼儿的生长 发育。 （一）椅子 椅子是否适合幼儿的身材要看椅高、椅深、 椅宽和椅背是否合适。注意：幼儿坐的椅子不宜 太重，以便于幼儿的搬动。

17 第二节　幼儿园用具设备卫生 一、家具卫生 二、文具、教具及玩具的卫生 三、体育设备卫生

18 靠背向后倾斜3°到4°，上缘高于肩胛骨下角之下
一、桌椅卫生 幼儿园桌椅的标准 椅高 与小腿高相适应 椅深 大腿的后2/3-3/4置于椅面上 椅宽 比儿童的骨盆宽5-6厘米 椅靠背 靠背向后倾斜3°到4°，上缘高于肩胛骨下角之下

19 宽度不小于书写时两肘之间的距离，前后尺寸约等于前臂加手长。
桌椅高差 儿童坐高的1/3 桌下净空 一般不设抽屉或横木 桌面 宽度不小于书写时两肘之间的距离，前后尺寸约等于前臂加手长。 桌椅距离 椅坐距离最好有4厘米的负距离，椅背距离：要有3-5厘米的自由距离。

20 （二）儿童床 卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于其身长， 宽度约为幼儿肩宽的2倍（约70cm）。床不应太高，以
便培养幼儿收拾床铺的习惯。幼儿床必须 坚固稳定，不宜采用弹簧床、双层床。床 与床之间有一定距离，便于教师的照顾和 管理。

21 （三）橱柜 活动室和卧室内可适当设置些橱柜，但不宜设置过多的家具，以免影响幼儿活动的空间与安全。各种橱柜的高度要与幼儿身高相适应，深度约相当于幼儿的手臂长。橱柜不应有尖锐的棱角。

22 二、文具、教具及玩具的卫生 （一）玩具卫生 选购玩具时，要考虑到玩具的材料无毒、安全、应便于洗涤和消毒。 通常以塑料玩具为好，其表面光滑，
不易污染，又容易消毒。布玩具、毛皮 制的玩具易污染，又不易消毒，幼儿园 不宜购置。其次注意玩具上的涂料不能 含有铅、砷、汞等有毒物质，此外，还要注意玩具的表 面必须无锐利的尖角，以免刺伤幼儿。口琴类的玩具不 卫生，极易传播疾病，就不宜在幼儿园里使用。玩具的 大小、重量要适合幼儿的体力。玩具应经常保洁和定期 消毒。

23 （二）文具、教具卫生 1.黑板 黑板应平坦，不反光。写在黑板上的字要 使幼儿都能看得清楚。最好选用 无尘粉笔。少用彩色粉笔，因为
彩色粉笔中多含有毒物质。

24 2、文具 幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰， 文字与纸张之间在色调上要有明显的对比。纸 张要耐用，不易破损，纸面要
平坦、字去掉光滑，而又不反光。 书籍及重量适于幼儿使用。 过脏过破的图书不宜继续使用。

25 2、文具 幼儿应选用不含有毒色素或有毒物质的铅 笔、蜡笔、绘画颜料、墨水等。 铅笔杆上所涂颜色上应有不脱 落、不溶于水的透明漆膜。铅
笔芯不宜太硬，否则字迹太浅，易造成幼儿视力疲劳。

26 3.背包 双肩背包最为适宜，书包的重量一般不超过儿童体重的1/10。

27 三、体育设备卫生 体育用具：适合学前儿童身心发展特点；坚固、耐用、安全，便于修理和保养；大型体育器械一般安置在草坪上，并有专门的防护措施。
体育活动场地：以草地或泥地为宜，不得留有玻璃、石块、碎砖、木桩等会给儿童带来损伤的异物。