元智大學九六學年 學生事務工作 簡報 元智大學學生事務處 97.07.08.

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1 元智大學九六學年 學生事務工作 簡報 元智大學學生事務處

2 學務處辦公室位於學生生活圈，拉近與學生的距離，增進與學生互動
校區平面圖 學務處辦公室位於學生生活圈，拉近與學生的距離，增進與學生互動

3 學務處組織架構

4 本校學務工作發展階段 訓導管教 (替代父母) 輔導服務 (學生服務) 教訓輔三合一 (學生發展) 教學、輔導與服務三合一
78年~81年 82年~86年 87年~93年 93年~94年 教學、輔導與服務三合一 95年~96年 元智學生輔導創新體系 學生 學習 之 無縫 環境 訓導 轉型 輔導

5 「學生輔導體系」重要轉型階段 本校戮力建構〝無縫式學習環境〞，其重要發展三階段： 初始於87年的「教訓輔三合一計畫」
建立本校教學、訓導、輔導三合一的最佳互動模式 續行於93年「教學、輔導與服務三合一制度」 　強調學生自治與服務學習的由內而外，替代行為規範與訓導　 　思維的由外而內，推動「教學、輔導、服務的整合體制」 展現於95年「元智學生輔導創新體系」 以成就〝世界公民‧活力領袖〞為教育目標

6 學務處願景與使命 主要任務： 專業學習以外的學習 透過學習策略、心理諮商與校園生活等各個層面，成就全人發展 生活教育 品德教育
世界公民、活力領袖 願景 蘊育世界公民與活力領袖的成長樂園 使命 創造充滿生活智慧與溫暖互助的成長環境， 以激發潛能的豐沛挑戰，來蘊育具備 多元智能、美感創意、健康快樂、社會關懷的世界公民與活力領袖。

7 學務處各組願景 處本部願景 諮就組願景 課外組願景 生輔組願景 衛保組願景 創新學務典範的推手。 陪伴與激發心靈成長與生涯發展的舵手。
打造多元智能、活力領袖的快樂學習營。 生輔組願景 校園生活中真心關懷、亦親亦友的嚮導。 衛保組願景 守護健康與活力的快樂天使。

8 學務處近年獲獎紀錄 1998及2004年，台灣輔導與諮商學會評定為「輔導工作績優學校」 2003年，青少年輔導計畫績優學校
2000及2006年，學生事務與輔導經費訪視優 2004及2007年，教育部學生事務與輔導績優學校 2007年，教育部大專校院辦理志願服務／服務學習績優學校 2004至2007年，獲教育部大專校院社團帶動中小學社團發展表現優秀同學、大專校院社團帶動中小學社團發展優秀老師、教育優先區中小學營隊表現優秀同學，及中華民國傑人會全國大專院校十大傑出服務性社團領袖 2006，天下雜誌教育基金會希望閱讀大學志工活動 「最佳貢獻團隊獎」全國第一名

9 學生組織 學生社團參與學生近3,000人次 義工團體 學生人數超過180人 共90個社團 分為自治性、學術文藝性、聯誼性、康樂性、
音樂性、服務性、體育性等 學生自治團體包括有：學生會、畢聯會、 宿舍自治會、系(所) 學會 義工團體 學生人數超過180人 輔導義工－諮商與就業輔導組 元智大使－軍訓室、課外活動組 生活尖兵－生活輔導組 衛保義工－衛生保健組

10 世界公民 活力領袖 元智學務工作三大特色 生活學習─ 優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命 輔導網絡─ 輔導體系、服務學習、知識管理
世界公民 活力領袖 生活學習─ 優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命 輔導網絡─ 輔導體系、服務學習、知識管理 校園文化─ 創意、關懷、美感、未來

11 生活學習─優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命
學生宿舍環境改造

12 生活學習─優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命
型塑環境教化氛圍

13 生活學習─優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命
學生自治與活力領導社團服務 創新管理之多元指標社團評鑑制度 開創投資型獎助學金 義工培訓與創意學習

14 深化衛生保健服務 重塑衛生保健定位 生活學習─優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命 健康檢查、門診服務、醫療 諮詢、外傷處理、傷病外送
及資訊管理 重塑衛生保健定位 重新定位衛生保健 以強調：活力促進、 健康管理與美麗人生

15 建立具安全、健康、適性、關懷與尊重的溫馨校園
生活學習─優雅境教、智慧挑戰、健康活力、品味生命 樂學達人 新生定向 減碳節能 力行環保 心靈健康 關懷群己 品味生命 友善校園 建立具安全、健康、適性、關懷與尊重的溫馨校園

16 學生輔導創新體系 輔導網絡─輔導體系、服務學習、知識管理 成就〝世界公民‧活力領袖〞 以學生為本、推動服務學習 強化系所學輔能量
致力建構友善校園 導入校外社會資源

17 系所輔導資源 輔導網絡─輔導體系、服務學習、知識管理 學系導師 系諮商老師 系教官 系學會 協助各系規劃與執行專屬該系的學生輔導與
　 協助各系規劃與執行專屬該系的學生輔導與 服務學習活動 系諮商老師 　 協助推動系所學生輔導工作、心理諮商、 　 量表測驗、生涯輔導、心理衛生推廣等 系教官 　 危機處理、急難救助、生活適應、安全維護等 系學會 　 協助系主任與學系導師辦理學生輔導活動

18 YeSir 師友計畫 輔導網絡─輔導體系、服務學習、知識管理 邀請社會賢達、產業菁英、文教法人、 社區領袖、傑出校友，成為學生的校外業師
營造以興趣為學習主軸的「亦師亦友」氛圍， 　 培養元智學子人文關懷與宏觀視野 以大二與大三學生為主，一年六個月一期的 mentorship program 培養「世界公民、活力領袖」

19 輔導網絡─輔導體系、服務學習、知識管理 成就〝世界公民‧活力領袖〞的理想 融入各專業領域以創造「連結」與「脈絡」的理念 一學分的全校必修課
不限定於大一修習，但須於大四開學前修習完畢 「18小時服務課程」加「18小時服務活動」 課程：由全校各系暨通識教學部主動開設，由學務處認證 　　　　之課程 活動：勞動服務、愛校服務、社區服務、專業服務、 國際志工服務等 建置人性化的「服務學習」資訊系統

20 學務工作的知識管理 輔導網絡─輔導體系、服務學習、知識管理
學務工作 e 化 開發整合性資訊系統，如免到校註冊、導師生服務、服務學習、五育成績單、學生獎助學金、兵役、校醫看診、學生請假、網路求職求才、顧客互動、社團活動等系統； 創造資訊化環境與內容，如社團資訊化教室、社團專屬server、生活心靈資訊化等 建立知識管理制度、打造創新成長文化 致力學務工作學術研究、提升學務工作實務體現 善用團隊管理，促動跨組合作、健全智慧傳承

21 校園文化─創意、關懷、美感、未來 創新Going，勾引創意 導入「學習創意」與「表現創意」於課外活動

22 民主法治與社會關懷 校園文化─創意、關懷、美感、未來 學生會～影響100 創造學生加入學生會的尊榮感，讓學生了解社會公民之責任義務
　學生會～影響100 　創造學生加入學生會的尊榮感，讓學生了解社會公民之責任義務 ◎學生會交接典禮 ◎飢餓30活動

23 校園文化─創意、關懷、美感、未來 生活美學 學生宿舍自治會 各項活動花絮 ◎宿舍新生消防演練 ◎宿舍美化與生活教育

24 校園文化─創意、關懷、美感、未來 未來感重點內涵 ★全球視野 ★科技能力 ★民主法治 ★競爭優勢

25 校園文化─創意、關懷、美感、未來 96年畢業生 生涯發展動向、學習滿意度、校友雇主滿意度 生涯發展動向
升學37.11％，服役27.52％，就業37.50％，其他動向（準備公職或研所考試）8.46％。 學習滿意度 94.5％的畢業生對學校整體服務感到滿意，最滿意的前五項依序為：圖書館資源與服務、網路資源與服務、教師專業知能、整體教學硬體設備，以及行政資訊化。 雇主滿意度 90.04％的受調企業認為元智校友的兩大優勢為「學習能力」與「電腦應用能力」 ， 6成以上滿意本校校友的與同事相處融洽、服從上級長官領導、工作熱忱、團隊合作精神、品行操守良好、樂觀開朗且儀容端莊。

26 元智學務工作的未來發展 導入企業管理知能 以重建各校學務工作特色 從學務工作資訊化深化為 學務工作的知識管理
創造以厚實系所輔導能量為核心的學輔體系 從校園生態管理的宏觀視野聚焦到 校園生活的境教型塑 學習做好所屬社區的人中人 因應校園加速國際化腳步的提前佈局

27 透過元智的「創新‧品質‧彈性」 以及學務工作的 「生活學習‧輔導網絡‧校園文化」 來蘊育 「世界公民‧活力領袖」

28 蘊育 世界公民與活力領袖 的成長樂園 簡報結束‧敬請指教