将你的文章题目擦亮 上传人：阴志.

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1 将你的文章题目擦亮 上传人：阴志

2 话题作文的特点 话题作文是一种全方位、多角度，比较自由开放的命题形式，它的具体特点是实、新、美。
实就是无论编写故事、评说是非，还是展开想象，都要落脚在自己的生活积累上，写出真情实感，不能无病呻吟，空洞无物。 新就是要求作文取材新、手法新，要有独创的个性特色，要敢于想他人所未想，言他人所未言。 美就是要求作文形式上优美，内容上积极健康，对人生有启迪，对别人有教益。

3 前言 自拟的题目，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。考生拟题大致有三种情况。一是话 题型。如2001年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》；如2002年有同学题目是 《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。一是 观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明 作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题 目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘，这就是文采型。

4 ２００２中考，广州一考生运用借喻拟题《第一颗青苹果》（话题是“阅读自然、阅读社会、阅读人生”标题喻指迷蒙的初恋，作者由尝到酸涩而感悟到“原来人生并不简单，要仔细阅读”，内蕴含蓄而耐人寻味）；江苏盐城市一考生运用暗喻拟题《做一匹靠自己的‘黑马’》（话题是“靠”，以“黑马”为喻，突出作者的雄心大志，“靠自己”三字既点到话题，又突出来自主观努力的自信心，形象性与辩证法相统一）；湖北宜昌市一考生运用引用法拟题《一晌贪欢》（话题是“灯”，引用李煜词《浪淘沙》中语句为题，渲染了浓烈的情感氛围）；

5 陕西一考生运用双关拟题《苦咖啡》（话题为“感受生活”、“苦”既指咖啡，又指生活，一语双关，言浅意深）；山东一考生运用通感兼设问法拟题《“成长”有谁听？》，（话题为“成长”，文章沟通听觉和意觉，写“路旁的小草听”、“空旷的校园听”，化实为虚，别出心裁）；江苏徐州一考生运用借代拟题《绿色，我的梦》（话题为“水”，考生所在地区中考前遭遇特大旱灾，文章以“绿色”借代水和农作物并以“我的梦”称呼之，对水的期盼尽在其中）；山东淄博市一考生运用仿拟法拟题《将个性进行到底》（话题为“个性”，作者仿拟当代小说中的流行语“将爱情进行到底”，表示坚持发展个性的信念，幽默俏皮）。

6 我认为文采型有以下几种方法： 比喻式 如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁 生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。 拟人式 如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。

7 夸张式 如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。
反问式 如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你吗？》等。

8 引用式 如2002年《送人玫瑰手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。 情景式 如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻 人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。

9 符号式 如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。如《7-1=0》，用特殊的句式暗示 抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如《1-1=0?》。
并列式 如《生命?心灵?选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。

10 如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你拥有了一片广阔的天空，在追求拼搏中获得了成功的喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以记忆 的故事、深刻独到的见解与发自肺腑的心声。     请以“我有一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想像，等等。文体自选，题目自拟，不少于800字。     注意：①话题中的“天空”是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③文章写在作文答卷上。 

11 审题解说     “我的一片天空”的内涵就是“我的外部环境”，具体外延就是“学校环境”“家庭环境” “社会环境”等。题目应该写什么？写这些外部环境我怎么样。文章重心应该落在环境上，当然 “我”也不可缺少。“我”的外部环境对我来说，大概有两大类四小项：（一）环境适合“我”： 促成“我”发展；（二）环境不适合“我”：1、环境改变了“我”，2、环境被“我”改变了， 3、环境未被改变，但“我”寄希望于未来。 

12 父亲为我撑起蓝天     台下掌声径久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我仅想对父亲 说：“谢谢你，我亲爱的爸爸。”     从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不 住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已 越过了八个春秋。     在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二名的好成绩。心中不勉沾沾自喜：“爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑。带我去参观了省里举行的少年书法画展。看到墙壁上精美书法，我才明白，什么叫井底之蛙，父亲领着我一幅一幅的看，有的字气魄宏伟、有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海、有的字如山中的小溪令人回味无穷。父亲笑着道：“怎么样？”我握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨，我可不甘于人后啊！”父亲又轻轻地笑了。      

13 “提笔即是练字时”父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎。我确在四方台旁，任笔墨挥洒。父亲也传诵了电扇、空调。在桌旁对我析心的指导：“练字是要用心去体会，这样才会有所精进。”冬天，寒风刺骨，父亲总还在我身旁，帮我去洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒我：“这人要像这字，要稳重，要四四方方呀。”我懂父亲的心。     这回在省书法交流赛中，我又拿奖了；父亲在台下望着我，脸上依旧挂着那和蔼可亲的笑容。 谢谢你，我亲爱的爸爸，感谢您为我撑起了这一片笔墨的芳香，撑起了这一片我的蓝色天空！     简评：     “我”的“家庭环境”帮助“我”展现自我，促使“我”获得成功。这些都是父亲为“我”建构的良好环境，所以说“父亲为我撑起一片蓝天”。内容与题旨和谐统一（一类上）60分。 

14 典型话题写作设计 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕幸福这个话题，选择你擅长的文体，自拟题目，写一篇600字以上的文章。

15 这个话题没有审题障碍，同学们只要抓住生活就不难写出真情。他的写作范围很广，可以回忆、可以畅想，可以从学校、家庭、社会的角度来命题，可以从亲情、友情、邻里情、师生情、家乡情、爱国情等诸方面选择，还可以写音乐、书本、环境等给自己生活带来的幸福感受。 突破创新